最新控輟保學(xué)先進(jìn)集體事跡材料及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2025-10-26 23:49本頁面
【正文】 。我沒臉在班級(jí)呆下去了”。啊！原來因?yàn)榭荚囇?，“你好樣的，把班?jí)的榮譽(yù)看的真重，放心吧，老師幫你，你的歌唱地那么好，離開了我可不愿意，難道你舍得離開我們嗎？學(xué)的不好沒關(guān)系，我們一起努力，同學(xué)老師也不會(huì)因此瞧不起你，你有很多閃光點(diǎn)，留下吧！”大男孩緊緊的把她抱住了：“放心吧！老師為了你和這些好老師我也要留下！”現(xiàn)在在音樂課、活動(dòng)課上總能聽到陳希成爽朗的笑聲！實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。對(duì)學(xué)生的病、事假，她采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假，她在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。三、利用學(xué)校各種活動(dòng)，培養(yǎng)后進(jìn)生的興趣。后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。針?duì)這種情況，她將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。例如：桌椅擺放讓蔡冬雪同學(xué)來管，垃圾桶讓趙志偉同學(xué)來管，掃帚，水桶??甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng)，來吸引學(xué)生。諸如拔河比賽，演講比賽，跳繩法賽，“感恩”征文比賽，元旦慶祝等。做為班主任老師，她認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，她所任班級(jí)在控輟工作中表現(xiàn)突出，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，被學(xué)生認(rèn)可，得到家長的稱贊。
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