【正文】 舉辦了英語(yǔ)演講比賽，也參加了化工技能大賽和科普知識(shí)競(jìng)賽。加入了自己喜歡的自行車協(xié)會(huì)，也參加了全國(guó)大學(xué)生環(huán)青海湖公路自行車大賽。大二的時(shí)候，擔(dān)任了自行車協(xié)會(huì)的競(jìng)技部部長(zhǎng)，再一次參加了青海湖大學(xué)生公路車賽，比起第一次參賽多了幾份篤定與成熟，也取得了更好的成績(jī)。與此同時(shí)，通過(guò)了大學(xué)生四級(jí)英語(yǔ)考試，也再一次參加了化工原理大賽。時(shí)間真是個(gè)殘忍的東西，不知不覺(jué)，高中畢業(yè)已近兩年多了，走進(jìn)中北也已經(jīng)兩年多了。暑假前走在校園里看著拉著行李箱、在校園的各個(gè)角落拍照合影的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，仿佛看到了大四時(shí)自己的模樣。大學(xué)的時(shí)光過(guò)得那么快，當(dāng)初入學(xué)的情景還歷歷在目。夏去秋至，自己也已經(jīng)會(huì)成為別人嘴中的“學(xué)長(zhǎng)”。九月份開(kāi)學(xué)以后自己再也不是那個(gè)懵懂無(wú)知的低年級(jí)的小學(xué)弟了，一大批新鮮的、蔥蘢的、滿懷熱情憧憬的學(xué)弟學(xué)妹走過(guò)我們來(lái)時(shí)的路。他們拉著行李箱穿梭在中央大道的林蔭里，光影斑駁之間，陽(yáng)光打在他們的臉上，滿是青澀的味道。而我感覺(jué)明明昨天才走進(jìn)大學(xué)的校園，當(dāng)時(shí)的自己還分不清偌大的校園里的那幾道門，如今卻已是大三?？佳小⒖脊珓?wù)員、實(shí)習(xí)、工作，我們開(kāi)始離象牙塔越來(lái)越遠(yuǎn)，離世俗越來(lái)越近。以往每次經(jīng)過(guò)學(xué)校的一道門，總覺(jué)得像翻越了一座分水嶺，門里門外兩般景象。無(wú)論是公交站旁黑車司機(jī)的招呼吆喝，還是周一集市蘭村村民們兜售著水果蔬菜，這些都是真切的柴米油鹽、人間煙火。而一墻之隔的象牙塔內(nèi)的我們無(wú)需顧慮這么多，我們每天要做的只是再簡(jiǎn)單不過(guò)的學(xué)習(xí)、吃飯、穿衣、睡覺(jué)。生活更多的就像一首單曲循環(huán)，沒(méi)有突兀的插曲和變更。走進(jìn)大學(xué)身邊有各種各樣的人。有的人會(huì)揉著惺忪的睡眼瞥一眼窗外的陽(yáng)光，翻了個(gè)身摸索著床頭的手機(jī)，看了看心想也不過(guò)剛剛九點(diǎn)鐘。有的人會(huì)熬夜和心儀的電視劇或者游戲打得火熱，入睡已是凌晨。再一次醒來(lái)已近中午，不情愿地從被窩里出來(lái)，匆匆洗漱過(guò)后去餐廳隨便吃點(diǎn)便草草了事。因?yàn)樽蛲韑ol的排位賽從黃金掉到了白銀，所以要繼續(xù)奮戰(zhàn)在一線。上課后有的人拿出了手機(jī)，掛上了qq和微信，徜徉在豐富多彩的朋友圈和空間里，偶爾發(fā)條說(shuō)說(shuō)排遣心中的寂寞。亦或是與身邊的人侃侃而談，興盡之處眼角眉梢寫(xiě)滿了笑意。課自然聽(tīng)得半拉不全，筆記也做得松松散散。老師提問(wèn)的時(shí)候，把頭埋得很低很低。學(xué)校的自習(xí)室有很多，可有的人從來(lái)都沒(méi)怎么去過(guò)。四年后別人提起某個(gè)教學(xué)樓的名字，也不知道在哪里。學(xué)校的設(shè)施還算完善，體育館星羅棋布。清晨校園有著令人陶醉的日出，夜幕降臨操場(chǎng)上跑步的人絡(luò)繹不絕。社團(tuán)活動(dòng)多如牛毛，同學(xué)間的交流易如反掌。四年來(lái)有的人卻對(duì)它們的存在卻一無(wú)所知?？伤麄冎缹W(xué)校外的哪個(gè)攤位飯菜可口，知道附近哪個(gè)網(wǎng)吧網(wǎng)速流暢，知道自己衣柜和化妝盒里需要置辦新的面孔，知道學(xué)校里哪個(gè)班的妹子高挑又漂亮。有時(shí)候他們也不喜歡自己這樣，可身邊的人都是如此，也便選擇了去習(xí)慣。然后，一天就這樣過(guò)去了。然后，一年就這樣過(guò)去了。然后，四年就這樣過(guò)去了。合群，往往是淘汰的起點(diǎn)。在好多人的字典里面：四個(gè)人，三個(gè)人打著游戲，第四個(gè)人不玩兒，就是不合群。四個(gè)人，三個(gè)人睡著聊天，第四個(gè)人不聊，就會(huì)被說(shuō)是不合群。人是怕寂寞的，于是，大多數(shù)人都選擇了合群。太多時(shí)候，我們不肯探索自己本身的價(jià)值，我們過(guò)分看重他人在自己生命里的參與。于是，孤獨(dú)不再美好，失去了他人，我們惶惑不安。而我只想做一個(gè)真實(shí)的、真誠(chéng)的、善良的人。無(wú)論成人世界的法則如何，我們總該對(duì)美好有一些憧憬的，也總該在復(fù)雜的社會(huì)里守住自己的一片心靈凈土，不隨波逐流，亦不人云亦云。夜可以很黑，但我們得尋找光亮。愛(ài)我，在我的世界里留下深情一吻，讓我在心里過(guò)冬時(shí)能夠感受你的溫度；恨我，在我的世界里狠狠砍下一刀，讓我絕望時(shí)看看傷痕累累的魂魄，淡然一笑，成全自己的瀟灑。但絕不要冷漠、不要庸俗，不痛不癢、粘稠不堪?？傆腥藭?huì)理解我們的世界并且不舍地相伴，他們是伯牙子期。同樣的也總有人不理解我們的世界且漠然別過(guò)，他們是匆匆過(guò)客。而我就是我，無(wú)論時(shí)光更迭、歲月洗禮，我都想做一個(gè)真實(shí)鮮明、不卑不亢的自己。記得德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀念時(shí)，明確地強(qiáng)調(diào)：“大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學(xué)生應(yīng)是獨(dú)立自主、把握自己命運(yùn)的人。他們有選擇地去聽(tīng)課、聆聽(tīng)不同的看法、事實(shí)和建議，為的是自己將來(lái)去檢驗(yàn)和決定。真正的大學(xué)生能主動(dòng)地替自己訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)、善于開(kāi)動(dòng)腦筋，并且知道工作意識(shí)著什么??這是一種精神上的升華，每一個(gè)人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人?！贝髮W(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境。作為步入這個(gè)環(huán)境的大學(xué)生，我們理當(dāng)樹(shù)立一個(gè)全新的意識(shí)：即獨(dú)立自主，自己來(lái)規(guī)劃自己的大學(xué)生活。再也不能依賴于“事事有人管”的環(huán)境，要變“有人管”為“自己管”?！白约汗堋?，體現(xiàn)在各個(gè)方面：身體保健、生活自理、社會(huì)來(lái)往??這是最起碼的方面，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí)。業(yè)有科別，術(shù)有專攻，每個(gè)學(xué)生都有自己的專業(yè)。在學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)，還應(yīng)再學(xué)些什么？自己在哪些方面的知識(shí)還應(yīng)補(bǔ)充、提高？這些都應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋，訂下計(jì)劃，見(jiàn)之行動(dòng)。時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)走進(jìn)了大三的時(shí)光，從步入大學(xué)的新鮮喜悅到現(xiàn)在的淡定，感到雖然時(shí)間短暫但確收獲豐富。在這過(guò)去的兩年，我學(xué)會(huì)了如何為人處事,學(xué)到專業(yè)基本知識(shí)及提升了自我學(xué)習(xí)能力。我端正了個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在思想方面，首先我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到大學(xué)仍需付出極大的努力用功學(xué)習(xí)。同時(shí)，我加深了對(duì)黨的了解，積極提高自己的思想覺(jué)悟，并遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。在生活上，最大收獲就是努力去了解和接觸大學(xué)生活，我能與舍友、同學(xué)保持良好的關(guān)系，并及時(shí)向高年級(jí)的師哥師姐請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。學(xué)習(xí)上，我極大程度的提高了自己的自學(xué)能力，接受了大學(xué)的啟發(fā)式教育模式。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，同時(shí)注重獨(dú)立思考。學(xué)習(xí)還是大學(xué)生的首要任務(wù)。我要時(shí)刻不松懈自己的學(xué)習(xí)，不懈怠，不放棄，扎扎實(shí)實(shí)打好每門課的基礎(chǔ)。值得高興的事，我在過(guò)去的兩年比較出色地完成了自己的學(xué)業(yè)?？偨Y(jié)了過(guò)去兩年的所得與所失，無(wú)論是滿足還是遺憾，是得意還是失意，是自信還是自卑，一切都已成為了我走過(guò)的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人少歷程中。現(xiàn)在，我只是用更好的心態(tài)和精神狀態(tài)去展望充滿希望的新學(xué)年新學(xué)期，懷著更高的信心和抱負(fù)踏上新的征途，走好人生下一站途程。