【正文】 的好經驗好做法，形成工作制度，常抓不懈，進一步擴大活動成果。要重點建立和完善師德師風建設工作評估制度、師德師風評價指標體系和考評辦法、師德師風建設工作獎勵辦法，健全和完善師德師風培養(yǎng)機制、監(jiān)督評價機制，把師德師風培養(yǎng)納入學院師資隊伍建設計劃，形成長效機制，促進師德師風建設逐步走上制度化、經?；?、規(guī)范化的軌道，為學院教育事業(yè)又好又快發(fā)展奠定良好基礎。師德師風建設是教師隊伍建設的重要內容，是關系我院長遠發(fā)展的大事。全院教師對此項工作的重要性要有足夠的認識，各項活動責任人必須以高度的政治責任感，狠抓落實、扎實推進，務求實效，重在建設，促進學院各項工作又好又快發(fā)展。中共電氣工程與自動化學院委員會 二0一二年三月二十日第五篇：關于開展師德師風建設年活動的實施方案開展師德師風建設年活動的實施方案為認真貫徹落實黨的十八大精神，把立德樹人作為教育的根本任務，進一步加強全院教師職業(yè)道德建設，增強教師教書育人的責任感和使命感。按照教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，引導廣大教師爭當學生的良師益友，做人民滿意的教師，提高人民群眾對教育的滿意度。現(xiàn)制定學院關于開展師德師風建設年活動的實施方案。一、指導思想以黨的十八大精神為指引，以科學發(fā)展觀為指導，以“學為人師、行為世范”為準則，以“立德樹人、教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，引導學院教職工敢于擔當，恪守職業(yè)道德，提高師德素養(yǎng)，弘揚高尚師風，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。二、主要目標通過開展“師德師風建設年”活動，著力塑造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍，努力實現(xiàn)教師在政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學院各項工作和教育教學質量上有新的提升，為學院科學跨越，和諧發(fā)展奠定基礎。三、參加對象 全院教職工四、活動方式在全院開展“四項活動”，即：總結反思、學習提高、師德實踐、典型引領。（一）總結反思（2013年1月4月）對照《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師廉潔從教若干規(guī)定》等，緊密結合思想實際和工作實際，在學院重點開展“七查七看”：一查貫徹黨的教育方針的情況，看是否有違背黨的教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔教材和商品、向學生和家長索要財物、亂收費、亂補課等以教謀私的問題；四查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會公德的現(xiàn)象；五查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為；六查關心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；七查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。各黨支部、處（室）、系（部）要對檢查情況進行記錄。在此基礎上，每位教職工寫出一份“個人師德素質分析材料”，在教育教學工作中進一步提高師德修養(yǎng)。（各系部負責、各部門配合）（二）學習提高（2013年4月1日30日）組織教職工重點學習十八大報告、《中共中央、國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于進一步加強大學生思想政治教育的意見》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《公民道德建設實施綱要》、《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》和《昌吉州教師廉潔從教若干規(guī)定》；認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)；收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關師德建設專題片。（各黨支部負責）匯總各類師德師風建設方面的法規(guī)和文件，在學院校園網上開辟“師德師風建設規(guī)范”學習專欄。（宣傳處負責、教務處、現(xiàn)教中心協(xié)助）向學生、學生家長和上級主管部門發(fā)放師德師風調查問卷，匯總分析學院教職工在師德師風中好的做法和存在的問題，為學習提高師德水平提供依據。積極開展“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學生心目中的好老師”專題座談。采用集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學相結合的方式，力求學有所思、學有所悟，學有所得。每個教職工要做好學習筆記（不少于3000字），撰寫好心得體會。（三）師德實踐（2013年5月12月）通過開展師德建設實踐活動，展示師情、濃縮師愛、錘煉師魂，進一步提高師德素養(yǎng)，弘揚高尚師風，使教師更加了解學生、關愛學生，營造健康和諧的師生關系。組織教職工開展愛生活動。學院各黨支部、處（室）、系（部）要精心組織全體教職工開展以“愛的教育”為主題的愛生活動。在全體教職工中牢固樹立愛生的教育思想，引導廣大教職工確立“溝通理解關愛”的愛生理念，扎實推進“三聯(lián)”、“四進”活動。讓教職工的愛走進學生心里，更加關注學生的身心健康和全面發(fā)展。（組織處、團委、學生處、各黨支部）關注教職工的身心健康。開展教職工心理健康教育活動，組織教職工參加自治區(qū)教育廳“健康心態(tài)、快樂工作、幸福人生”主題教育遠程培訓，切實減輕教職工的教學壓力和心理壓力，使教職工保持良好的體魄和健康的心態(tài)。把師德師風建設融入學院文化建設中。以公民道德建設月和學院道德講堂為載體，通過多種形式，傳承尊師重教的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，營造建設良好師德師風的文化氛圍。（四）典型引領（2013年6月9月）在全院開展師德標兵的學習宣傳活動，進一步發(fā)揮師德標兵和師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強師德建設方面的榜樣引領作用，積極營造建設優(yōu)良師德師風的濃厚氛圍。開展學習表彰先進典型活動。在全院開展 “師德標兵”或“三育人先進個人”評選活動，樹立師德典型。積極開展向師德標兵學習宣傳活動。在全院廣泛學習宣傳“感動中國十大人物”、“自治區(qū)感動校園人物”、“自治區(qū)感動校園模范人物”和師德標兵的典型事跡。開展師德師風建設年系列宣傳活動。結合工作實際，利用校園網、校園廣播、宣傳櫥窗、板報等載體進行廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。組織師德先進事跡報告團，進行先進事跡巡回演講，或組織師德師風建設論壇，進行階段性總結和交流。繼續(xù)開展“一個黨員一面旗幟”黨員形象建設系列活動。通過開展黨員形象臺、先鋒崗、示范崗、黨員示范辦公室、示范教研室、示范班，切實提高教師黨員師德師風、業(yè)務水平，七一前夕，評比表彰一批先鋒崗、示范崗、黨員示范辦公室、示范教研室、示范班。五、具體要求開展師德師風建設工作要緊密結合學習貫徹落實黨的十八大精神，堅持立德樹人，弘揚高尚師德，全面加強教師隊伍建設。堅持以學習提高、以典型引路、以制度規(guī)范、以機制保障。精心組織，認真實施，把師德師風建設工作開展地有聲有色、扎扎實實。(一)加強組織領導，注重輿論宣傳。黨政一把手要負總責、親自抓，相關部門要各負其責、協(xié)調配合，形成加強和推進師德師風建設工作的整體合力。精心安排，強化組織，確保每個教職工參與到活動中來。要通過各種形式積極宣傳先進師德典型，大力表彰人民教師的高尚師德，展現(xiàn)當代教師的精神風貌。（二）注重過程督查，強化監(jiān)督措施。學院督查室要加強對師德師風建設工作全過程的檢查指導，要建立督查制度，制定督查辦法，一級抓一級，層層抓落實。學院師德師風工作領導小組將深入各黨支部、處（室）、系（部）進行檢查指導，并及時將工作情況通報全院，推廣經驗，宣傳先進。（三）不斷創(chuàng)新載體，注重活動效果。各黨支部、處（室）、系（部）要立足實際，注重實效，創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，提高廣大教職工參加活動的積極性和主動性，使廣大教職工通過師德師風建設年活動，進一步提高師德素養(yǎng)，弘揚高尚師風，更好地教書育人。（四）完善長效機制。制定完善師德師風建設的規(guī)章制度和評估體系。通過建章立制和監(jiān)督評價，使教師在教書育人的過程中，行為有準則，職業(yè)有要求，發(fā)展有空間，使師德師風建設與廣大教師的教學科研工作緊密結合起來，并輻射、滲透到教師的職稱評聘、職務晉升、評優(yōu)獎勵等各個方面，使之逐步走上經?；椭贫然?，形成自律和他律相結合、標本兼治的工作機制。