護理專業(yè)實習(xí)帶教計劃-資料下載頁
2024-11-04 23:01本頁面
【正文】 理部定期下科室檢查帶教落實情況，了解實習(xí)生的學(xué)習(xí)需求和工作表現(xiàn)等，各科教學(xué)組長在實習(xí)生出科前召開總結(jié)會，收集學(xué)生對科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖娕c建議，指出實習(xí)生在實習(xí)中存在的問題，提出改進的方法和努力方向，促進教與學(xué)質(zhì)量的提高。第五篇：2010二病區(qū)護理專業(yè)實習(xí)帶教計劃2010二病區(qū)護理專業(yè)實習(xí)帶教計劃新的一批實習(xí)同學(xué)將來到我院開始實習(xí)，為了使來我區(qū)實習(xí)的同學(xué)盡快適應(yīng)臨床工作，熟悉病區(qū)管理規(guī)范，掌握二病區(qū)的常見病、多發(fā)病的護理常規(guī)，將所學(xué)到的理論知識和臨床實踐相結(jié)合，培養(yǎng)獨立工作能力，培養(yǎng)“一切以病人為中心”的服務(wù)理念，并根據(jù)學(xué)習(xí)需要及護理部的要求，結(jié)合本科室的具體情況，制定護理帶教計劃如下：堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)時事政治，不斷提高政治思想覺悟，培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。根據(jù)實習(xí)計劃，每位學(xué)生在本病區(qū)實習(xí)四周，具體要求如下：1)進入病區(qū)的第一天，由帶教老師講解護士禮儀規(guī)范，介紹病區(qū)情況，如病區(qū)的環(huán)境、規(guī)章制度、組織管理、工作職責(zé)，熟悉各班的工作程序，物品的放置，尤其是搶救室、治療室的物品器械的情況。2)采取專人帶教，實習(xí)同學(xué)與帶教老師班次相同。每一項治療和護理操作，必須由老師演示一遍，在學(xué)生掌握操作程序的前提下，讓實習(xí)同學(xué)按照操作規(guī)范在病人身上實踐一遍，以后的操作可由學(xué)生完成，但老師必須隨同，做到放手不放眼。對臨床典型病例和實習(xí)生在臨床中存在的問題，由帶教老師隨時講解，有針對性地進行輔導(dǎo)和操作示范。實習(xí)同學(xué)必須認(rèn)真完成實習(xí)周記，帶教老師每周檢查簽字，給予評語。3)熟悉病區(qū)各級管理制度，如查對制度、交接班制度、分級護理制度、輸血技術(shù)規(guī)范、物品、藥品、器材設(shè)備管理制度，病區(qū)醫(yī)療護理文件管理制度。探視陪護制度。衛(wèi)生宣教制度、病人出入院制度。4)熟悉臨床護理的工作職責(zé)，了解各班次護理工作的主要內(nèi)容，了解臨床護士一周的工作重點，熟悉治療班護士的工作職責(zé)，掌握藥品準(zhǔn)各、領(lǐng)取、配藥等過程，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作制度。5)為適應(yīng)整體護理的發(fā)展和要求，使學(xué)生熟練應(yīng)用護理程序進行整體護理，掌握整體護理病房責(zé)任制護士的工作程序和工作方法，給學(xué)生指定重點負(fù)責(zé)病人，首先由帶教老師和學(xué)生一起下病房對新病人進行入院宣教收集資料，完成健康宣教單和一般護理記錄單，以后就學(xué)生宣教，老師補充。6）堅持理論聯(lián)系實際，組織學(xué)生進行基礎(chǔ)和專科護理的基本技術(shù)操作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的能力，向同學(xué)講解二病區(qū)的相關(guān)疾病知識以及用藥、注意事項、不良反應(yīng)及糖尿病病人飲食治療熱量換算方法，熟悉危重病人的護理及并發(fā)癥的預(yù)防，做到多講解、多提問、督促其學(xué)習(xí)，能應(yīng)用中醫(yī)的基本知識和中醫(yī)護理基本技能，對病人實施辯證施護和健康教育。應(yīng)用護理程序?qū)Σ∪藢嵤┱w護理，正確書寫交班報告、護理記錄等。每位學(xué)生在帶教老師的指導(dǎo)下完成整體護理病歷一份，要求帶教老師及時修改，資料收集齊全、護理診斷確切、計劃詳細(xì)、措施得當(dāng)有效，并嚴(yán)格按計劃執(zhí)行，病人和家屬反應(yīng)良好，并在帶教老師的指導(dǎo)下，進行一次助教學(xué)查房，要求以護理程度為核心，結(jié)合病人的情況進行系統(tǒng)查房。7)了解本病區(qū)基本診療技術(shù)操作常規(guī)和對檢查結(jié)果的評價，如胸穿，腹穿，血氣分析等操作程序及配合。8）科內(nèi)每周安排一次業(yè)務(wù)討論，實習(xí)同學(xué)須認(rèn)真做好記錄。9）指導(dǎo)學(xué)生對出院病人進行出院評估，并掌握出院宣教內(nèi)容，包括病人的情志、飲食、生活起居、出院帶藥的用法、堅持治療和定期復(fù)診的重要性。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生，征求學(xué)生實習(xí)生活期間有什么意見，了解學(xué)生的需求和帶教老師存在的不足之處，并及時反饋使學(xué)生順利完成在二病區(qū)的學(xué)習(xí)生活。操作示范：以本月科內(nèi)護士操作考試為準(zhǔn)業(yè)務(wù)講座消化道出血的護理主講人：糖尿病飲食護理主講人：COPD的護理主講人：咯血的護理主講人：
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