5篇一：西北小學(xué)先進(jìn)集體事跡材料-資料下載頁
2025-09-03 02:34本頁面
【正文】 守法的自覺性和自我保護(hù)意識。通過專業(yè)教師對一些單親學(xué)生及留守兒童的心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展。 三、扎實抓好品行養(yǎng)成教育。 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是德育工作中最 “ 實 ” 的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。 我們突出抓了三個方面： （ 1）從抓學(xué)生的養(yǎng)成教育入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“ 一花一世界，一草一乾坤。 ” 校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建 設(shè) 的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。學(xué)校在醒目位置張貼《實驗小學(xué)一日行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。 （ 2）扎實抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。在師生中廣泛倡 第 14 頁 共 16 頁 導(dǎo) “ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ” 、 “ 學(xué)校無小事，事事皆育人； “ 教師無小節(jié)，處處是楷模 ” 等古訓(xùn)和格言，利用校園廣播，堅持每天晨會時間由值周組長進(jìn)行 “ 表揚與批評 ” 、 “ 肯定與否定 ” 等集體輿論手段，促進(jìn)學(xué)生各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并與家庭教育達(dá)成共識 ，讓學(xué)生真正 “ 從我做起，從身邊做起，從小事做起 ” ，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 （ 3）為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊大隊部為各班劃分 “ 衛(wèi)生責(zé)任區(qū) ” ，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的環(huán)境。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。除了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，大隊輔導(dǎo)員還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。經(jīng)過不懈努力，全體實驗小學(xué)人講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的 校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 四、創(chuàng)建優(yōu)美的德育環(huán)境 重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。 “ 處處皆育人 ” ，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊的校園建設(shè)原則。班級中的《小學(xué)生守則》、《實驗小學(xué)一日行為規(guī)范》時刻提醒著學(xué)生； “ 學(xué)校是我家，美化靠大家 ” 、 “ 輕聲慢步過走廊 ” 、 “ 上下樓梯靠右走 ” ，等等給學(xué)生以無聲的教育；名人字畫，先進(jìn)事跡介紹，時刻激起小學(xué) 第 15 頁 共 16 頁 生的愛校之情；通過精心設(shè)計，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)校園的每一個角落。 人人參與，構(gòu)建班級文化。 教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。各班在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計室內(nèi)的環(huán)境別有新意：名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“ 學(xué)習(xí)園地 ” 展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識的魅力。 五、德育教育成果顯著 學(xué)校成立不到一年，但已取得了驕人成績，先后被評為XX縣區(qū) “ 平安校園 ”“ 文明校園 ” 、 “ 體育藝術(shù)教育特色項目 ” 、“ 巾幗文明崗 ” 、 “ 師德建設(shè)先進(jìn)集體 ” 、 “ 先進(jìn)單位 “ 等一系列榮譽稱號。 多名學(xué)生被評為優(yōu)秀少先隊員，在各 種比賽中獲獎。姚澤陽同學(xué)在 XX 市舉行的 “ 經(jīng)典誦讀 ” 演講比賽中榮獲二等獎；姚雪婷、呂鑫越等同學(xué)先后被評為縣、市優(yōu)秀少先隊員；李若斐等同學(xué)被評為縣優(yōu)秀班干部，并在演講比賽中獲獎。 多名教師被評為省級骨干教師、先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。敬亞茹老師在 XX 市舉行的 “ 經(jīng)典誦讀 ” 演講比賽中榮獲二等獎，被評為 XX 市優(yōu)秀輔導(dǎo)員；張莉老師被評為 XX縣區(qū)優(yōu)秀班主任；趙紅艷等老師撰寫的德育論文多次獲獎并在德 第 16 頁 共 16 頁 育雜志上發(fā)表。 闊步奮進(jìn)中的實驗小學(xué)，將以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，在各級教育行政 部門的領(lǐng)導(dǎo)下，把精神文明的旗幟舉得更高。在今后的工作中，我們將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育工作的重點來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。在素質(zhì)教育的跑道上跑得更快，在與時俱進(jìn)中成績更好，讓精神文明之花在校園中處處盛開。 XX 縣區(qū)實驗小學(xué) 2024 年 5 月 15 日
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