【正文】 在社會(huì)的大環(huán)境中自覺(jué)或不自覺(jué)的，有代價(jià)或無(wú)代價(jià)的學(xué)習(xí)著。人類要想發(fā)展，個(gè)人要想不被時(shí)代所淘汰，在前進(jìn)的道路上勢(shì)必要自覺(jué)且虛心的去學(xué)習(xí)的,在主動(dòng)學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也希望周圍有一個(gè)良好的知識(shí)氛圍,正因?yàn)槿绱?，我一直崇敬我身?的“好為人師者”。我所說(shuō)的“好為人師者”，并不是吹牛皮，不是虛張聲勢(shì)，也不是沽名釣譽(yù)者，而是那些能夠把自己的所知所識(shí)隨時(shí)隨地的傳授給他人的人！坦白的說(shuō)，與某某明星某某學(xué)者某某總統(tǒng)相比，我更崇敬好為人師者，原因很簡(jiǎn)單，他們?yōu)槿藥煻皇諏W(xué)費(fèi)，不圖回報(bào)，有一幅純凈的熱心，能主動(dòng)慷慨的把知識(shí)賦予他人，我上網(wǎng)有兩年的時(shí)間了，常常為網(wǎng)絡(luò)上好為人師者所感動(dòng)。我來(lái)碧聊最早接觸的是世紀(jì)迷茫版主和尕海流浪版主。在原天地論壇迷茫版主批復(fù)過(guò)的帖子多達(dá)成千上萬(wàn)，她回每一篇帖子都反復(fù)的閱讀，然后才點(diǎn)出文章的主旨和精髓，中肯的批語(yǔ)讓人信服的同時(shí)也讓人感動(dòng)；尕海版主同樣是每帖必回，先是跟帖批復(fù)認(rèn)同的部分，然后用悄悄話點(diǎn)出問(wèn)題的所在，面對(duì)許多這樣的版主我想已經(jīng)不需要用語(yǔ)言表達(dá)一句感謝，他們是可敬可愛(ài)的好為人師者,在他們面前，只要我們不拒絕善意的點(diǎn)評(píng)，不拒絕長(zhǎng)進(jìn)就夠了。我曾得一個(gè)壇主為我寫的詩(shī)文：古風(fēng)批復(fù)：“整首詩(shī)有許多空靈的意象，難得！但王者以氣見(jiàn)長(zhǎng)，如同美麗的衣服需要生動(dòng)的靈魂支撐，此詩(shī)如一地珍珠而未綴成桂冠”這樣懇切的批復(fù)，也可以說(shuō)是中肯的典范了，他讓我明白再華麗的文章也必須發(fā)自于有血有肉的真情實(shí)感，而不僅僅是堆砌一些溢美之辭以及一些花哨的技巧。同樣，在語(yǔ)音室3里我聽(tīng)過(guò)承諾和卻要等一些網(wǎng)友的講課和點(diǎn)評(píng)，可以說(shuō)我常常感動(dòng)于他們對(duì)文學(xué)和朗誦知識(shí)的慷慨解囊。在網(wǎng)絡(luò)上，我最崇敬的老師是絲露花雨，在天地朗誦室她為給大家講課，經(jīng)常是下了班來(lái)不及吃飯，左手一個(gè)蘋果右手一塊點(diǎn)心，一邊充饑一邊給大家講課，古文班,童話班，散文班，學(xué)員一批批的來(lái)了，一批批走了，而花雨老師卻一直執(zhí)著的堅(jiān)持在這里誨人不倦著。我崇敬這樣的好為人師者，他們無(wú)條件的傳授知識(shí)指點(diǎn)迷津。我崇敬這樣的好為人師者，他們保持著對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，并用這份熱心感染著大家。我崇敬這樣的好為人師者，因?yàn)?，他們是社?huì)環(huán)境中健康且富有精神營(yíng)養(yǎng) 的一部分。當(dāng)我們聆聽(tīng)到他們的教誨時(shí)，他們遠(yuǎn)離功利，遠(yuǎn)離喧鬧的現(xiàn)實(shí)，在這塊無(wú)土的網(wǎng)絡(luò)空間，一無(wú)所求的培植并擴(kuò)建著人類精神的綠洲。我崇敬這樣的好為人師者，也希望這樣的好為人師者越來(lái)越多，那樣，我們所處周圍環(huán)境中的精神營(yíng)養(yǎng)就會(huì)越來(lái)越豐富，學(xué)習(xí)的過(guò)程也會(huì)變的越來(lái)越輕松。借教師節(jié)這樣的時(shí)刻,借紅燭頌,綠葉情教師節(jié)晚會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),我向沒(méi)有教師頭銜和工資的好為人師者們表示崇高的敬。女主持：十一：以前啊，你是蠟燭，在黑夜照亮了我；后來(lái)啊，你是春風(fēng)，在花叢中溫暖了我；現(xiàn)在啊，你是園丁，在烈日下澆灌了我！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，就要成了你了，我親愛(ài)的老師們！請(qǐng)聽(tīng)小雨飄飄為大家演唱《長(zhǎng)大后我就成了你》男主持：十二：人們說(shuō)，你是小草，每一聲呼喚都在為春天報(bào)曉；人們說(shuō)，你是綠葉，每一次呼吸都為果實(shí)而燃燒；人們說(shuō)，你是基石，用一生的心血和汗水為學(xué)子鋪路；人們說(shuō)，你是纖夫，把無(wú)數(shù)個(gè)未知的生命，拉上理想的高度。下面請(qǐng)欣賞紅袖添香的深情詩(shī)篇〈園丁之歌〉朗誦：拂塵和阿德男:又是金風(fēng)送爽又是稻粟飄香女：又是碩果累累又是桃李芬芳男：今天是全國(guó)上下為之祝福的節(jié)日我們的教師的節(jié)日女：伴著第二十個(gè)佳節(jié)的來(lái)臨合：讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”讓我們深情的道一句：“老師，謝謝您！”女：剛剛幫一群孩童升起理想的風(fēng)帆剛剛把一批學(xué)子引向嶄新的征程男：未來(lái)得及揮手一群稚氣未脫的孩子又來(lái)到您的面前期待著陽(yáng)光雨露期待著您的關(guān)愛(ài)與吐哺女：寒暑易節(jié)斗轉(zhuǎn)星移男：柳暗花明山重水復(fù)女：您就是這樣，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)男：有人說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”我們知道：代代人的成長(zhǎng)是您用心血澆灌　用生命乳養(yǎng)女：有人說(shuō)“百年大計(jì)，教育為本”我們明白：國(guó)家的富強(qiáng)，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路男：人說(shuō)您是小草無(wú)私奉獻(xiàn)，把三輝回報(bào)我說(shuō)小草只能帶給我們春意而您卻能送一個(gè)完美的春天伴隨我們一直到老女：人說(shuō)你是紅燭焚毀自己　照亮別人我說(shuō)蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗而您是用圣火點(diǎn)亮我們的心靈女：我多想采擷世上最美的歌贊美您這寸寸成灰的燭火春蠶般將那世界文明傳播男：看到您的身軀我方明白不論用多美的詩(shī)句形容您都是蒼白無(wú)力女：因?yàn)槟愫芷胀ㄆ胀ǖ南褚蛔鶚蚬泶Ａ⒃谒異和募钡暮訛┮蝗诬囕啙L滾一任千壓萬(wàn)碾男：因?yàn)槟闫椒财椒驳南褚粭l船在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來(lái)送往而您永不上岸　永不擱淺女：因?yàn)槟隳瑹o(wú)聞啊就像一名纖夫男：烈日暴雨中埋下頭去一步一個(gè)腳印把別人拉向一個(gè)新的高度女：您工作的空間一支粉筆　三尺講臺(tái)男：您生活的平凡一生奉獻(xiàn)　無(wú)怨無(wú)悔女：您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)男：您清貧的雙手捧出的是一顆顆耀眼的明星女：每當(dāng)看到那霜染的銀發(fā)我們便油然生起無(wú)限的敬意合：我們是世界上最幸福的孩子因?yàn)槲覀冇惺澜缟献詈玫睦蠋熌校喝藗內(nèi)缃窀惺茏钌畹氖鞘裁?？物欲橫流有錢方顯英雄的本色女：人們?nèi)缃裾務(wù)撟疃嗟氖鞘裁疵ＣＩ毯！〗?jīng)濟(jì)大潮千帆競(jìng)渡男：君不見(jiàn)那窗幃后面杯盞叮當(dāng)歌舞升平女：君不見(jiàn)大千世界瀟灑一回游戲人間商海大潮面前誰(shuí)不躍躍欲試　驚魂動(dòng)魄男：物欲面前誰(shuí)不易弦更張古道改轍女：然而　每當(dāng)走過(guò)老師的窗前看那一豆青燈　清癯的身影我們便會(huì)折服這個(gè)世界會(huì)有人這樣地韌性執(zhí)著男：于是在道路曲折時(shí)我們不八歲的孩子離開(kāi)父母住在學(xué)校,照顧他們生活的擔(dān)子就落在班主任身上了。一個(gè)學(xué)生大便干結(jié)，蹲在廁所里大哭，剛剛走出校門，二十歲不到的我蹲下身子用木棍一點(diǎn)一點(diǎn)地給他往外掏。半夜里，一個(gè)學(xué)生闌尾炎發(fā)作，疼痛難忍，我背起他直奔醫(yī)院，掛急診，做檢查，跑前跑后；做手術(shù)，墊藥費(fèi)，簽字擔(dān)責(zé)；買食品，守病床，整夜未眠。特殊的群體，需要得到特殊的呵護(hù)，特殊的呵護(hù)需要一份特殊的愛(ài)心——這就是實(shí)實(shí)在在的特殊教育，這就是我的實(shí)現(xiàn)理想的工作崗位。歲月悠悠，潮起潮落，在經(jīng)歷了幾年平淡而真實(shí)的教學(xué)之后，經(jīng)過(guò)了幾年刻骨銘心的愛(ài)的互動(dòng)，我不再抱怨，不再逃避，我已愛(ài)上了這些有殘疾的孩子，我已將我的生命融入到孩子們的無(wú)聲世界里，我的形象就是孩子們的美好聲音。同在一片藍(lán)天下，這里不是肥田沃土，注定結(jié)不出艷麗的花朵。這里是沙漠，這里的孩子就是沙漠里的仙人掌。我甘守清貧，自愿平淡，在這長(zhǎng)滿仙人掌的沙漠中拓荒，我把辛勤的汗水和同情的淚水化為涓涓細(xì)流來(lái)澆灌他們。在經(jīng)過(guò)細(xì)雨的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的沐浴后，這些仙人掌能茁壯成長(zhǎng)——數(shù)年后，學(xué)生能掌握一定的技能而自食其力，便是我的心愿。如果有幾支，哪怕是一支能綻放一朵小花——學(xué)生中的幾個(gè)，哪怕是一個(gè)在某方面的能力或技能突出,成為自強(qiáng)不息的典范，那就是我一生為之奮斗的目標(biāo)。這里沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，桃李滿天下不是我的殊譽(yù)，但這里有真心，這里有愛(ài)意?？吹胶⒆觽兩斐龃竽粗笇?duì)我微笑，看到他們父母感激的雙眼，我已滿足。我愿做一粒砂石，為他們鋪平前進(jìn)的道路；我愿做一把雨傘，為他們遮風(fēng)擋雨；我更愿做一支強(qiáng)心劑，為他們脆弱的心理注入堅(jiān)強(qiáng)的力量。我支持他們向命運(yùn)抗?fàn)?，勇敢地去面?duì)人生。那一天，當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)了我的一名參加全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生走過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的鏡頭時(shí)，我激動(dòng)地流下了眼淚。隨后，我又收到他在比賽中取得名次后專門寫給我的一封信。那是風(fēng)雨后橫貫蒼穹的彩虹，那是大浪罷揚(yáng)帆新程的小舟，那是涅槃后重獲新生的鳳凰。讀著那飽含深情的文字，我一遍一遍的細(xì)細(xì)品味，久久不能放下。當(dāng)我把一個(gè)個(gè)與生俱來(lái)遭遇不幸的孩子培養(yǎng)成殘而不廢的有用之材時(shí)，當(dāng)欲哭無(wú)淚的父母把折了翅的雛鷹送到我手中，幾年后又滿懷希望地看到幼鷹已振翅欲飛時(shí)，我深感欣慰，同時(shí)對(duì)社會(huì)上某些人的不理解、嘲笑、白眼，就自然淡然處之。我的職業(yè)真的很平凡，但我付出，我收獲，我心坦蕩如砥，我不愿燈紅酒綠，只求春華秋實(shí)。選擇了特殊教育，就選擇了平淡，選擇了付出，選擇了默默無(wú)聞。將自己的生命投入到這項(xiàng)事業(yè)中，就能收獲真愛(ài)，收獲希望，收獲轉(zhuǎn)型社會(huì)環(huán)境里心胸的坦蕩如砥。如是，雖苦亦樂(lè)。女主持：十八：迷茫的夜空，我在找尋那顆晨星；漫漫航程，我需要那盞溫暖的明燈；理想的宮殿，您是我的基石啊，三尺講臺(tái)，那是用您的血汗筑成。請(qǐng)聽(tīng)路麗紅的散文〈世界因你而美麗〉朗誦：白云。老師是一片陽(yáng)光，是烏云也擋不住的陽(yáng)光，老師是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)，它無(wú)私地發(fā)散著自己的光和熱，讓世上萬(wàn)物取得成長(zhǎng)的養(yǎng)料。它的給予是不記任何回報(bào)的。他為萬(wàn)物的成長(zhǎng)感到驕傲，為自己的學(xué)生感到歡欣。世界因?yàn)橛辛四悖黄屏私疱X物欲，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風(fēng)景…，孩子們就如同萬(wàn)物一樣總有參差不齊，但也如萬(wàn)物一般會(huì)不斷成長(zhǎng)。好的環(huán)境可以激發(fā)人的潛能，造就一個(gè)人才，因?yàn)橛辛四鈽s的人民教師，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。每一個(gè)孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時(shí)，您叮嚀：“孩子，別忘了奮進(jìn)！”悲傷時(shí)，您安慰：“振作起來(lái)，同學(xué)們！”失敗時(shí)，您鼓勵(lì)：“失敗乃成功之母......”多少個(gè)難忘的日子，每時(shí)每刻都可以聽(tīng)到您親切的話語(yǔ)，每時(shí)每刻都可以感受到您的摯愛(ài)忠誠(chéng)。經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)白晝和黑夜，敬愛(ài)的老師，您付出了多少的心血??！一批一批孩童在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，一代又一代少年在您的關(guān)懷下遠(yuǎn)航。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。您是點(diǎn)燃學(xué)生理想之火的人，您是接種希望的人，您是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人。因?yàn)橛辛四?懵懂的孩子聽(tīng)到知識(shí)的聲音，智慧讓他們張開(kāi)了朦朧的眼睛。因?yàn)橛辛四?，勤勞樸?shí)，創(chuàng)新睿智的新一代正在健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛四?，世界才變得如此美麗。因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別節(jié)日——教師節(jié)。人們會(huì)不約而同地想到您的偉大和平凡。您的偉大，在于所有的職業(yè)都在改造世界，只有您在創(chuàng)造世界，播種未來(lái)。您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求。您從來(lái)在未在乎所失所得。因?yàn)槟钌疃米约涸诟墒裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果；因?yàn)槟篮⒆恿辆Ьы永镉橙〉挠肋h(yuǎn)是您的身影。不會(huì)忘記您孜孜教誨，老師，謝謝您！世界因?yàn)橛辛四?，突破了金錢物欲，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風(fēng)景……我們與春天同行，讓我們帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天，去播種期待，播種靈感，播種真情；你放飛的是愛(ài)的希望，收獲的是燦爛的陽(yáng)光；讓我們神情的吶喊：“敬愛(ài)的老師，您辛苦啦！”男主持：十九：我驕傲，沒(méi)有翅膀，我的歌聲仍能飛躍萬(wàn)水千山；我驕傲，沒(méi)有掌聲與喝彩，我的夢(mèng)想?yún)s能夠開(kāi)放在每一方心田；我驕傲，我的希望總是和星斗一樣璀璨；我驕傲，我的眼神，永遠(yuǎn)和大海一樣蔚藍(lán)。請(qǐng)聽(tīng)《我驕傲，我是一名老師》.朗誦者：落日秋楓在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中我擁有著一個(gè)寶石般閃亮的職業(yè)。我驕傲，我是一名老師！在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中我擁有著金子般閃亮的一頁(yè)。我驕傲，我是一名老師！我是一名老師我把神圣而崇高的理想之燈在我的心中點(diǎn)亮在我的頭頂高高掛起讓它照亮我的行程讓它把我的激情和詩(shī)意燃燒讓它把我的機(jī)智和活力點(diǎn)燃讓它把我的恒心和愛(ài)心升騰！我是一名老師我把手中的紅燭高高舉起只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天只要我的雛鷹能名揚(yáng)萬(wàn)里只要我的信念能堅(jiān)如磐石只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕我情愿燃燒我的每一寸軀體讓我的青春才華乃至整個(gè)的生命在跳動(dòng)的燭火中升華在血液的鮮紅中凝固。我驕傲，我是一名老師！我是一名老師我在春天的土地上播種我栽培美的幼芽，等待它開(kāi)花我埋下知識(shí)的種子，盼望它結(jié)果我播種優(yōu)秀品格我播種高貴情感我用語(yǔ)言播種我用彩筆耕耘我用汗水澆灌我用心血滋潤(rùn)只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)我不悔雪花把我的雙鬢染白只要我的希望能把他們的前路照亮我寧愿把自己化為一撮泥土我是一名老師三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生白色粉筆是我的人生畫筆因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望擦去功利因?yàn)闊釔?ài)忍看桃熟流丹，李熟技?xì)堃驗(yàn)閳?zhí)著選擇詩(shī)滿人間，畫滿人間為什么我的眼中總是飽含淚水為什么我的心中總是波濤澎湃因?yàn)?，我的?ài)如此深沉因?yàn)?，我的?zhí)著早已在土地中生根我驕傲我是一名老師我是火種將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃我是石子將學(xué)子們的道路鋪平我是階梯將學(xué)子們的高度襯托。如果我可以作為陽(yáng)光我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間如果我可以作為春風(fēng)我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園如果我可以作為雨露我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面如果我可以作為泉水我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值因?yàn)槲抑牢也皇菞澚海业氖聵I(yè)是棟梁我不會(huì)讓我知識(shí)的泉水變?yōu)橐惶端浪驗(yàn)槲抑牢也皇俏磥?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)在高大的灌木面前我不曾悲哀大地不會(huì)忘記小草的綠色在寬闊的海洋面前我不曾失望因?yàn)槲彝瑯訐碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩∥因湴?，我是一名老師！我是一名老師我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)我是一名老師我無(wú)悔于自己的選擇我是一名老師我無(wú)愧于自己的稱號(hào)我驕傲我是一名老師！二十：.歌曲《舉杯吧，朋友》演唱:中國(guó)兵結(jié)束語(yǔ)：女：您是報(bào)曉的雄雞，用歌聲呼喚我們?cè)缙?；您是潺潺的小溪，千回百轉(zhuǎn)為滋潤(rùn)那干渴的心地；您是火種，在寒夜里點(diǎn)燃生命的光輝；您是沉默的蠶，不惜生死輪回也要為我們編織溫暖的春衣。男：今夜,幽幽燭光溫暖著我們的雙眼,今夜,，讓我們把這滿庭鮮花做為送給老師的祝福,讓我們?cè)诶蠋煹钠谂沃性俣瓤渖险鞒?，謝謝！,晚會(huì)到此結(jié)束！