小畢業(yè)班工作匯報材料-資料下載頁
2024-11-04 22:43本頁面
【正文】 復(fù)習(xí)動員會，主任做了復(fù)習(xí)方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言，效果良好。各科加強單項能力訓(xùn)練，語文的基礎(chǔ)知識過關(guān)，數(shù)學(xué)的計算過關(guān)，英語的單詞過關(guān)，科學(xué)的常識積累過關(guān)，初見成效。加強弱科的指導(dǎo)，對科學(xué)、語文進行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。給每科教師定奮斗目標完成學(xué)校下達的指標，給教師一定的物質(zhì)獎勵，提高了教師的工作積極性。上好復(fù)習(xí)課上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。上好早自習(xí)。上好早自習(xí)，保證有足夠的時間進行復(fù)習(xí)。模擬檢測及時進行統(tǒng)一的模擬檢測，讓學(xué)生提前進行大練兵。表揚先進學(xué)生對學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進行物質(zhì)獎勵。及時給教師解壓教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語文教師，一是多給他樹立核心，二是多表揚、鼓勵他的點滴成績，三是及時幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。做好試題的精選工作與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對試題進行精選后，然后進行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些?？傊?，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實工作，我想成績會有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標。第五篇：畢業(yè)班工作匯報畢業(yè)班工作匯報一、學(xué)情分析本屆畢業(yè)班共有3個教學(xué)班，共計137名學(xué)生。期中六年一班共45人，在籍人數(shù)28人。六年二班共45人，在籍人數(shù)30人。六年三班共47人，在籍人數(shù)31人，每個班班容量都比較大，學(xué)生多，任務(wù)重。本屆畢業(yè)班相對于上一屆學(xué)生來說總體比較好，成績、紀律各方面比較穩(wěn)定均衡發(fā)展。六年一班尖子生薄弱，差生比較頑固，期中劉成同學(xué)因家長很少過問，所以經(jīng)常不玩成作業(yè)，經(jīng)教師，學(xué)校與家長的多次結(jié)合效果不是很好。六年二班兩級分化比較嚴重，在籍生中前十名二班占了5個，后十名中也占了5個，任課教師領(lǐng)導(dǎo)班子一致認為二班比較活躍，有很多同學(xué)不會聽講。六年三班整體不錯，雖然期中考試也有不及格的現(xiàn)象，但孩子們都在努力。二、本屆畢業(yè)班師資配備分析本屆六年級教師除英語學(xué)科外都是從五年級跟上來的，本屆畢業(yè)班教師責(zé)任心強，扎實肯干，從一開學(xué)就進入了良好的狀態(tài)，早自習(xí)在沒有任何酬勞的情況下，自行編排，從沒有間斷過。期中六年三班數(shù)學(xué)教師張玉玲、六年二班數(shù)學(xué)教師張吉娥、六年三班英語教師韓恩潤、六年二班英語教師岳桂巧做到了教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)，大課間、中午在辦公室里總能看到他們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。三、期中檢測成績分析這次期中考試并不太理想，語文一班和二班、三班相差了5分左右，%，有6人不合格，暴露出的主要問題就是學(xué)生的閱讀分析能力有待于提高。數(shù)學(xué)也是一班差一些，優(yōu)秀率30%，有5人不合格，學(xué)生在靈活運用的題目上有所欠缺。英語一班最高，%，有22人不合格。英語試卷量小權(quán)重大，英語教師反映，大部分題目都是課上講過的。主要問題學(xué)生基礎(chǔ)差，該掌握的不牢固。四、學(xué)校畢業(yè)班工作措施干部及任課教師明確管理思路：凝心聚智、通力合作、再創(chuàng)佳績。制定六年級教學(xué)工作計劃，完善教學(xué)管理工作的組織管理機制，明確各層級部門所承擔(dān)的質(zhì)量責(zé)任，對于后進生實行中層干部“一盯一”或“一盯二”的辦法，明確分工，責(zé)任到人，共同對畢業(yè)班的質(zhì)量負責(zé)。重視班級學(xué)生的“分層導(dǎo)學(xué)”，確立優(yōu)等生主要目標——審題萬無一失，解題靈活運用。中等生主要目標——細心檢查努力提高。學(xué)困生主要目標——基礎(chǔ)扎實，確立知識底線。開展六年級教學(xué)工作會，我校以期中考試為契機，在十一周二開展了六年級教學(xué)工作會，畢業(yè)班教師分析了本班學(xué)生的學(xué)情，提出下一步教育教學(xué)的策略。王震老師提出在教學(xué)中要重視抓學(xué)生寫字、大量閱讀，注重課內(nèi)拓展和課外積累，大量進行習(xí)作；張吉娥老師提出精心遴選高質(zhì)量的習(xí)題，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和興趣培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性；吳校強調(diào)在認真完成“六認真”的前提下，努力夯實基礎(chǔ)，抓兩頭促中間。于校長對畢業(yè)班教學(xué)提出四點要求：抓班風(fēng)、抓兩頭、抓檢測。參見工作會的中層和任課教師都有一個共同點：只要對教育教學(xué)全心全意投入自己的熱情和愛心，就一定能夠收獲令人滿意碩果。學(xué)校應(yīng)定期進行檢測并進行試卷分析，學(xué)生表彰會、家長交流溝通會，共同提高成績。五、存在問題及解決對策大港四小新學(xué)期轉(zhuǎn)過來的學(xué)生有好有壞，尤其英語成績稍差一些，有的學(xué)生在20分左右，這確實讓老師們頭疼，這也是阻礙我校完成鎮(zhèn)下達預(yù)達指標的重要因素。六、完成鎮(zhèn)下達預(yù)達指標的舉措完成鎮(zhèn)下達預(yù)達指標的舉措在學(xué)校畢業(yè)班工作措施中已經(jīng)講過，至于鎮(zhèn)下達預(yù)達指標，我們會盡全力。我們的主旨：只要對教育教學(xué)全心全意投入自己的熱情和愛心，就一定能夠收獲令人滿意碩果。
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