【正文】 天專(zhuān)心看看~比如想一想到地圖上的某個(gè)地方去玩，那里會(huì)是什么氣候啊，首都在哪，都盛產(chǎn)什么~~什么時(shí)候去氣候最合適~~為什么會(huì)形成那種氣候，以及那里會(huì)有什么聞名的自然景觀，怎么形成的~這樣漸漸的就很有愛(ài)好啦！就像一次思想上的旅行，很放松，當(dāng)然就簡(jiǎn)單記得住啦~祝你勝利！　　一、多看、多練、多想、多問(wèn)?！　∫坏┠闷鹫n本，就要人到、心到?？礆v史書(shū)，不能單純地讀故事，而要多加思索。做習(xí)題是鞏固學(xué)問(wèn)的最佳途徑。做錯(cuò)的練習(xí)要準(zhǔn)時(shí)解決，弄不懂就要發(fā)問(wèn)?！皢?wèn)”的范圍很廣?？梢耘c同學(xué)爭(zhēng)論，可以與老師爭(zhēng)論?！　《?、勤于記憶，勤于做筆記?！　∮洃洸坏扔诒痴b。若把背誦認(rèn)為記憶，是不能牢牢記住學(xué)問(wèn)點(diǎn)的。記憶要不斷的反復(fù)，即重復(fù)又重復(fù)，本人認(rèn)為課后五分鐘回憶能收到最佳的效果。自習(xí)課和晚修課時(shí)間抽半小時(shí)記憶當(dāng)天的內(nèi)容。這樣能進(jìn)一步消化學(xué)問(wèn)。睡覺(jué)前簡(jiǎn)潔回憶提綱也是很好的方法。以上的方法是個(gè)體的記憶方法，還有群體的記憶方法?？臻e時(shí)間，找?guī)孜煌瑢W(xué)，一位負(fù)責(zé)發(fā)問(wèn)，其他的搶答。這既好玩味，又有意義。并且記得特殊深?！　o(wú)論固定性，還是隨便性，只要堅(jiān)持，才有成果?！　∽龉P記，要擅長(zhǎng)簡(jiǎn)潔化、結(jié)構(gòu)化、體系化。　　三、自制幫助材料——?dú)v史小卡片?！　⒛承W(xué)問(wèn)點(diǎn)歸類(lèi)，摘錄在一頁(yè)獨(dú)立的紙張上。這便于記憶。　　以課本為主題，適當(dāng)訂閱有關(guān)歷史的雜志和歷史參考書(shū)。　　學(xué)無(wú)定術(shù)，適合自己的就是好放法?！　∷?、努力培育對(duì)歷史科的愛(ài)好　　學(xué)習(xí)和把握歷史學(xué)問(wèn)關(guān)鍵是要把握好三個(gè)環(huán)節(jié)：記憶、理解和運(yùn)用。這三者之間是相互影響、相互滲透、相互作用的。　　首先，對(duì)歷史大事、歷史人物、歷史過(guò)程、歷史概念等學(xué)問(wèn)的獵取是通過(guò)記憶來(lái)完成的，這是學(xué)好歷史的第一步。假如沒(méi)有對(duì)歷史學(xué)問(wèn)的堅(jiān)固記憶，理解和運(yùn)用就無(wú)從談起。、機(jī)械的死記硬背而是多角度、多層次、多情景的記憶。例如，學(xué)校歷史第二冊(cè)第十四課《五代遼宋夏金的社會(huì)經(jīng)濟(jì)》中提到：“從五代起，南方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平漸漸超過(guò)北方?！睂?duì)這句話可以從三個(gè)角度來(lái)設(shè)問(wèn)：一是何時(shí)我國(guó)南方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平漸漸超過(guò)了北方？二是自五代起，我國(guó)南北方的農(nóng)業(yè)進(jìn)展水平發(fā)生了什么顯著變化？三是我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心是在何時(shí)南移的？這樣就不僅可以把握歷史史實(shí)，而且可以舉一反三，考試時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手，游刃有余?！　∑浯?，要正確理解已經(jīng)把握的各種歷史現(xiàn)象。正確理解史實(shí)是解決問(wèn)題的前提。假如對(duì)歷史現(xiàn)象的理解消失偏差，就不行能形成正確的思維方式、思維結(jié)構(gòu)、思維品質(zhì)。這樣也就不能正確的解決問(wèn)題和得出新的結(jié)論。仍以《五代遼宋夏金的社會(huì)經(jīng)濟(jì)》為例，“繁華的城鎮(zhèn)”的興起和作用，是這節(jié)課同學(xué)們理解的難點(diǎn)。北宋時(shí)期，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)進(jìn)展為城鎮(zhèn)的興起奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，農(nóng)產(chǎn)品的種類(lèi)和產(chǎn)量的增加需要擴(kuò)大產(chǎn)品交換的市場(chǎng)，于是城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生?？梢?jiàn)，城鎮(zhèn)是商業(yè)（商品經(jīng)濟(jì)）進(jìn)展的結(jié)果。城鎮(zhèn)中的主要商品種類(lèi)大多數(shù)是日常生活和勞動(dòng)工具，隨著城鎮(zhèn)的進(jìn)展，無(wú)地或破產(chǎn)農(nóng)夫漸漸脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，轉(zhuǎn)而從事手工業(yè)或經(jīng)商，投入到工商業(yè)進(jìn)展和商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的行列中。城鎮(zhèn)的興起又促進(jìn)了工商業(yè)（商品經(jīng)濟(jì)）的進(jìn)展。理解了老師對(duì)這段內(nèi)容的分析，同學(xué)們不難得出以下結(jié)論：商業(yè)（商品經(jīng)濟(jì)）的進(jìn)展促成了城鎮(zhèn)的興起，而城鎮(zhèn)的興起又推動(dòng)了工商業(yè)（商品經(jīng)濟(jì)）的進(jìn)展。　　再次，要正確運(yùn)用所學(xué)的歷史學(xué)問(wèn)解決歷史問(wèn)題。只學(xué)不練達(dá)不到鞏固學(xué)問(wèn)的目的。典型而精當(dāng)?shù)木毩?xí)既能從多角度考察你的學(xué)習(xí)狀況，又可以在某種程度上對(duì)學(xué)問(wèn)起到查缺補(bǔ)漏的作用，從而使你在記憶、理解的基礎(chǔ)上做到前后學(xué)問(wèn)的融會(huì)貫穿。例如：列舉與北宋、南宋同時(shí)并存的少數(shù)民族政權(quán)。做這道題目的思維結(jié)構(gòu)是：首先分別弄清與北宋、南宋并存的少數(shù)民族政權(quán)有那些；然后再詳細(xì)分析各政權(quán)的交替、傳承和相互關(guān)系；最終得出正確答案：與兩宋并存的少數(shù)民族政權(quán)有遼、西夏、大理、金、西遼、西州回鶻、黑汗王朝。這樣在運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的過(guò)程中，既鞏固了學(xué)問(wèn)，又把握了學(xué)法。　　記憶、理解、運(yùn)用，在這一循環(huán)過(guò)程中，歷史不知不覺(jué)成為你的伴侶，而歷史成果在扎實(shí)的基礎(chǔ)上自然會(huì)得到提高學(xué)習(xí)方法的總結(jié)3　　我主要介紹的方法有兩個(gè)，一是歸納，二是做題?！　w納　　首先講講歸納，這是我個(gè)人最推崇的方法。因?yàn)槲腋呷@一年花在競(jìng)賽上的時(shí)間許多，沒(méi)有嚴(yán)格地根據(jù)老師的進(jìn)度很系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，但學(xué)問(wèn)歸納關(guān)心我將系統(tǒng)的整理學(xué)問(wèn)和思路，很有效的提高了復(fù)習(xí)效率，達(dá)到比較好的復(fù)習(xí)效果。我的生物學(xué)問(wèn)歸納包括基本學(xué)問(wèn)的歸納、習(xí)題歸納和特別學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納?；緦W(xué)問(wèn)的歸納就是把書(shū)本上的全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)有條理的排列出來(lái)，解釋各個(gè)術(shù)語(yǔ)的含義，列出它包含的的種類(lèi)或分支的方向，并清楚地標(biāo)明各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這種學(xué)問(wèn)歸納能關(guān)心你精確?????的理解并堅(jiān)固的把握課本的學(xué)問(wèn)。做這個(gè)歸納的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩?shū)上的歸納，像優(yōu)化設(shè)計(jì)上的歸納就很不錯(cuò)，大家可以以之為基本框架，再把更詳細(xì)的東西，尤其是書(shū)上的例子補(bǔ)充進(jìn)去。我高二的時(shí)候做了全部自己寫(xiě)的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設(shè)計(jì)上對(duì)它給出的框架做了補(bǔ)充。做這種歸納的最重要意義是什么呢？最重要的意義是關(guān)心你讀透課本?！　∵@種基本學(xué)問(wèn)歸納只不過(guò)是把書(shū)上的要點(diǎn)和例子抄在一起，但這個(gè)過(guò)程你要翻書(shū)，幾本書(shū)一起翻，就可以對(duì)同一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)不同的表述做比較，這可以關(guān)心你更透徹的了解這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)；而想做一個(gè)比較完整、美觀的學(xué)問(wèn)歸納，就必需知道什么學(xué)問(wèn)點(diǎn)放什么位置，這就要弄清晰各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的關(guān)系，這個(gè)過(guò)程又關(guān)心你更好的把握這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)，理清思路。最終再抄寫(xiě)一次，印象就很深刻了。所以做學(xué)問(wèn)歸納最大的用處是在做的過(guò)程中關(guān)心你熟識(shí)課本、把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家肯定要三本課本讀的滾瓜爛熟。習(xí)題歸納就是把做過(guò)的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫(xiě)出每道題目的關(guān)鍵，如某個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)或某種方法或技巧。假如是錯(cuò)題則寫(xiě)出出錯(cuò)的緣由，尤其是要寫(xiě)明是哪個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的缺漏造成的。假如時(shí)間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但假如覺(jué)得自己沒(méi)那么多時(shí)間，可以在那道題目旁邊做個(gè)記號(hào)，并寫(xiě)上我剛剛提到的題目的關(guān)鍵?？荚嚽白屑?xì)察看就可以了?！　≡谧龊昧艘陨蟽煞N歸納的基礎(chǔ)之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特別學(xué)問(wèn)點(diǎn)的歸納，把基本學(xué)問(wèn)中一些自己把握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特別的學(xué)問(wèn)點(diǎn)或例子另外抄寫(xiě)來(lái)，還有把習(xí)題歸納中常錯(cuò)的、易錯(cuò)的、常考的、特別的學(xué)問(wèn)點(diǎn)也一起抄下來(lái)，這樣就組成了特別學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納。平常在聽(tīng)完課，做完習(xí)題后應(yīng)當(dāng)著重做基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納，而在預(yù)備考試的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)先看一邊書(shū)本，再看一遍學(xué)問(wèn)歸納，一邊看一邊把重點(diǎn)要點(diǎn)寫(xiě)下了也就是做特別學(xué)問(wèn)歸納，最終就只看這本特別學(xué)問(wèn)歸納。假如時(shí)間允許，邊看邊把記不住的打上記號(hào)，到了最終的最終就只看有記號(hào)的。這樣就可以把全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)過(guò)一遍了。懂的看一眼就行了，因?yàn)檫@些學(xué)問(wèn)原來(lái)就爛熟于心了；而不太有把握的，經(jīng)過(guò)這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來(lái)了，所以上考場(chǎng)的時(shí)候就可以信念百倍了。我高考前兩個(gè)星期就是先花了一個(gè)星期把書(shū)本從頭到尾認(rèn)仔細(xì)真的看了一遍，做了特別學(xué)問(wèn)歸納，然后接下來(lái)那個(gè)星期就看特別學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納和習(xí)題歸納?！　∽鲱}　　練習(xí)題的選擇：主要做好老師發(fā)的卷子，自己再有一兩本就可以了（依據(jù)自己力量，難度可稍大）。多做、精做高考題、試驗(yàn)設(shè)計(jì)題、經(jīng)典試驗(yàn)題。簡(jiǎn)答題要仔細(xì)對(duì)答案，能背下更好，主要是練表述和試驗(yàn)設(shè)計(jì)留意事項(xiàng)。歸納做過(guò)的題目要有印象，不要做了跟沒(méi)做一樣。　　課上課下多和同學(xué)老師爭(zhēng)論，聽(tīng)課時(shí)要記一些特別的例子，是自己預(yù)習(xí)時(shí)沒(méi)有留意到的和不明白的。講卷子時(shí)不管做沒(méi)做對(duì)都要留心，主要登記一些技巧性東西和每道題的考點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)提問(wèn)以上是復(fù)習(xí)預(yù)備的方法，是學(xué)問(wèn)錄入，那考試時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣把學(xué)問(wèn)提取出來(lái)呢？首先應(yīng)當(dāng)確信自己每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都弄懂了，遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，要做的就是把答案從大腦中提取出來(lái)?？吹揭粋€(gè)題目，先把握住這道題要考的是什么學(xué)問(wèn)點(diǎn)，然后以這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)為第 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