江蘇省人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目申請?jiān)u審書-資料下載頁
2025-07-19 16:41本頁面
【導(dǎo)讀】3．省市自治區(qū)教委青年人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目。江蘇省教育委員會制。姓名性別出生年月年月日。職稱所在教研室或研究室。職務(wù)最終學(xué)歷最終學(xué)位。申請者承擔(dān)省級以上社科研究項(xiàng)目情況及完成情況。項(xiàng)目來源類別課題名稱批準(zhǔn)時間完成。申請者本人近三年來的主要研究成果。申請人及所在學(xué)位學(xué)科點(diǎn)情況。起止時間年月至年月成果形式。年度用款年萬元年萬元年萬元。告的完成時間及報(bào)送部門和報(bào)送時間。六、研究成果的預(yù)計(jì)去向及使用范圍。姓名職稱年齡專業(yè)外語語種及程度分工情況簽名。校學(xué)術(shù)委員會意見（課題組的意義、課題組負(fù)責(zé)人及成員的學(xué)術(shù)水平、完成該課題。簽章院校社科研究管理部門建議。3．學(xué)校擔(dān)保申請人在研究周期內(nèi)
【正文】 年 月 日 負(fù)責(zé)人（簽章）： 年 月 日 省市自治區(qū)教委聘請的學(xué)科專家通訊評審意見 （在相應(yīng)字母上劃○） 課 題 的 意 義 1. 重要 2. 一般 3. 不重要 課 題 的 內(nèi) 容 1. 充實(shí) 2. 較充實(shí) 3. 空洞 課題研究思路和方法 1. 清晰、可行 2. 尚可 3. 模糊、不可行 課題組的研究基 礎(chǔ) 1. 雄厚 2. 一般 3. 較差 申 請 經(jīng) 費(fèi) 1. 合理 2. 比較合理 3. 不合理 專家建議： 簽名 所在單位 職稱 日期 省 教 委 意 見 填表說明：（ 1）封面的學(xué)科門類填寫研究課題所屬的一級學(xué)科（國標(biāo)） （ 2） A表申請者的專業(yè)領(lǐng)域填二級學(xué)科（國標(biāo)） （ 3） B表申請者的研究方向填三級學(xué)科（國標(biāo)） 10
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