【正文】 天專心看看~比如想一想到地圖上的某個地方去玩，那里會是什么氣候啊，首都在哪，都盛產(chǎn)什么~~什么時候去氣候最合適~~為什么會形成那種氣候，以及那里會有什么聞名的自然景觀，怎么形成的~這樣漸漸的就很有愛好啦！就像一次思想上的旅行，很放松，當然就簡單記得住啦~祝你勝利！　　一、多看、多練、多想、多問。　　一旦拿起課本，就要人到、心到?？礆v史書，不能單純地讀故事，而要多加思索。做習題是鞏固學問的最佳途徑。做錯的練習要準時解決，弄不懂就要發(fā)問?！皢枴钡姆秶軓V?？梢耘c同學爭論，可以與老師爭論?！　《⑶谟谟洃?，勤于做筆記?！　∮洃洸坏扔诒痴b。若把背誦認為記憶，是不能牢牢記住學問點的。記憶要不斷的反復(fù)，即重復(fù)又重復(fù)，本人認為課后五分鐘回憶能收到最佳的效果。自習課和晚修課時間抽半小時記憶當天的內(nèi)容。這樣能進一步消化學問。睡覺前簡潔回憶提綱也是很好的方法。以上的方法是個體的記憶方法，還有群體的記憶方法。空閑時間，找?guī)孜煌瑢W，一位負責發(fā)問，其他的搶答。這既好玩味，又有意義。并且記得特殊深?！　o論固定性，還是隨便性，只要堅持，才有成果?！　∽龉P記，要擅長簡潔化、結(jié)構(gòu)化、體系化?！　∪?、自制幫助材料——歷史小卡片。　　將某些學問點歸類，摘錄在一頁獨立的紙張上。這便于記憶?！　∫哉n本為主題，適當訂閱有關(guān)歷史的雜志和歷史參考書?！　W無定術(shù)，適合自己的就是好放法?！　∷摹⑴ε嘤龑v史科的愛好　　學習和把握歷史學問關(guān)鍵是要把握好三個環(huán)節(jié)：記憶、理解和運用。這三者之間是相互影響、相互滲透、相互作用的。　　首先，對歷史大事、歷史人物、歷史過程、歷史概念等學問的獵取是通過記憶來完成的，這是學好歷史的第一步。假如沒有對歷史學問的堅固記憶，理解和運用就無從談起。、機械的死記硬背而是多角度、多層次、多情景的記憶。例如，學校歷史第二冊第十四課《五代遼宋夏金的社會經(jīng)濟》中提到：“從五代起，南方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平漸漸超過北方?！睂@句話可以從三個角度來設(shè)問：一是何時我國南方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平漸漸超過了北方？二是自五代起，我國南北方的農(nóng)業(yè)進展水平發(fā)生了什么顯著變化？三是我國經(jīng)濟重心是在何時南移的？這樣就不僅可以把握歷史史實，而且可以舉一反三，考試時才會得心應(yīng)手，游刃有余?！　∑浯?，要正確理解已經(jīng)把握的各種歷史現(xiàn)象。正確理解史實是解決問題的前提。假如對歷史現(xiàn)象的理解消失偏差，就不行能形成正確的思維方式、思維結(jié)構(gòu)、思維品質(zhì)。這樣也就不能正確的解決問題和得出新的結(jié)論。仍以《五代遼宋夏金的社會經(jīng)濟》為例，“繁華的城鎮(zhèn)”的興起和作用，是這節(jié)課同學們理解的難點。北宋時期，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)進展為城鎮(zhèn)的興起奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，農(nóng)產(chǎn)品的種類和產(chǎn)量的增加需要擴大產(chǎn)品交換的市場，于是城鎮(zhèn)應(yīng)運而生?？梢?，城鎮(zhèn)是商業(yè)（商品經(jīng)濟）進展的結(jié)果。城鎮(zhèn)中的主要商品種類大多數(shù)是日常生活和勞動工具，隨著城鎮(zhèn)的進展，無地或破產(chǎn)農(nóng)夫漸漸脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，轉(zhuǎn)而從事手工業(yè)或經(jīng)商，投入到工商業(yè)進展和商品經(jīng)濟進展的行列中。城鎮(zhèn)的興起又促進了工商業(yè)（商品經(jīng)濟）的進展。理解了老師對這段內(nèi)容的分析，同學們不難得出以下結(jié)論：商業(yè)（商品經(jīng)濟）的進展促成了城鎮(zhèn)的興起，而城鎮(zhèn)的興起又推動了工商業(yè)（商品經(jīng)濟）的進展?！　≡俅危_運用所學的歷史學問解決歷史問題。只學不練達不到鞏固學問的目的。典型而精當?shù)木毩暭饶軓亩嘟嵌瓤疾炷愕膶W習狀況，又可以在某種程度上對學問起到查缺補漏的作用，從而使你在記憶、理解的基礎(chǔ)上做到前后學問的融會貫穿。例如：列舉與北宋、南宋同時并存的少數(shù)民族政權(quán)。做這道題目的思維結(jié)構(gòu)是：首先分別弄清與北宋、南宋并存的少數(shù)民族政權(quán)有那些；然后再詳細分析各政權(quán)的交替、傳承和相互關(guān)系；最終得出正確答案：與兩宋并存的少數(shù)民族政權(quán)有遼、西夏、大理、金、西遼、西州回鶻、黑汗王朝。這樣在運用學問解決問題的過程中，既鞏固了學問，又把握了學法?！　∮洃?、理解、運用，在這一循環(huán)過程中，歷史不知不覺成為你的伴侶，而歷史成果在扎實的基礎(chǔ)上自然會得到提高學習方法的總結(jié)3　　我主要介紹的方法有兩個，一是歸納，二是做題?！　w納　　首先講講歸納，這是我個人最推崇的方法。因為我高三這一年花在競賽上的時間許多，沒有嚴格地根據(jù)老師的進度很系統(tǒng)的復(fù)習，但學問歸納關(guān)心我將系統(tǒng)的整理學問和思路，很有效的提高了復(fù)習效率，達到比較好的復(fù)習效果。我的生物學問歸納包括基本學問的歸納、習題歸納和特別學問點歸納?；緦W問的歸納就是把書本上的全部學問點有條理的排列出來，解釋各個術(shù)語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清楚地標明各個學問點之間的聯(lián)系，這種學問歸納能關(guān)心你精確?????的理解并堅固的把握課本的學問。做這個歸納的時候可以適當?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設(shè)計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更詳細的東西，尤其是書上的例子補充進去。我高二的時候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設(shè)計上對它給出的框架做了補充。做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是關(guān)心你讀透課本?！　∵@種基本學問歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個學問點不同的表述做比較，這可以關(guān)心你更透徹的了解這個學問點；而想做一個比較完整、美觀的學問歸納，就必需知道什么學問點放什么位置，這就要弄清晰各個學問點之間的關(guān)系，這個過程又關(guān)心你更好的把握這些學問點，理清思路。最終再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做學問歸納最大的用處是在做的過程中關(guān)心你熟識課本、把握學問點，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家肯定要三本課本讀的滾瓜爛熟。習題歸納就是把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題目的關(guān)鍵，如某個學問點或某種方法或技巧。假如是錯題則寫出出錯的緣由，尤其是要寫明是哪個學問點的缺漏造成的。假如時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但假如覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的題目的關(guān)鍵?？荚嚽白屑毑炜淳涂梢粤?。　　在做好了以上兩種歸納的基礎(chǔ)之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特別學問點的歸納，把基本學問中一些自己把握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特別的學問點或例子另外抄寫來，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、?？嫉?、特別的學問點也一起抄下來，這樣就組成了特別學問點歸納。平常在聽完課，做完習題后應(yīng)當著重做基本學問點歸納和習題歸納，而在預(yù)備考試的時候，應(yīng)當先看一邊書本，再看一遍學問歸納，一邊看一邊把重點要點寫下了也就是做特別學問歸納，最終就只看這本特別學問歸納。假如時間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了最終的最終就只看有記號的。這樣就可以把全部學問點過一遍了。懂的看一眼就行了，因為這些學問原來就爛熟于心了；而不太有把握的，經(jīng)過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時候就可以信念百倍了。我高考前兩個星期就是先花了一個星期把書本從頭到尾認仔細真的看了一遍，做了特別學問歸納，然后接下來那個星期就看特別學問點歸納和習題歸納。　　做題　　練習題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了（依據(jù)自己力量，難度可稍大）。多做、精做高考題、試驗設(shè)計題、經(jīng)典試驗題。簡答題要仔細對答案，能背下更好，主要是練表述和試驗設(shè)計留意事項。歸納做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣?！　≌n上課下多和同學老師爭論，聽課時要記一些特別的例子，是自己預(yù)習時沒有留意到的和不明白的。講卷子時不管做沒做對都要留心，主要登記一些技巧性東西和每道題的考點準時提問以上是復(fù)習預(yù)備的方法，是學問錄入，那考試時應(yīng)當怎樣把學問提取出來呢？首先應(yīng)當確信自己每個學問點都弄懂了，遇到一個問題時，要做的就是把答案從大腦中提取出來。看到一個題目，先把握住這道題要考的是什么學問點，然后以這個學問點為第 23 頁 共 23 頁