【正文】 框架結(jié)構(gòu)的商住樓，必須沖整體設(shè)計(jì)，商場大門入口設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出商業(yè)特征。設(shè)計(jì)要滿足室內(nèi)水、電、暖、訊、消防、抗震等配套設(shè)計(jì)要求，因此必須察看相應(yīng)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等。所有計(jì)算采用結(jié)構(gòu)分析軟件(PKPM)進(jìn)行，并按自然科學(xué)類論文撰寫格式要求編寫結(jié)構(gòu)計(jì)算設(shè)計(jì)說明書。七、工作進(jìn)度與時間安排設(shè)計(jì)內(nèi)容 時間1．開題報(bào)告 20xx年9月30日20xx年10月10日 2．建筑圖設(shè)計(jì)、英文翻譯 20xx年10月11日20xx年11月11日 3．專業(yè)第一次畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查 20xx年11月12日20xx年11月13日 4．結(jié)構(gòu)計(jì)算書 20xx年11月14日20xx年12月30日 5．專業(yè)第二次畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查 20xx年12月31日20xx年元月3日 6．完善畢業(yè)設(shè)計(jì)成果 20xx年元月4日20xx年元月6日7．指導(dǎo)評閱 20xx年元月7日20xx年元月8日 8．評閱 20xx年元月10日20xx年元月11日 9．答辯 20xx年元月12日20xx年元月13日八、指導(dǎo)教師審查意見：指導(dǎo)教師（簽名）：年 月 日設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告8題目： 計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)探討一、研究的背景和意義當(dāng)今世界是信息爆炸的時代，信息快速增長并且迅速更新，這一客觀現(xiàn)實(shí)對教育改革提出了全新的要求。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)手段已無法適應(yīng)當(dāng)前大信息量的教學(xué)需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿足21世紀(jì)要求培養(yǎng)高層次、能夠適應(yīng)社會發(fā)展、具有創(chuàng)造性人才的需求，所以，必須創(chuàng)造一個在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴(kuò)展，計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)在教育過程中的應(yīng)用越來越普遍。以計(jì)算機(jī)為輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方式越來越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以學(xué)習(xí)者為主體，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)和Internet網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)為主要教學(xué)手段和傳播媒體，運(yùn)用圖像、文字、動畫、音頻和視頻等相結(jié)合的一種新型的交互式網(wǎng)絡(luò)教育方式。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是基于這種技術(shù)產(chǎn)生的一種具體的應(yīng)用模式，它是在校園網(wǎng)甚至Internet上建立一個虛擬的教學(xué)環(huán)境，在這個環(huán)境中，可以實(shí)現(xiàn)教師備課、講課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學(xué)環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時空限制、地域限制，使學(xué)習(xí)者可以按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，能更充分地利用教育資源，為全社會的學(xué)習(xí)者所共享，使國民可以得到更多、更好的受教育機(jī)會。網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放式的教育體系，為知識經(jīng)濟(jì)時代的終生教育、終生學(xué)習(xí)提供了良好的條件。通過建立和完善以計(jì)算機(jī)輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)全國乃至全世界教育資源的共享，是實(shí)現(xiàn)對學(xué)生個別化終身教育和最終實(shí)現(xiàn)我國全民教育終身化的有效途徑。二、文獻(xiàn)綜述網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的涵義對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目前還沒有一個統(tǒng)一的、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的限定，但可以這樣理解，凡是依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)活動，都可以稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。它可以有各種各樣的方式，如網(wǎng)上實(shí)時交互教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)時廣播、轉(zhuǎn)播教學(xué)及通過網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行的教學(xué)等。這里有兩個要素：一是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；二是教學(xué)活動。這兩個要素缺一不可，必須同時存在，否則就不能稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這樣就可以很容易地把當(dāng)前輿論中的網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)上教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)校等概念區(qū)分開來，以便于問題的討論。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我國國情的需要21 世紀(jì)，教育是我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是社會發(fā)展的需要信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的大趨勢，時代的信息化將使新知識、新事物隨時隨地的大量涌現(xiàn)。這就要求人們必須從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則為教育走出校園邁向社會提供了強(qiáng)有力的支持，使教育社會化，學(xué)習(xí)生活化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將成為沒有圍墻的學(xué)校，成為社會生活的有機(jī)組成部分。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)生個性發(fā)展的需要每個學(xué)生的個性和文化基礎(chǔ)參差不齊，因此對教學(xué)方式的要求也千差萬別。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺發(fā)布教學(xué)課件、教學(xué)內(nèi)容等相關(guān)的教學(xué)信息，為學(xué)生提供一個開放性的“虛擬校園”.學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時隨地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對遇到的疑難問題可以通過以電子郵件的形式請教同學(xué)、教師、有關(guān)專家等，甚至還可以和他們展開討論。在這種個別化、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生的個性會得到充分的發(fā)展。理論基礎(chǔ)用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件設(shè)計(jì)是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，目前有眾多的開發(fā)工具，并且性能優(yōu)異，表現(xiàn)能力較強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)課件通常較大，完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行下載運(yùn)行是不現(xiàn)實(shí)的，因此，通常主要的課件應(yīng)配置在學(xué)習(xí)者的客戶機(jī)端，這些軟件可以利用光盤分發(fā)給用戶，服務(wù)器端則配置教師、學(xué)生的信息。為保護(hù)課件版權(quán)，可以在課件中抽取關(guān)鍵數(shù)據(jù)存儲在服務(wù)器中，學(xué)習(xí)者必須在服務(wù)器中取得這些數(shù)據(jù)才能運(yùn)行后續(xù)的課件。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)首先應(yīng)建立校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的建設(shè)包括以下關(guān)鍵技術(shù)：一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲和管理；二是多媒體信息的快速查詢與存取；三是多路并發(fā)技術(shù)處理和信息共享。目前對這些技術(shù)的研究較多，支持產(chǎn)品也較多，起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、FDDI（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）、100VG–Anylan 等，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，這些網(wǎng)絡(luò)越來越不能適應(yīng)應(yīng)用要求。新興的千兆以太網(wǎng)和ATM 網(wǎng)就是為適應(yīng)多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來的，但是在校園網(wǎng)中使用ATM 技術(shù)附加費(fèi)用太高，優(yōu)勢并不明顯，且ATM 技術(shù)還處于發(fā)展階段；而應(yīng)用千兆以太網(wǎng)技術(shù)則具有較強(qiáng)的優(yōu)勢：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍，而價(jià)格僅是其2倍左右；具有廣泛的產(chǎn)品支持；具有良好的交互操作性。因此對于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟(jì)而實(shí)用的方案。三、研究的主要內(nèi)容和方法、研究等四、主要參考文獻(xiàn)[1]劉時進(jìn)。網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的基本體系結(jié)構(gòu)分析[J].中國遠(yuǎn)程教育。[2]蔣東興、羅念龍、戚麗、沈培華。校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)及其關(guān)鍵技術(shù)研究[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用。[3]李克東，謝幼如。多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)[M].科學(xué)出版社。1994.[4]宋云嫻。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀和未來[J].多媒體世界。.2[5]謝幼如。新型教學(xué)模式的探索[M].北京師范大學(xué)出版社。.[6]凌蘭蘭。開放式多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建[J].微機(jī)發(fā)展。20xx.五、研究進(jìn)度07 撰寫開題報(bào)告0708撰寫論文初稿0809 修改初稿，與導(dǎo)師討論，完成論文終稿設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告9一、選題意義課題來源概況本課題題目為北京市名門賓館空調(diào)設(shè)計(jì)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)要求是完成建筑物冷、熱源空調(diào)系統(tǒng)負(fù)荷設(shè)計(jì)計(jì)算；分析并確定空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案和主要設(shè)備的選型；完成管路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算等；不低于規(guī)定要求的工程圖紙?jiān)O(shè)計(jì)任務(wù)；撰寫畢業(yè)論文。要求各項(xiàng)設(shè)計(jì)計(jì)算正確，論文條例清晰，圖紙符合國家要求，按時完成各項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)。研究設(shè)計(jì)意義隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和我國市場經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，各地都在興建高標(biāo)準(zhǔn)的賓館。賓館的建筑水準(zhǔn)和設(shè)備水準(zhǔn)是一個國家現(xiàn)代化程度和技術(shù)水平的標(biāo)志，而其空調(diào)方式應(yīng)能適應(yīng)賓館的功能需求，因此搞好賓館空調(diào)設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的。在此設(shè)計(jì)中采用中央空調(diào)系統(tǒng)，滿足室內(nèi)工作人員的舒適感。二、調(diào)研綜述在現(xiàn)代賓館建筑的空調(diào)中，中央空調(diào)與局部空調(diào)相結(jié)合的方式成為主流。而中央空調(diào)方式中，由于旅館建筑中數(shù)量多是客房，采用半集中式空調(diào)為數(shù)較多，客房的空調(diào)方式幾乎公認(rèn)首選風(fēng)機(jī)盤管加新風(fēng)的半集中式空調(diào)系統(tǒng)。國內(nèi)以往設(shè)計(jì)旅館大部分采用定水量系統(tǒng)，但在目前節(jié)能趨勢下，外資或合資賓館已較多的應(yīng)用變水量系統(tǒng)。旅館建筑中的公共用房如餐廳，商場和多功能廳等場所，一般采用全空氣低風(fēng)速單風(fēng)道系統(tǒng)，而對于負(fù)荷和人流變化均大的采用變風(fēng)量系統(tǒng)，但是其初投資較高沒有能推廣使用。另外，為了滿足一些建筑過度季節(jié)或冬季內(nèi)部區(qū)供冷，周邊區(qū)供暖的要求，采用內(nèi)部區(qū)變風(fēng)量或單風(fēng)道集中方式，外部區(qū)用雙水管風(fēng)機(jī)盤管加新風(fēng)的半集中方式。同時，還有一種水源熱泵系統(tǒng)，屬于半集中局部方式，用同一系統(tǒng)按照不同房間的不同要求分別供冷或供熱，且熱泵效率較高，能大幅度的節(jié)省一次能源，但其初投資和運(yùn)行經(jīng)常費(fèi)比較高，只能在有條件的場合推廣使用。對于辦公室采用分散式或個別空調(diào)方式，其中，全空氣系統(tǒng)的下送風(fēng)空調(diào)方式的應(yīng)用正越來越廣泛。由于受工程多變，施工技術(shù)水平參差不齊，設(shè)計(jì)者力求安全等因素的支配，對于設(shè)備的選型，往往取大，造成系統(tǒng)的使用效率過低，或者空調(diào)工程不能滿足變工況的使用要求造成過冷或過熱，即調(diào)節(jié)性差。三、基本內(nèi)容及技術(shù)路線主要設(shè)計(jì)內(nèi)容及具體步驟：（1）確定室內(nèi)外參數(shù)；（2）房間冷（熱）負(fù)荷計(jì)算；（3）確定送風(fēng)狀態(tài)及送風(fēng)量；（4）確定新風(fēng)量；（5）確定空氣處理方案；（6）空氣處理設(shè)備的選擇確定氣流組織；（7）風(fēng)管路、水管路的水力計(jì)算；（8）機(jī)組選擇與計(jì)算；（9）消聲減震要求；（10）風(fēng)機(jī)盤管加新風(fēng)機(jī)組系統(tǒng)的有關(guān)要求；（11）防火排煙；（12）全年運(yùn)行方案的確定；（13）說明書部分；（14）空調(diào)平面圖；（15）空調(diào)剖面圖；（16）空調(diào)系統(tǒng)圖；（17）相關(guān)必要的詳圖。方法：通過實(shí)習(xí)參觀掌握工程實(shí)際操作，資料翻閱、搜集，小組探討，指導(dǎo)老師指導(dǎo)來完成本次設(shè)計(jì)。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）提綱第一部分 緒論；第二部分 設(shè)計(jì)內(nèi)容；第三部分 空調(diào)方案；第四部分 空調(diào)設(shè)備的選擇與計(jì)算；第五部分 水力計(jì)算；第六部分 結(jié)束語；第七部分 參考文獻(xiàn)；第八部分 謝辭；第九部分 附錄。五、進(jìn)度安排熟悉圖紙、明確設(shè)計(jì)任務(wù)、收集資料 空調(diào)負(fù)荷計(jì)算 設(shè)計(jì)方案選擇、設(shè)備選型計(jì)算 水、風(fēng)系統(tǒng)水力計(jì)算 外文翻譯 六、主要參考文獻(xiàn)【1】單寄平，《空調(diào)負(fù)荷實(shí)用計(jì)算方法》，北京，中國建筑工業(yè)出版社?！?】錢以明，《高層建筑空調(diào)節(jié)能》，上海，同濟(jì)大學(xué)出版社?！?】趙榮義，《空氣調(diào)節(jié)》，北京，中國建筑工業(yè)出版社?！?】范存養(yǎng)、金東哲 譯，《空氣調(diào)節(jié)手冊》，北京，中國建筑工業(yè)出版社。【5】顧興鎣，《民用建筑暖通空調(diào)設(shè)計(jì)技術(shù)措施》，北京，建設(shè)部建筑設(shè)計(jì)院。【6】樊高定、截世龍，《我國制冷空調(diào)主要能效現(xiàn)狀分析》，《制冷與空調(diào)》，北京，中國制冷空調(diào)工業(yè)協(xié)會，20xx年第01期?！?】許宏褉、萬嘉風(fēng)，《上海四季酒店暖通空調(diào)設(shè)計(jì)》，《暖通空調(diào)》，北京，中國建筑工業(yè)出版社，20xx年第06期。【8】余曉平、付祥釗，《室內(nèi)相對濕度對夏熱冬冷地區(qū)新風(fēng)耗冷量的影響》，《建筑熱能通風(fēng)空調(diào)》，北京，機(jī)械工業(yè)出版社，20xx年第02期?！?】周學(xué)文，《地源熱泵豎直地埋管換熱器的熱平衡問題及解決方案》，《建筑節(jié)能》，北京，中國建材工業(yè)出版社，20xx年第01期?！?0】劉源全等，《空調(diào)節(jié)能泵應(yīng)用的節(jié)能效果》，《建筑節(jié)能》，北京，中國建材工業(yè)出版社，20xx年第12期。設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告10院別 音樂學(xué)院 專業(yè) 音樂學(xué)(師范) 班級 09級(1)班姓名 何*** 學(xué)號 200******* 聯(lián)系方式 13*******題目 論洮岷花兒的發(fā)展與傳承——以“二郎山花兒”會為例一、研究意義洮岷花兒以洮河和岷山而得名，主要流傳于甘肅境內(nèi)的舟曲，卓尼，岷縣，康樂，臨洮等地區(qū)。洮岷花兒始終在洮河中上游地域內(nèi)傳唱，地域穩(wěn)定、曲調(diào)穩(wěn)定、詞體穩(wěn)定、演唱形式穩(wěn)定，表現(xiàn)出恒久的穩(wěn)定性。正因如此，洮岷花兒的原始?xì)庀⒏訚庥?，是古風(fēng)不衰的原生態(tài)。洮民花兒的歌唱場所，主要是勞動場所。每年農(nóng)歷四五月份的農(nóng)作物種植季節(jié)，老老少少在田間都以歌聲表達(dá)心聲。其次就是大大小小的花兒會，這種花兒會遍布于整個花兒流行地區(qū)，其中最具代表的是“五月十七”岷縣的二郎山花兒會和“六月六”康樂的蓮花山花兒會。二郎上花兒會的浪會人群每年都在10萬人以上，人民群眾參與花兒會的熱情超乎想象啊!有首花兒這樣唱“五月十七二郎山，托兒帶女浪兩天?！薄靶『⒉粠чT不看，一年一趟蓮花山?！庇纱丝梢姡▋簳粌H顯現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的魅力，還表明了花兒這種民間歌謠的深厚根基。因此，我寫本課題的意義就在于：洮岷“花兒”作為民間歌唱藝術(shù)的一種,其必然具有自己相對獨(dú)特且獨(dú)立的藝術(shù)價(jià)值。洮岷“花兒”在具有民歌這一顯而易見的名稱之外,還具有深厚的審美文學(xué)價(jià)值。其在歷史繼承、民俗體現(xiàn)、陶冶情操等各個方面都具有不可或缺的價(jià)值意義。但如今，這種民間藝術(shù)形式隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，如今 “花兒”的發(fā)展正面臨消亡的險(xiǎn)境，通過本文，我提出了幾點(diǎn)相應(yīng)的保護(hù)和發(fā)展措施，以喚起人們對花兒這種民間民族文化的重視。二、研究目的“花兒”是以歌代言，傾吐心聲的載體，是農(nóng)民群眾特有的表達(dá)思想情感的手段，在現(xiàn)代生活模式的沖擊下，正在逐漸失去生存空間。在一些 “花兒會”的地方難覓民間“花兒”歌手的蹤影，真正來自民間的老歌手、唱把式寥寥無幾。在一年一度的“花兒會”上，經(jīng)貿(mào)洽談的成分日益強(qiáng)化，演唱“花兒”的歌手越來越少。一些曾經(jīng)熱愛“花兒”的年輕人忙于外出打工。長此以往，“花兒”這朵民間藝術(shù)奇葩必定衰落甚至消失。因此，要保護(hù)洮岷花兒，就要加快“洮岷花兒”人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)的步伐。要通過采風(fēng)，整理，搜集等方式將一些原始的，頻臨滅絕的老一代花兒傳唱藝人的唱詞和曲調(diào)整理保存流傳下來。同時政府也要加大對洮岷花兒的保護(hù)，同時大力培養(yǎng)專業(yè)的花兒人才，使得大家洮岷花兒充滿信心。所以我選擇這個課題作為我的本科畢業(yè)論文研究題目，以便讓這一珍貴的民間民族文化遺傳能夠更好地進(jìn)行保護(hù)，從而更好的傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族自己的民族文化。三、文獻(xiàn)綜述楊瑋在 《淺談我國西部貧困地區(qū)民間民俗文化的發(fā)展——以甘肅岷縣的傳統(tǒng)音樂“洮岷花兒”為例》中說道：我國西部普困地區(qū)甘肅岷縣的“洮岷花兒”作為當(dāng)?shù)嘏d盛的民間傳統(tǒng)音樂，它的存在狀況和發(fā)展空間以及和傳承方面的工作更是珍存文化資源工作的重中之重。由此可見，發(fā)展“洮岷花兒”的重要性。所以本文會從洮岷花兒的現(xiàn)狀入手，分析發(fā)展中遇到問題，從而提出幾點(diǎn)建議和意見，以便更好的發(fā)展和傳承“洮岷花兒”。同時，有關(guān)洮岷花兒傳承和發(fā)展現(xiàn)狀的的相關(guān)文獻(xiàn)，有馮巖的《創(chuàng)新：西北“花兒”傳承的根本》，