弘揚雷鋒精神做合格人民教師-資料下載頁
2024-11-04 22:53本頁面
【正文】 本宣科就行了。社會日日新月異，知識隨之發(fā)生變化，而學生也是一代一代更替，這就要求我們要終身學習，及時更新自己的知識結構。所謂“活到老，學到老”，所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，正是這個道理。有時候，我們甚至要虛心向我們的學生學習，因為“聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已”。通過學習，我認為作為教師要時刻提醒自己是一名教師，擔負著教書育人的職責，若要給孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而是要有長流水，這就要求我們需要一生不懈地追求。二、實踐者作為一名合格的人民教師，光有很強的專業(yè)知識是絕對不夠的，還需要有一定的實踐能力。當教師設計好了怎么開展教學活動后，就要拿到課堂上實踐了。這就要涉及到教師的組織能力和管理能力。這種能力，多數(shù)時候是后天教學得來的，是教學經驗的積累。以前我上高一的時候，學校安排了一位剛招聘來的女老師教我們語文。據(jù)說，這位老師在學校的時候成績非常優(yōu)秀，表現(xiàn)也很突出，是校學生會主席，但這并不代表她的課就能講得好。剛開始的時候，她也經歷了肚里有墨水卻倒不出來的情況。在分析課文的時候，她經常思考很久也無法清楚地表達出自己的意思，有時連我們學生都為她著急。不過，經過一學期的鍛煉，到了下學期，她便有了明顯的進步，文言文也 能分析得頭頭是道，課上得流暢許多。三、反思者曾子曰：“吾日三省吾身?！狈此?，對于一位人民教師來說，異常重要。一堂課下來，學生的任務是復習加鞏固，而老師的任務就是反思。反思這堂課的教學方式適不適合學生，反思還有哪些知識點被遺漏沒有教給學生，反思學生們當時的反應??只有通過反思，才能不斷完善我們的教課。接下來，再談一談一名合格的人民教師在“育人”方面要做的事情。蘇聯(lián)教育家加里寧稱教師是“人類心靈的工程師”；中國著名學者韓愈也認為“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。二者都強調了教師在“育人”方面的重要性。只傳授知識的老師是“經師”，關注學生身心健康，使學生能生動活潑地、主動地得到較好發(fā)展的教師，才是一名合格的、優(yōu)秀的教師。溫家寶強調，教育是一項神圣而光榮的事業(yè)。國運興衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建設一流的國家。希望廣大教師充滿愛心，忠誠事業(yè)，學為人師，行為世范，做一名合格的人民教師。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。作為一名新教師，我深刻地體會到要做一名品格優(yōu)秀、業(yè)務精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者還有待成長。利智學校新任教師：劉小向2013年11月
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