【正文】 大精神力量；深入闡釋當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用更加凸顯，維護(hù)國(guó)家文化安全任務(wù)更加艱巨，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力、中華文化國(guó)際影響力要求更加緊迫；深入闡釋文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素、越來越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國(guó)人民的熱切愿望；深入闡釋在新的歷史起點(diǎn)上深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，關(guān)系實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)，關(guān)系堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，關(guān)系實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。作為一名教育工作者，我更深知文化事業(yè)的重要性，今后更應(yīng)當(dāng)提高自身的文化素養(yǎng)，真正為人師表。教書是手段，育人是目的，因此，教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。通過對(duì)《師德師風(fēng)建設(shè)》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期教育工作的首要任務(wù)，也是加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。教育與師德是相輔相成的，只有高尚的師德才能打造優(yōu)質(zhì)的教育；師德與師風(fēng)是緊密相連的，只有高尚的師德才能形成良好的師風(fēng)。我們要正確認(rèn)識(shí)教師所肩負(fù)的教書育人重要責(zé)任，把師德師風(fēng)建設(shè)提高到重要位置，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量通過這次的培訓(xùn)，我收獲很大并堅(jiān)信只有加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。第五篇：幼兒園骨干培訓(xùn)感想培訓(xùn)感想我非常幸運(yùn)地成為了xx幼兒園骨干教師暑假培訓(xùn)班的學(xué)員，參加了2012年xx骨干教師培訓(xùn)。7月9號(hào)，我來到了中國(guó)教師報(bào)華南培訓(xùn)基地，開始為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我自覺遵守華南培訓(xùn)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，按時(shí)上下課，不遲到、不早退。認(rèn)真完成培訓(xùn)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，積極踐行師德規(guī)范。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我享受了xx乃至整個(gè)深圳市的教育資源，與許多名師、專家接觸交流，主動(dòng)積極參加華南培訓(xùn)基地安排的各項(xiàng)活動(dòng)。聽了蔡迎旗教授的《學(xué)前教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)》與《中美幼兒教育的對(duì)比》講座，聽了牛曉牧教授的《師生共長(zhǎng)》，事件幼兒園教學(xué)中的游戲活動(dòng)，透過藝術(shù)的健康教育活動(dòng)及其有效教學(xué)設(shè)計(jì)和干預(yù)策略，牛曉牧教授的實(shí)操演練讓我學(xué)到了很多，老師演練的非常生動(dòng)；聽了宋承昊教授的《科學(xué)演練》，訓(xùn)練幼兒注意力，訓(xùn)練沖動(dòng)任性，《家園溝通》，讓家長(zhǎng)參與幼兒園教育工作的可行方案，營(yíng)造溫馨家園氛圍；聽了莫源秋教授的《行動(dòng)研究》，解讀兒童的心理衛(wèi)生保健，做幼兒喜愛的魅力老師；還有北京市芭學(xué)園李躍兒教育的張瑋、馬學(xué)紅、楊建敏老師的精彩實(shí)踐演練，讓我了解了芭學(xué)園的教育構(gòu)架，聽了陳益教授的《游戲與玩》現(xiàn)場(chǎng)游戲互動(dòng)與分析，讓我大開眼界，收益良多。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我感受了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，名師的成功經(jīng)驗(yàn)，提升了自身的教育教學(xué)水平。我們聆聽專家教授講座，認(rèn)同新的教學(xué)思想，順應(yīng)新課程理論理念。xx幼兒園的200多名骨干教師，來自不同層次的學(xué)校，都積極進(jìn)取，不敢懈怠。在侯莎莎老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，骨干教師們認(rèn)真觀摩研討，撰寫心得體會(huì)；我為這次能夠在華南培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)而感到慶幸。十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教學(xué)理念有了更加深刻的理解，教學(xué)能力得到了一次新的提升。感謝羅湖區(qū)培訓(xùn)中心給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這一次除了與專家們面對(duì)面的探討、學(xué)習(xí)、交流之外，也加深了我們羅湖區(qū)各幼兒園教師之間的交流。老師之間形成了一定的默契。在交流中我既為那些一線的科學(xué)教學(xué)“專家們”對(duì)教材的理解、教學(xué)的研究感到深深地折服，同樣是幼教老師，自己花在教學(xué)、教研上的時(shí)間要少得可憐，在教學(xué)、教研上的努力顯得是那么渺小。也讓我對(duì)同行們的豐富的知識(shí)感嘆。今后一定要好好研讀教材，做好課程資源的研究，真正讓幼兒游戲探究的過程，體會(huì)探究的樂趣，與學(xué)生共成長(zhǎng)。短短十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活，我們都舍不得離開了，還想再繼續(xù)聽教授們的精彩講說，各幼兒園老師都依依不舍，不管愿不愿意，培訓(xùn)在意尤未盡中就這樣宣告結(jié)束了，真的很舍不得一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，給我們講課的老師。要衷心謝謝冒著酷暑給我們傳授知識(shí)、解答我們疑惑的教師們。帶著對(duì)你們的敬佩之情，在下面的教學(xué)中將會(huì)好好努力，努力增進(jìn)自己的專業(yè)水平和教學(xué)教研能力，同時(shí)也希望能再進(jìn)華南培訓(xùn)基地受更多的熏陶。不過這一次因?yàn)槊~與暑假的緣故還是有很多遺憾之處：很多老師因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒能參加培訓(xùn)，或者沒能完成培訓(xùn)，同時(shí)有很多聽課、評(píng)課、上課的機(jī)會(huì)失去了，不過相信如果下次再舉辦同樣的培訓(xùn)活動(dòng)，一定會(huì)更加豐富多彩。最后我想如果在這樣的培訓(xùn)中能增加多一些實(shí)驗(yàn)基本操作的講解、訓(xùn)練，效果會(huì)更好。因?yàn)橹R(shí)可以識(shí)記，查找，但是操作一定要在了解的基礎(chǔ)上訓(xùn)練才能真正內(nèi)化。同樣的，如果可以組織大家一起去進(jìn)行實(shí)地考查、研究，相信我們的學(xué)習(xí)興趣會(huì)更加濃厚。