幼兒園大班數(shù)學-資料下載頁
2025-10-26 22:48本頁面
【正文】 第五篇：幼兒園大班數(shù)學教學計劃幼兒園大班數(shù)學教學計劃一、情況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。二、學期目標：教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。1在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。1培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。三、教學進度表：第一周一、學習7的加減與組成學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。學習按序分合和記錄。讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應用題。學習7的三組加減。第二周認識圓柱體和球體，能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。第三周一、學習8的加減與組成教幼兒學習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。教幼兒學習8的四組加減。幼兒觀察點子圖，列出相應的算式，復習8的加減。第四周看點子圖列算式按差異個數(shù)擺放圖形教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。第五周學習9的組成和加減將9分成不同的兩份，感知9的分合。看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關系。學習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。第六周認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。知道時針、分針及它們之間的運轉關系，能辨認整、半點。知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關系。感知時鐘和生活的關系，初步發(fā)展幼兒的時間感。第七周要求幼兒有序的進行10的分解。幼兒從9的分合推導10的分合。幼兒看實物圖列算式，學習10的加減。幼兒講述應用題。第八周認識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。學習錢幣兌換，復習10以內(nèi)加減。感受到客體和自我為中心的左右方向不同。第九周幼兒學習將物體四等分的方法。幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。10的加減試題會運算各類形式的加減題目。提高幼兒的運算正確度。第十周總復習
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