【正文】 作是培養(yǎng)人的工作，政教工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要組成部分。年級黨支部充分發(fā)揮了政治核心作用和監(jiān)督保證作用，堅持做好德育工作，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一工作直接關(guān)系到整個教師隊伍和學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低，直接影響著整個教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我熱愛這份工作，并愿為我校政教及年級黨支部工作貢獻自己的一份力?；谶@一點，我認為自己具備擔(dān)任副主任及支部書記的素質(zhì)。一、我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神，誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。在生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志。二、我對班主任工作和政教工作充滿熱情。多年的班主任工作使我積累了一定經(jīng)驗，同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，熟悉政教工作以及學(xué)生的思想工作。三、我多年來擔(dān)任年級長助理，在年級管理方面積累了一定的經(jīng)驗，我相信我一定能夠協(xié)助年級主任做好年級的工作。假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做好以下工作： 化，政教處應(yīng)該成為學(xué)生的精神引領(lǐng)，另一方面做好年級的管理工作，把年級打造成為一個積極向上團結(jié)奮進的團隊。職責(zé)等方面作以下闡述。一、任職優(yōu)勢一是專業(yè)優(yōu)勢。在大學(xué)我學(xué)的就是體育教育，對學(xué)校的教育教學(xué)及教研管理工作都有著較系統(tǒng)的理論研究。學(xué)術(shù)研究方面，參加過健美操比賽，有健身教練證書；教學(xué)方面，肩負著全校健美操教學(xué)任務(wù)，成績顯著；培訓(xùn)工作方面，參加過新教師上崗培訓(xùn)；在學(xué)科建設(shè)方面，主持了體育成績上報國家體育總局并通過的申報工作。教育、教學(xué)、教研及其培訓(xùn)的理論素質(zhì)與實踐經(jīng)驗，為我全方位把握學(xué)校的教育教學(xué)管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。二是經(jīng)驗優(yōu)勢。一直工作在教學(xué) 地開展工作。以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為目標，不斷改進了工作方法。在課間、課外進行的檢查督促中，做到“三勤”即口勤、腿勤、耳勤，“四跟”即跟課間、跟早操、跟課外活動、跟路隊；“五到位”即思想到位（學(xué)校無小事、處處是教育）；責(zé)任到位（各負其責(zé)，管好自己的班，管好各自的樓層）；管理到位（一層抓一層，層層抓落實）；檢查到位（時時有處管，事事有人管）；教育到位（貼進學(xué)生，貼進實際，循循善誘）。經(jīng)常主動深入課間進行流動督查學(xué)生中的不良行為，掌握違紀學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)違紀事件之后深入調(diào)查、了解，整理調(diào)查材料上報學(xué)校研究處理，同時做好對違紀學(xué)生和其家長的思想工作。對行為不規(guī)范的學(xué)生及時進行耐心細致的說服教育，促其在思想上改正，學(xué)習(xí)中上進，定期或不定期地進行表彰先進，批評后進，抓好各班乃至全校的均衡發(fā)展。假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力把具有特色的杜小政教德育工作進一步發(fā)揚光大?！熬礃I(yè)樂群，踏實奉獻”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學(xué)嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說：對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進，團結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，站在這個競選演講臺上，就面臨著成功與失敗。但是我堅信：“天生我才必有用，關(guān)鍵在于能否找準自己的位置！”這次如果我能上崗，我將更加努力工作，不辜負大家對我的殷切希望。如果競爭不上，也請放心，我會重新給自己進行定位，一定會在新的崗位上加倍努力，使我的才干得到充分的展現(xiàn)，為我校做出應(yīng)有的貢獻。我的演講完了，謝謝大家！我是來自，年出生，年調(diào)入學(xué)校，大學(xué)本科畢業(yè)，專業(yè)，在學(xué)校經(jīng)歷的政工科、政教處 多個部門的歷練，積累了較豐富的學(xué)生管理工作經(jīng)驗。希望通過參加這次中層干部改革競聘活動，學(xué)到更多的管理經(jīng)驗，提高自身的管理水平，積極擔(dān)當(dāng)學(xué)校管理重任，更好的為學(xué)校超越式發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。我競聘的優(yōu)勢從事政教舍務(wù)管理工作十年以上，有豐富的工作經(jīng)驗和突出的管理能力。愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，對待學(xué)生、班主任、家長有耐心和熱情。能熟練運用微機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化工具提高管理工作效能。工作中能做到謙讓和包容，認真對待工作，真誠對待同事，能形成有利于工作開展的和諧氛圍。善于學(xué)習(xí)能積極接受新的管理理念，并將其運用到平常的管理工作中。能熟練將工作檔案材料進行分門別類整理，并通過材料檔案的運用提高管理工作精細化。我這次應(yīng)聘的是主管宿舍的政教處副主任，宿舍管理在學(xué)校中是個特殊的部門，為什么特殊呢？作為宿舍管理，許多學(xué)校將其劃分為后勤部門，而我校則將其歸于德育系列進行管理，這是創(chuàng)新和重視，因為宿舍的管理不光是針對物品、床鋪、房屋的管理，更重要的是住宿的學(xué)生都是活蹦亂跳的青少年，對于學(xué)生的管理需要更加人性化、多元化，管理人員也要從勞動服務(wù)型向管理育人型轉(zhuǎn)變。我想通過這次中層干部競聘改革平臺來將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一些好的理念和想法積極實施和貫徹到宿舍管理中，將我校的宿舍管理打造成為學(xué)校德育育人的新平臺和教學(xué)成績提高的有力助推器。我下面談?wù)剬λ奚岬墓芾砝砟?，我的宿舍管理理念是“確保安全、熱情服務(wù)、嚴格管理、文化育人”。大家都知道我校已經(jīng)連續(xù)七年是“安全零事故”，這是校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，各部門的積極配合的結(jié)果。為了保持這個良好的發(fā)展勢頭，我將繼續(xù)在宿舍管理中貫徹安全 宿舍管理的最高境界是育人，學(xué)生離開家到宿舍生活，在情感上改變了許多，許多學(xué)生與家庭成員間的“親情淡化”。有的家長，感覺與孩子存在“距離”與“隔膜”，有時甚至無從溝通。建立健康的情感教育要從宿舍管理做起。在宿舍管理中不僅有信息的交流，更有情感的脈動。在宿舍管理中，不僅有智慧的碰撞，更有心靈的呼喚。我們通過宿舍廣播站，宿舍文化長廊，宿舍開展的節(jié)日問候親人活動，宿舍管理人員的溫馨提示，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活有一種熱愛感，培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對學(xué)校有一種責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生對他人能心懷感恩。只有把宿舍生活與教育有機地結(jié)合起來，才能充分發(fā)揮宿舍教育的優(yōu)勢。要為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的宿舍生活環(huán)境，讓學(xué)生通過參與宿舍生活，從中接受教育，促進學(xué)生健康情感發(fā)展。讓宿舍育人管理順理成章的成為德育教育的組成部分。這次競聘我也知道這個崗位競爭十分激烈，無論我競聘成功與否，我都會始終如一的認認真真工作，兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實實做人，我依舊會為我校的明日的騰飛盡職盡責(zé)，盡心盡力！