抵御宗教向校園滲透專題教育心得體會(huì)5篇-資料下載頁
2024-11-04 23:01本頁面
【正文】 會(huì)議，討論研究我區(qū)抵御和防范宗教向校園滲透的有關(guān)工作。2012年2月27日，自治區(qū)召開專題會(huì)議，對(duì)自治區(qū)抵御和防范宗教向校園滲透工作進(jìn)行部署。在自治區(qū)黨委的高度重視下，一個(gè)依靠地方黨委、政府，部門聯(lián)動(dòng)、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管工作機(jī)制，教育引導(dǎo)、阻斷渠道、依法處理緊密結(jié)合的工作格局正在逐步形成。近年來，自治區(qū)毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想政治教育，注重依據(jù)黨和國家的宗教政策和相關(guān)法律法規(guī)，以教育引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待宗教問題為根本，以有效阻斷滲透和校園傳教的渠道為重點(diǎn)，以依法處理宗教向校園滲透問題為突破口，確保黨對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)，確保育人陣地不斷鞏固。學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要陣地，青少年時(shí)期是一個(gè)人確立世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。理想信念是青少年學(xué)生奮發(fā)向上的強(qiáng)大動(dòng)力，也是增強(qiáng)政治鑒別力、有效抵御滲透的思想基矗趙光輝說，這就要求學(xué)校要深入推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育和宣傳普及活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同。境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用宗教對(duì)學(xué)校進(jìn)行滲透的目的，不僅在于擴(kuò)大宗教的影響，更在于與我爭奪青少年、爭奪下一代、爭奪未來。要在這場斗爭中取得勝利，第一位的工作是提倡科學(xué)，在校園拒絕宗教。在校園拒絕宗教，不是不讓學(xué)生了解宗教，而是要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教問題。馬曉娟 第五篇：《抵御宗教向校園滲透》學(xué)習(xí)心得體會(huì)[推薦]學(xué)院教職工集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)語言與國際合作學(xué)院麥麗扎裴蘭為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊(duì)伍政治堅(jiān)定性、政治敏銳性、政治鑒別力、政治執(zhí)行力四個(gè)方面的能力，學(xué)院在全體教師中開展了教職工集中教育活動(dòng)。在教育活動(dòng)中，我本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，積極參加了每次的學(xué)習(xí)和討論，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)清了當(dāng)前新疆的形勢(shì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了反分裂斗爭的重要性，長期性，復(fù)雜性和尖銳性，也幫助我提高了自己的政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)了政治意識(shí)，大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，陣地意識(shí)。本次集中教育活動(dòng)圍繞“抵御宗教滲透，構(gòu)建校園和諧”“ 加強(qiáng)新疆高校民族團(tuán)結(jié)教育”“ 揭批“三股勢(shì)力”系列文章剖析解讀”“ 學(xué)習(xí)有關(guān)加強(qiáng)教職工遵守政治紀(jì)律的規(guī)定”等內(nèi)容展開了專題講座，討論，文件學(xué)習(xí)等多方面的，多種形勢(shì)的學(xué)習(xí)。使我深深的懂得了作為一名教師在反分裂，反暴力恐怖活動(dòng)中所扮演的角色的重要性，學(xué)校作為學(xué)習(xí)先進(jìn)文化知識(shí)的地方，是不允許任何有宗教色彩的東西進(jìn)入校園的，深入開展抵御和防范宗教向校園滲透教育活動(dòng)是自治區(qū)黨委認(rèn)真貫徹中央關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的一系列重要指示精神，積極應(yīng)對(duì)國內(nèi)外形勢(shì)新變化所采取的一項(xiàng)重大舉措；是當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的迫切需要，是一項(xiàng)十分重要的政治任務(wù)。當(dāng)前，境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力特別是“三股勢(shì)力”把學(xué)校作為滲透的重點(diǎn)，千方百計(jì)地利用宗教在教師和學(xué)生中進(jìn)行有計(jì)劃，有目的的滲透，推銷其政治和價(jià)值觀念，拉攏學(xué)生信教，滲透活動(dòng)增多，滲透形勢(shì)多樣滲透力度加大。宗教滲透具有政治惡毒性，文化侵略性，范圍國際性，手段多樣性組織隱蔽性，破壞嚴(yán)重性等基本特征。這些特征決定了要有效抵御和防范宗教向校園滲透，就必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治，從思想上解決問題。必須不間斷的開展馬克思主義“五觀教育”，新疆“三史”教育，法制教育和民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)正常教育活動(dòng)，杜絕其宗教活動(dòng)的滲透，干擾和破壞。作為任課教師和班主任，我們要遵守政治紀(jì)律，要針對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育，加強(qiáng)馬克思主義唯物論和無神論教育，加強(qiáng)科學(xué)精神教育，加強(qiáng)黨的民族宗教政策的教育；其次在今后的管理工作中多下功夫，抓緊學(xué)生管理，自身做起，樹立健康，積極向上的班風(fēng)，營造良好的學(xué)風(fēng)。同時(shí)深入到學(xué)生中，盡全力把學(xué)生的思想教育工作做得更細(xì)，做得更透，做得更有效，時(shí)刻把握每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)向，做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作。深入宣傳馬克思主義唯物論和無神論的宣傳教育，開展“六好”“三愛”教育活動(dòng)，開展“三個(gè)離不開”“四個(gè)認(rèn)同”和馬克思主義“五觀”教育，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)新疆解放以來特別是改革開放以來所發(fā)生的翻天覆地的變化，倍加珍惜和維護(hù)今天來之不易的大好局面，進(jìn)一步堅(jiān)持對(duì)馬克思的信仰，對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念，對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心；使學(xué)生成為真正的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
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