政史地學(xué)習(xí)方法總結(jié)[共五篇]-資料下載頁
2025-10-26 23:03本頁面
【正文】 長的題型進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。對(duì)于程度較弱的學(xué)生，早讀布置適宜的任務(wù)，直接管理和監(jiān)督。課上加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課下給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并及時(shí)單獨(dú)輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)鼓勵(lì)和肯定，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。（二）加強(qiáng)小組合作建設(shè)讓優(yōu)等生擔(dān)任政治學(xué)科小組長，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，賦予其相應(yīng)的職責(zé)，促進(jìn)先進(jìn)生帶動(dòng)后進(jìn)生。具體操作上，課上要求各個(gè)小組合作學(xué)習(xí)，既有全員參與的討論，又有個(gè)人的匯報(bào)。課下要求小組長監(jiān)督組員尤其是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，包括檢查其背書、作業(yè)、試卷訂正情況等，并要求小組長給后進(jìn)生講課、講題等，以達(dá)到雙贏的局面。：：對(duì)優(yōu)等生：、，提高心理承受能力對(duì)差生：，，結(jié)對(duì)復(fù)習(xí)講題六、如何上好復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和試卷評(píng)講課。：（1）復(fù)習(xí)課：。2在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。3要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練題對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行消化和鞏固。4做好解題思路與方法的指導(dǎo)。（2）習(xí)題課：，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類整理。2習(xí)題課以鞏固已學(xué)知識(shí)，發(fā)展解決問題的能力為主要任務(wù)。3歷史運(yùn)用唯物主義的基本觀點(diǎn)，把散見于歷史課本各章節(jié)中同類型、同性質(zhì)、同特征、相關(guān)聯(lián)系的內(nèi)容加以縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)線索。4精心配制習(xí)題。（3）試卷評(píng)講課：1總結(jié)成績，激勵(lì)進(jìn)取。2分析錯(cuò)因，找出不足。3聯(lián)系知識(shí)，深化復(fù)習(xí)。4重視試題的思路分析和解題方法的指導(dǎo)。：（1）復(fù)習(xí)課：。（2）習(xí)題課：。，加強(qiáng)重要知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固。，從習(xí)題中提取知識(shí)點(diǎn)，學(xué)以致用。，形成知識(shí)系統(tǒng)。（3）試卷評(píng)講課：、難題著重分析講解。，查漏補(bǔ)缺。3,。學(xué)生講解試題為主，教師點(diǎn)評(píng)為輔，讓學(xué)生自己梳理知識(shí)點(diǎn)。：（1）復(fù)習(xí)課：。2要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練題對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行消化和鞏固。3做好解題思路與方法的指導(dǎo)。（2）習(xí)題課：，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類整理。2習(xí)題課以鞏固已學(xué)知識(shí)，發(fā)展解決問題的能力為主要任務(wù)。3歷史運(yùn)用唯物主義的基本觀點(diǎn)，把散見于歷史課本各章節(jié)中同類型、同性質(zhì)、同特征、相關(guān)聯(lián)系的內(nèi)容加以縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)線索。4精心配制習(xí)題。（3）試卷評(píng)講課：1總結(jié)成績，激勵(lì)進(jìn)取。2分析錯(cuò)因，找出不足。3聯(lián)系知識(shí)，深化復(fù)習(xí)。4重視試題的思路分析和解題方法的指導(dǎo)。：（1）復(fù)習(xí)課：利用《考點(diǎn)梳理卷》逐個(gè)單元、知識(shí)點(diǎn)過關(guān)；（2）習(xí)題課：重點(diǎn)習(xí)題講解；（3）試卷評(píng)講課：典型考點(diǎn)舉一反三。：（1）復(fù)習(xí)課：。，對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行挖空，對(duì)程度較好的學(xué)生要求默寫，對(duì)程度較差的學(xué)生要求根據(jù)課本進(jìn)行填寫。，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力。，有針對(duì)性的鞏固相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。（2）習(xí)題課：、構(gòu)建知識(shí)體系的前提下，挑選典型習(xí)題進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等方式及時(shí)講評(píng)。，規(guī)范答題步驟，引導(dǎo)答題思路。（3）試卷評(píng)講課：，老師點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)為輔。，學(xué)生根據(jù)課本填寫出試題涉及到的核心知識(shí)，并進(jìn)行錯(cuò)因分析。、提問學(xué)生等形式引導(dǎo)學(xué)生講出答題步驟、答題思路，并規(guī)范答題語言。，針對(duì)典型試題進(jìn)行變式訓(xùn)練，鞏固核心知識(shí)。：（1）復(fù)習(xí)課：（2）習(xí)題課：（3）試卷評(píng)講課：：（1）復(fù)習(xí)課，構(gòu)建知識(shí)體系：（2）習(xí)題課，挑選易錯(cuò)?？碱}型：（3）試卷評(píng)講課，主講錯(cuò)誤率高的題，給學(xué)生講題的機(jī)會(huì)：
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