教科版思品八下第三課做大自然的朋友-資料下載頁(yè)
2024-12-08 17:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】知識(shí)目標(biāo)：1、保護(hù)環(huán)境的措施和辦法。們每個(gè)人的職責(zé)。朋友，做環(huán)保的衛(wèi)士。境，或是成為自然的朋友。行討論，以小組為單位上交本組活動(dòng)成果。非洲組、亞洲組、歐洲組、大洋洲組。報(bào)各組的查詢結(jié)果。然后小組匯報(bào)討論結(jié)果，教師加以總結(jié)補(bǔ)充。同時(shí)，我們也了解了世界各國(guó)關(guān)于。人類的責(zé)任，成為環(huán)保小衛(wèi)士。作為青少年一代的學(xué)生，希望通過(guò)這兩節(jié)課。生樹(shù)立清晰的環(huán)保意識(shí)。項(xiàng)目，我們應(yīng)該采取的措施、改正改進(jìn)的行為。4個(gè)小組，開(kāi)展環(huán)境調(diào)查。村民）及同學(xué)提出建議；第三組就家庭環(huán)境問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查，境調(diào)查，就建設(shè)環(huán)保社會(huì)向全體市民提出建議。，評(píng)選出最佳小組。定有針對(duì)性的保護(hù)環(huán)境倡議書(shū)。人公，我們身上的責(zé)任十分重大。讓我們永遠(yuǎn)記住，環(huán)境保護(hù)，不是口號(hào)，而是在行動(dòng)。
【正文】 競(jìng)賽的性質(zhì)，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐調(diào)查的積極性。 教學(xué)環(huán)節(jié)四：我的倡議 “ 我能做什么 ” 的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)學(xué)生討論并制定有針對(duì)性的保護(hù)環(huán)境倡議書(shū)。 。 。 強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中保護(hù)環(huán)境。 教學(xué)環(huán)節(jié)五：我 的創(chuàng)意最出色 ，并用文字說(shuō)明設(shè)計(jì)的創(chuàng)意。 ，評(píng)選出優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。 ，在校園開(kāi)展一期我為奧運(yùn)添綠色的展覽。 增強(qiáng)環(huán)保觀念，讓學(xué)生體驗(yàn)“ 我為奧運(yùn)添綠色 ” 的成就感。 小結(jié) 通過(guò)這幾堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了作為祖國(guó)的小主人公，我們身上的責(zé)任十分重大。唯有從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，有環(huán)保行為，我們才能夠使我們的天變藍(lán)，水變清，山變激勵(lì)學(xué)生的情感，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意 美。讓我們永遠(yuǎn)記住，環(huán)境保護(hù)，不是口號(hào)，而是在行動(dòng)。 識(shí)。 ★課后作業(yè)： 完成配套練習(xí) ★板書(shū)設(shè)計(jì)： 二、少年在行動(dòng) 面對(duì)資源和環(huán)境的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們青年一代的責(zé)任是： 公民的環(huán)保行為規(guī)范 學(xué)生遵守規(guī)范的體現(xiàn) 青年學(xué)生參與環(huán)保的具體行動(dòng) 植樹(shù)造林對(duì)環(huán)境保護(hù)的作用？ ★課后反思：
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