慢一點(diǎn)-生活會更美好-資料下載頁
2025-10-26 22:57本頁面
【正文】 學(xué)生在紙上畫下草圖，寫上標(biāo)語，并說出放置或粘貼的位置 烏龜：學(xué)我慢慢走——貼在食堂門口 米老鼠：樓梯很滑，請慢慢走——上下樓處 公雞：愛護(hù)花草，人人有責(zé)——花圃里 刺猬：千萬別碰我——消防栓的玻璃上 自行車：下車推行——校門口（2）紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗（課后值勤）（3）貼標(biāo)語（課后幫總務(wù)處粘貼校園標(biāo)語）（4）寫建議書，課后由班長送至總務(wù)處落實行動：如果學(xué)生匯報的愛校行動，可以當(dāng)堂在教室里實施的，請他馬上動手試試看，也可以請其他同學(xué)或者老師幫忙。不能當(dāng)堂實施的，就請課后去試試，要注意安全。（設(shè)計思路：讓學(xué)生把自己的想法寫下來，及時積累資源，當(dāng)堂試試，讓學(xué)生起來活動，使課堂充滿活力與激情，并鼓勵學(xué)生在行動中張揚(yáng)個性。）（五）、課后小拓展師：孩子們，你們真的很懂事，能把學(xué)校放在心里，處處想著學(xué)校，相信你們課后也會堅持自己的愛校大行動，是嗎？那么就讓我們帶動其他同學(xué)一起努力，把培養(yǎng)我們的校園變得更加美好吧！把愛校行動計劃與同學(xué)或者家長交流，并一起關(guān)注行動的效果，準(zhǔn)備好在班隊課中交流自己行動的過程，匯報結(jié)果。在歌曲“我愛校園”聲中結(jié)束課堂。（設(shè)計思路：指導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)自己的實際行為能力，采用不同的方式、方法去處理問題、解決問題，積極參與實踐活動，這將有利于學(xué)生構(gòu)建真正屬于他們自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。）板書：1讓校園更美好校園真美好——讓校園更美好校園大掃描 校園小調(diào)查 金點(diǎn)子行動 愛校大行動 課后小拓展二、課件制作和使用設(shè)想首先，使用學(xué)生自己收集的照片導(dǎo)入。其次，利用課本上的小動物為線索來穿插課件，并配以生動的動畫和優(yōu)美的音樂，來再現(xiàn)情景，這樣更符合低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)。三、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議 指導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)自己的實際行為能力，采用不同的方式、方法去處理問題、解決問題，積極參與實踐活動，這將有利于學(xué)生構(gòu)建真正屬于他們自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。本課教學(xué)設(shè)計總體評價與反思《品德與生活課》的培養(yǎng)目標(biāo)之一是讓學(xué)生有創(chuàng)意地去生活。鼓勵他們盡情地展開思維想象，利用自己的智慧積極主動地去改造生活、創(chuàng)造性地美化生活。《讓校園更美好》主題活動源于學(xué)生的生活實際，動腦筋、有創(chuàng)意的生活是時代對兒童提出的要求，培養(yǎng)觀察生活，體驗生活，為更美好的生活獻(xiàn)策獻(xiàn)力，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，做生活的主人是本次主題活動的目的。活動開始，在老師的引導(dǎo)下去關(guān)心在學(xué)校里的所見所聞，并有針對性地結(jié)合教育主題發(fā)掘好的方面和不足的地方，提出了自己的看法，每位學(xué)生都是直接參與者，且都有著各自主見，給每位學(xué)生都留出了自主的空間，學(xué)生的積極性很高。此項主題活動尊重學(xué)生主體意識，讓學(xué)生充分體驗作為學(xué)校主人翁的樂趣，并讓學(xué)生與同伴合作完成“打造校園新面貌”的實踐行動，參與學(xué)校的管理，提升自己的品質(zhì)。只有對生活有了認(rèn)真、細(xì)致的觀察，積累了豐富的生活經(jīng)驗，才能為創(chuàng)造提供本源，從而增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造的自信心。學(xué)生結(jié)合自己親歷的調(diào)查活動提了很多好的建議，在活動中去體驗，大膽地實踐，此時孩子們的回答是五花八門、豐富多彩的。在這里，是生活給予孩子們創(chuàng)造的自信和靈感，是生活給孩子們插上想象的翅膀、放飛他們的思維。我們看到的不光是孩子們與校園融為一體，而且孩子們已與生活融于一體。他們在生活中受到了品德教育，在學(xué)習(xí)中學(xué)會了如何過有道德的生活。
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