【導讀】八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。為什么人不能站在安全線以內(nèi)?洋艦“豪克”號正在向前疾駛,較攏,平行著駛向前方.忽然,撞在"奧林匹克"號的船舷上,,兩紙條會怎樣?飛機獲得升力的大小與什么因素有關(guān)?飛機應(yīng)該“順風”還是“逆風”起飛?草原鼠的空調(diào)系統(tǒng).。跑車的氣流偏導器。相信大家都有過這樣的經(jīng)歷:步行在雨中,上吸起來.這是為什么呢?你能不能用今天所。學的知識解釋這個現(xiàn)象呢?
【總結(jié)】氣體壓強與流速的關(guān)系同步練習題型一了解流體壓強與流速的關(guān)系,會解釋相關(guān)的現(xiàn)象題型二流體壓強與流速關(guān)系的實際應(yīng)用基礎(chǔ)知識訓練1.如圖13-55所示兩船近距離并排行駛時將會,這是因為兩船內(nèi)側(cè)水的流速于兩船外側(cè)水的流速,造成了兩船內(nèi)側(cè)水的壓強于外側(cè)水的壓
2024-11-16 00:10
【總結(jié)】1、流體:液體和氣體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。2、流體壓強:流體流動時的壓強稱作流體壓強。請同學們手握兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙中間向下吹氣。請同學們先根據(jù)自己剛才的結(jié)論,猜想兩張紙將怎樣運動。在離桌邊2-3cm處放一鋁質(zhì)的硬幣,在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆
2024-11-26 20:52
【總結(jié)】第一篇:人教版《流體壓強與流速的關(guān)系》新課標教學設(shè)計 人教版《流體壓強與流速的關(guān)系》新課標教學設(shè)計 【教學設(shè)計理念】 ,所以大量的實驗和現(xiàn)象是學習成功的關(guān)鍵,課堂中我設(shè)計了十幾個實驗和生活現(xiàn)象,...
2024-10-24 19:31
【總結(jié)】提高作業(yè)(大氣壓強以及氣體壓強與流速的關(guān)系)四、大氣壓強以及氣體壓強與流速的關(guān)系作業(yè)導航大氣壓的存在和測定大氣壓的應(yīng)用氣體壓強與流速的關(guān)系飛機的升力一、填空題_____實驗有力的證明了大氣壓的存在,1標準大氣壓=_____毫米水銀柱=_____Pa,在同一地區(qū),海拔500m處的大氣壓比海拔1000m
2024-12-03 09:46
【總結(jié)】1第4節(jié)流體壓強與流速的關(guān)系2一、流體具有流動性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體我們已經(jīng)學習了液體內(nèi)部的壓強及大氣壓,都是流體靜止時的壓強。液體、氣體處于流動狀態(tài)時壓強如何?3前蘇聯(lián)發(fā)生過一起奇怪的車難。當時前蘇聯(lián)有一個訪問團從歐洲回來,有關(guān)部門組織了人員到火車站歡迎。火車進站后仍以極大的速度前進,沒有減
2025-01-16 08:58
【總結(jié)】知識回顧:1、我們已經(jīng)學過了哪些力?2、力的作用效果有哪些?人民英雄紀念碑第十四章壓強和浮力第一節(jié)壓強F?小孩垂直壓在地面上的力F圖釘垂直壓在墻面上的力F木塊垂直壓在斜面上的力你想了解壓力嗎?
2024-11-26 20:32
【總結(jié)】流體壓強與流速的關(guān)系教學案一、教學目標知識技能:1、了解流體中流速大的地方壓強小2、會用上述規(guī)律解釋有關(guān)現(xiàn)象過程方法:1、培養(yǎng)學生動手能力與習慣2、知道探究的基本方法過程,學會歸納情感態(tài)度價值觀:讓學生能夠從生活走向物理,從物理走向社會,培養(yǎng)科學興趣,緊密聯(lián)系生活實
2024-11-20 00:17
【總結(jié)】第四節(jié)流體壓強與流速的系一、流體:具有流動性的液體和氣體1、氣體的壓強與流速的關(guān)系探究活動1探究活動2請同學們手握兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙中間向下吹氣。猜想兩張紙將怎樣運動.吹紙實驗(點擊進行動畫演示)在離桌邊2-3cm處放一鋁質(zhì)的硬幣,在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼
2025-01-19 08:59
【總結(jié)】比比誰能“吹”!如圖,將一枚硬幣放在桌面上,在硬幣前約3cm放一支筆,比一比誰能將硬幣吹過筆?§流體壓強與流速的關(guān)系學習目標1、通過實驗探究,認識流體壓強跟流速的關(guān)系,并會解釋有關(guān)的現(xiàn)象。2、通過對機翼的觀察和探究,認識升力。流體壓強與流速有關(guān)系增大流體的流速
2025-01-12 15:28
【總結(jié)】第四節(jié)流體的壓強與流速的關(guān)系什么叫流體??具有流動性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體探究:流體壓強與流速的關(guān)系?前蘇聯(lián)發(fā)生過一起奇怪的車難。當時前蘇聯(lián)有一個訪問團從歐洲回來,有關(guān)部門組織了人員到火車站歡迎?;疖囘M站后仍以極大的速度前進,沒有減速,結(jié)果40多人“撲”上火車,當場死亡。事后有關(guān)人員經(jīng)過嚴密調(diào)查,沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。這件案子成
2025-08-01 17:42
【總結(jié)】流體壓強與流速的關(guān)系具有流動性的氣體和液體稱為流體實驗1:倒置的漏斗里有一乒乓球,從頸口用力吹氣提問:乒乓球會掉下來嗎?→猜想→實驗→現(xiàn)象現(xiàn)象:乒乓球沒有掉下來上下v上v下P上P下實驗2:往水平放置兩個乒乓球中間吹氣
2025-07-19 22:02
【總結(jié)】附件2全國中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃應(yīng)用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學設(shè)計方案教學目標分析(結(jié)合課程標準說明本節(jié)課學習完成后所要達到的具體目標):流體的壓強是壓強知識的一個重要應(yīng)用,在生活中存在較多自然現(xiàn)象。學生在此之前只知道固體、液體和氣體存在壓強,但并不知道液體和氣體流動壓強會變小,流速越大,壓強越小。雖然結(jié)論規(guī)律重要,但得出這一規(guī)律并不復雜,因
【總結(jié)】第四節(jié)流體壓強與流速的關(guān)系把一張薄紙條放在嘴唇下方,從紙的上面沿水平方向吹氣,你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?做一做探究活動手握兩張紙,讓紙自然下垂,在兩張紙中間向下吹氣。猜想兩張紙將怎樣運動.是什么力使得兩張紙靠攏?結(jié)論1:氣體壓強與氣體流速有關(guān),氣體在流速大的地方壓強較小;反之,在
2024-11-24 16:04
【總結(jié)】思考1.為什么放在水平桌面上的書對桌面產(chǎn)生壓強.2.為什么人站在地面上對地面也產(chǎn)生壓強.問題:?液體對容器底部和側(cè)壁有壓強嗎?如何證明?強??液體受到重力的作用;?液體具有流動性猜想:液體內(nèi)部壓強可能與什么因素有關(guān)??深度,方向,密度……壓強計的構(gòu)造:
2024-11-18 17:30
【總結(jié)】第一篇: 《流體壓強與流速的關(guān)系》教學設(shè)計 迎春鎮(zhèn)中學:徐陽林 教材分析: 《流體壓強與流速的關(guān)系》是繼壓強、液體壓強、大氣壓強之后的一個內(nèi)容,學生已具有了壓強和壓力的有關(guān)知識,但對流體、流體...
2024-10-21 14:25