【正文】 院3211室 例3：聯(lián)系電話：01088842603 例4：20110215 例5：吐魯番哈密盆地例6：讓雅克盧梭（“讓雅克”為雙名），一般用—字線（占一個字的位置），有時也可用波紋線（占一個字的位置）：（1）標示相關(guān)項目（如時間、地域等）的起止 例1：沈括（1031—1095）例2：2011年2月3日—10日 例3：北京—上海特別快車（2）標示數(shù)值范圍 例1：25～30g 例2：第五～八課 書名號（《》〈〉）1．標示書名、卷名、篇名、刊物名、報紙名、文件名等 例1：《紅樓夢》（書名）例2：《論雷峰塔的倒掉》（篇名）例3：《人民日報》（報紙名）例4：《全國農(nóng)村工作會議紀要》（文件名）、電視、音樂、詩歌、雕塑等作品名稱及簡稱 例1：《漁光曲》（電影名）例2：《追夢錄》（電視劇名）例3：《勿忘我》（歌曲名）例4：《沁園春雪》（詩詞名）例5：《光與電影》（電視節(jié)目名）例6：《莊子研究文獻數(shù)據(jù)庫》（光盤名）例7：《植物生理學系列掛圖》（圖片名）3．標示全文或中文在名稱上占主導地位的軟件名 例：科技人員研制《電腦衛(wèi)視》殺毒軟件。、課題、獎品獎狀、商標、證照、組織機構(gòu)、會議、活動等名稱，不應(yīng)用書名號。下面均為書名號誤用的示例：（1）下學期本中心將開設(shè)《現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理》《市場營銷》兩門課程。（）（2）明天將召開《關(guān)于“兩保兩掛”的多視覺理論思考》課題立項會。（）（3）本市將向70歲以上（含70歲）老人頒發(fā)《敬老證》。（）（4）本校共獲得《最佳印象》《自我審美》《卡拉OK》等六個獎杯。（）（5）《閃光》牌電池經(jīng)久耐用。（）（6）《文史雜志社》編輯力量比較雄厚。（）（7）北京將召開《全國食用天然色素應(yīng)用研討會》。（）（8）本報將于今年暑假舉行《墨寶杯》書法大賽。（）分隔號（/）（也可以用逗號和分號）例：春眠不覺曉/處處聞啼鳥/夜來風雨聲/花落知多少。2．標志詩文中的音節(jié)節(jié)拍例：橫眉/冷對/千夫指，俯首/甘為/孺子牛。3．分隔供選擇或可轉(zhuǎn)換的兩項，表示“或”。例：動詞短語中除了作為主體的述語動詞之外，還包括述語動詞所帶的賓語和/或補語。4．分隔組成一對的兩項，表示“和” 例1：T13/14特別快車例2：羽毛球女雙決賽中國組合杜婧/于洋兩局完勝韓國名將李孝珍/李敬元。5．分隔層級或類別例：我國的行政區(qū)劃分為：?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）/省轄市（地級市）、自治州/縣（縣級市、區(qū)）/鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。第五篇：標點符號的用法標點符號的用法學習目標：1．明確常用標點符號如頓號、逗號、句號、問號、引號、分號、冒號、嘆號、書名號的用法。2．能夠正確運用標點符號。知識點一：明確標點符號的用法（22分鐘）流程一：了解常見標點符號的用法，并且能夠結(jié)合相關(guān)例句，小組交流討論，理解記憶（一）人物對話的幾種方式： “說” 在前用冒號，如： 語文老師說： “王鵬鵬是個好孩子?！薄罢f” 在中間用逗號，如： “語文作業(yè)要按時完成，” 語文老師說，“否則，后果不堪設(shè)想。” “說”在結(jié)尾用句號，如 “語文作業(yè)一定要按時完成，否則后果不堪設(shè)想?！?語文老師說。（二）問號及其用法： A． 選擇疑問句： 選擇問中間用逗號，只在句末用問號。示例： 你喜歡吃蘋果，還是香蕉呢？B． 連續(xù)問，各句后均用問號。示例： 你叫什么名字？你從哪里來？又到哪里去？C． 注意有疑而無問的的句子的句末標點不用問號。有些句子，形似疑問句，但整個句子不是疑問語氣，句末不能用問號。示例： 我不知道她到底姓什么。D． 成分倒裝的疑問句，語氣詞之后不用問號。主謂倒裝句，問號應(yīng)用在全句的末尾，句中表疑問的語氣詞后應(yīng)用逗號。示例： “這究竟是怎么回事呢，同志們？”（三）引號的幾種使用方法： A． 凡是把引用的話獨立使用，末尾的標點放在引號的里邊。示例：陸游詩云： “汝果欲學詩，工夫在詩外。” B． 凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標點放在引號外。示例： 現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如許多評論家說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機”?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，這就是說，做學問必須要勤奮。（四）頓號與逗號的區(qū)別： A． 頓號用在句子中，表示并列詞語間的短暫停頓，逗號使句子內(nèi)部的停頓。示例：（1）這里的山、水、樹、草，都是我從小就非常熟悉的。（2）這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。B． 同一層次的簡單的名詞性詞語的并列，應(yīng)用頓號。不同層次的用逗號。示例： 上海的越劇、滬劇、淮劇，湖北的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。C． 表示一個約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓號。示例： 那時候，他還是一個十二三歲的孩子。D． 表示一個確數(shù)兩數(shù)字之間用頓號。示例：今天三、四組值日。（五）分號的基本用法： 分號主要表示復句中并列成分之間的停頓，其中一個已經(jīng)用到逗號，并列分句之間一般用分號。示例： 做，要靠想來指導； 想，要靠做來證明。（六）冒號用法： A． 提示語的后面，表示提示下文，冒號起提示作用，一管到底。示例： 北京紫禁城有四座城門： 午門 神武門 東華門和西華門。B． 總括語的前面，表示總括上文。示例： 香港、澳門回歸祖國； 北京申奧成功； 上海也將召開世博會： 我們的國家一天比一天昌盛。（七）書名號的用法： A． 表示書名、篇名（文章、規(guī)章制度等）、報刊、文件名、戲曲名、歌曲、電影劇作、繪畫作品等。B． 電視節(jié)目、報刊欄目、主題等不能濫用書名號。如： 以 《健康秩序、健康生活》 為主題的中央電視臺2004年 “3．15” 電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同組織完成。（書名號應(yīng)改為引號）C． 注意書名號的統(tǒng)管范圍。如： 1933年到1934年間，魯迅先生經(jīng)常在 《申報副刊》 的 《自由談》 上寫稿，攻擊時弊。（“《申報副刊》 ” 應(yīng)改為 “ 《申報》 副刊”，“ 《自由談》 ” 應(yīng)改書名號為雙引號）D． 書名號內(nèi)還有書名時，外用雙書名號，內(nèi)用單書名號。如：《讀〈石鐘山記〉有感》 《〈中國工人〉發(fā)刊詞》 知識點二：正確運用標點符號（23分鐘）流程二：在了解了常見標點符號的用法后，要明確標點符號的作用并且能夠正確運用。平行訓練（23分鐘）1．下列句子標點符號使用全都正確的一項是（）A．古語云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”。幾處滲漏，可使巨輪傾覆，一處管涌，能讓長堤崩潰。B．小河對岸三四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。C．畫面上的幾個人： 華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國的開國元勛。D．人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅(qū)使？ 2．下列各句標點符號使用規(guī)范的一項是（）A．20集電視劇 《黃梅戲宗師傳奇》 正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。你是打算雙休日去參觀呢？還是等到暑假再去？B．然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢： “放學了，——你們走吧?！盋．屈原的詩句 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。D．近兩年，我省經(jīng)濟發(fā)展迅猛，不說別的，你看街上的私家車發(fā)雨后春筍，一汽大眾，長安福特，東風雪鐵龍，廣州本田，還有一些說不上名兒的，各種品牌應(yīng)有盡有。3．下列句子中，標點符號使用有誤的一項是（）A．“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。B．“哎呀，真是美極了?！?皇帝說： “我十分滿意”！C．福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰 “龍舌蘭”。D．請閉上眼睛想： 一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界。4．下面句子中標點符號使用不正確的一項是（）A．野花遍地是： 雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。B．對這一轉(zhuǎn)變作出了巨大共享的，有一位長期以來鮮為人知的科學家： 鄧稼先。C．我們在田野散步，我，我的母親，我的妻子 和兒子。D．看到卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深的體會到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)： 舞蹈、音樂、雕刻、圖畫??5．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A．所謂 “以人為本，” 在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。B．別人沒想到的事，你想到了； 別人想到的事，你做到了。C．我們今天淡的是為什么分數(shù)不是衡量教育和人才的唯一標準？ D．這所學校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學生。6．下列句子標點符號使用正確的一項是（）A．他抱著七、八本書急匆匆地走了進來。B．什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹？他了如指掌。C．屈原、李白、杜甫等??，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊上。D．我心中閃過一句詩： “家是一只船，在漂流中有了愛?！?7．下列文段標點符號使用正確的一項是（）確實，他們誰也離不開誰。沒有瘦老人□胖老人的豐收何以證明□沒有胖老人□瘦老人固守有何意義□大海中多的是魚□誰的豐收都不足掛齒□大海有漫長的歷史□誰的固守都是一瞬間□A．。，？ B．，？，？。C．，？，？。D．，；，；，？，？ 當堂訓練 1下列標點符號使用有錯誤的一項是（）A．人的力量分兩部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。B．“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。C．電影都快開映了，你是去呢？還是不去？D．《美猴王》選自《西游記》(人民文學出版社1980年版)。2下列標點符號運用不正確的一項是（）A 做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。B 亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。C 我掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手里他的手多瘦?。 “應(yīng)用文寫作的基本要求”這本書了“實”“準”“簡”三原則，對我們寫作應(yīng)用文很有幫助。3下列標點符號運用正確的一項是（）A“你現(xiàn)在去把它要回來！”媽媽堅定的說：“那么貴重的東西怎么能送人呢？” B你去，還是我去？ C“我們用影子，”工程師回答說。D我想知道他為什么沒有來？ 4下列句子中標點符號使用都正確的一項是（）A、在美妙的旋律中，大屏幕上一一閃現(xiàn)出世博會159年來人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器??這一刻，“一切源于世博會”的理念得以彰顯。B、走進語言現(xiàn)場，應(yīng)該開口說，主動發(fā)言、敏捷應(yīng)對；應(yīng)該用心聽，在傾聽中迅速捕捉有效信息、在傾聽中準確把握聲音內(nèi)容。C、文章要做到觀點鮮明，必須對所論及的問題進行深入思考，弄清楚問題涉及哪些因素？關(guān)鍵在哪里？是在怎樣的背景下出現(xiàn)這個問題的？D、在我國古代歷史長河中，曾涌現(xiàn)出無數(shù)風流人物。陳涉仰天質(zhì)問“王侯將相寧有種乎？”揭竿而起；諸葛亮“未出茅廬而天下三分”，成為智慧的化身。5語言運用——在句中橫線上加標點符號。人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象 ① 而對日落，卻很少有人去流連觀賞 ② 吟詠描繪。原因何在 ③ 怕是一種感情的影響，“日薄西山，氣息奄奄”。就連我們的古人不也留下 ④ 夕陽無限好 ⑤ 只是近黃昏⑥的詩句嗎 ⑦ 6（2008山東）下列句子中各有一處標點符號使用錯誤，找出并改正。① 古人說：“民不畏我嚴而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十幾個字，深刻揭示了為官者道德水準的重要性。參考答案：平行訓練 當堂檢測 5.；、？ “，” ？