【正文】 基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。四、教學方法及措施a、興趣培養(yǎng)?？衫脤W生已知的外語，告訴學生我們已經(jīng)會說不少的英語了，只是在這個基礎上要落實到寫，讓學生們感到學習英語很有趣，從而激發(fā)他們渴望獲得更多英語知識的欲望。b、會話教學：要融會話教學于情景表演之中，讓學生在表演中練、在交際活動中用。c、詞匯教學：要充分利用游戲形式，使用實物或卡片，讓學生更好地認知這些詞匯，注意單詞發(fā)音的示范性教學。d、階段復習：要多采用一些學生樂做的游戲，如：指說游戲、會話綜合表演、快聽快找句子、單詞接龍游戲等。e、鼓勵教學：給予學生鼓勵，采用多種形式：如個人評價，小組評價，語言鼓勵，心靈鼓勵，及時總結(jié)，交流和展示，引起學生的注意，其實要想學好英語并不難，只要從現(xiàn)在開始，上課認真聽講，按時完成預習作業(yè)，大膽說，積極做，努力唱，就能學好英語。平時特別注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時表揚和鼓勵，從而激起他們對學習的自信心，提高成績。對于成績差不敢開口的，接受能力較慢的學生，應該在上課時給予一般難度的題，讓其建立自信心開始。對于成績一般的孩子應該讓他們有更大的提成空間，從課堂的督促到課下的輔導，步步緊跟，從而孩子的英語學習得以提升。小學英語教研工作計劃15一、指導思想本學期我校英語組將以鎮(zhèn)、校工作計劃為依據(jù)。以搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力為重點，不斷深化教學改革，全面提高我校英語組教師的工作水平。通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的英語教學質(zhì)量上一個新的臺階而扎實工作。二、工作目標深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。以“有效課堂初探新課程會話教學”為主題，展開磨課活動。探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實效性，及時結(jié)題。，爭取六年級畢業(yè)考試取得良好的`成績。三、本學期工作重點、措施備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性。做好傳、幫、帶，進行互相聽課，推進全體英語教師專業(yè)水平的提升。常規(guī)校本教研活動。每位教師上一節(jié)評估課。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。積極參加各項活動。根據(jù)鎮(zhèn)校教研處和縣、相關(guān)教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教科研水平。積極參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結(jié)合來，提高自己的教學效果和理論水平。：二月份各班科制定教學計劃。學習如何落實好備課、學生作業(yè)格式要求等。三月份。“小學英語課堂教學常規(guī)”。做好傳、幫、帶，教師之間互相聽課，互相傳授經(jīng)驗，推動整體提高。四月份，主題——“什么是有效的課堂教學”。組織英語教師觀看小學英語優(yōu)質(zhì)課錄像及研討學習活動。教學案例交流。五月份做好期中復習和質(zhì)量分析。各級科開展英語比賽活動，并制定好活動方案。六月份組織學生參加“希望之星”英語才能展示活動。英語課題組接受縣教研室的小課題結(jié)題驗收。七月份抓好期末英語復習工作。撰寫教學論文。上交教學工作總結(jié)。第三篇：小學英語教研工作計劃教研組工作計劃（20172018學第一學期）一、指導思想全面貫徹落實區(qū)教體局及教研室工作要點，以質(zhì)量求生存，以品牌樹形象，積極創(chuàng)新教研方式，啟動課程整合研究，優(yōu)化課程實施，打造教研特色，全面提高小學教育教學質(zhì)量。二、工作目標深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。以“同課異構(gòu)，有效課堂”為主題，展開磨課活動。加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。，爭取考試取得優(yōu)異的成績。三、工作重點與措施進一步加強理論學習，更新教學理念。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關(guān)有效教學資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質(zhì)。強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學生進行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。加強學生的聽力訓練，努力提高學生的聽力水平。抓好英語起始教學。三四年級學生剛開始學習英語，一定要學生樹立英語是說會的，不是教會的意識。英語老師要采取切實有效的措施，抓好起始教學。要注重新生學習習慣的養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學中去，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。從根本上為學生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。(1)嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自己整理錯題集的習慣。(2)結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。(3)對學習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。(4)定期與家長聯(lián)系，及時了解學生在家學習情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。四、具體工作： 二0一七年九月：學習《章丘市中小學教學常規(guī)》組織集體備課，推行電子備課組織學習小學英語課程標準并展評 十月：組織作業(yè)展評活動組織同課異構(gòu)聽課活動組織英語教師說課比賽 十一月：組織高年級學生英語朗誦比賽 十二月：組織低年級學生英語書寫展示比賽 二0一八年一月：學期教研工作總結(jié)章丘區(qū)繡江小學英語教研組2017年9月教研組工作計劃（20172018學第一學期）章丘區(qū)繡江小學英語教研組2017年9月第四篇：小學英語教研工作計劃小學英語教研工作計劃小學英語教研工作計劃1在學校領導及各科教師的關(guān)心和重視下，我們英語學科組已初步取得了一定的成績。本學期英語教研工作要繼續(xù)認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教育導向，緊緊圍繞以課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索英語教學規(guī)律。在課改實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我校小學英語教學的質(zhì)量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。一、學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育觀眾。1. 組織教師對教育教學理論的學習，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學科教學中。2. 認真學習《英語課程標準》3. 教師要求轉(zhuǎn)變觀念，適應新的教學評價機制。二、引導校本教研，提高教研質(zhì)量。1. 加強課程管理。2. 積極幫助不校開發(fā)校本課程。3. 加強對教研工作的指導。4. 積極參加“學習英語學科課程標準，改進課堂教學”學術(shù)研討會。三、以教育科研為先導，從課題研究為著手，深化教育教學改革。四、改革評價方式完善評價系。五、組織多元活動，促進教師專業(yè)成長。六、活動日程安排小學英語教研工作計劃2圍繞學校教學工作計劃，現(xiàn)制定20xx20xx學上學期英語組工作計劃。主題：圍繞學校學科開放展示活動和強化學生口語訓練，開展相關(guān)學科活動。工作目標：開展富有學科特色的活動，以小課題研究促進教學中的問題研究。工作任務：一．加強教學常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識，全面提升教學質(zhì)量。：根據(jù)分析我校各年段學生實際情況，結(jié)合組內(nèi)確立的各學年段的教學目標和教學思路，備課組長切實承擔起責任，掌握第一手材料，協(xié)調(diào)分配好前后各班的教學進度，責任分配明確，指導好青年教師和新調(diào)轉(zhuǎn)教師的`備課，專人保存好相關(guān)資料（前后班分開）。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。2．聽課交流：（1）備課組長保證每月對組內(nèi)的青年教師和新來的教師及重點班級聽課，并做好交流與指導，促進年級整體推進。（2）青年徒弟教師與新來教師保證每周新課前必須聽師父或老教師的課，從教學內(nèi)容的把握、教法的使用和班級學生管理與監(jiān)控等方面具體學習，并在期末交一份總結(jié)。（3）組長下到各年級做好重點教師的重點跟蹤聽課（青年徒弟教師與新來教師）和初三聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題。（4）按時參加amp。“理科四杯賽amp?！钡穆犜u課活動。：本學期學科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協(xié)調(diào)組織，推出參加會課的人員名單和講課日期（時間集中在期中考試之后的一個月內(nèi)）。4．材料上交：（1）備課組計劃、總結(jié)（2）假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。（3）各種那個學生活動的方案、總結(jié)（獲獎名單）、過程照片（4）學科習題資源庫電子稿，經(jīng)備課組長檢查整理后上交（試卷要有命題人及審題人，嚴把質(zhì)量）（5）期末由周闊把參與會課教師的教學設計和反思電子稿收上來。每項內(nèi)容均要包括前十與后十班。，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。二．以學科開放展示為載體，促進教學交流和學生活動的開展。本學期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體，進行大規(guī)模、高層次、全方位的學科開放與展示，借以展示我校英語學科的教師隊伍建設、教學模式和學生素養(yǎng)。教師活動：（原則是30歲以下和轉(zhuǎn)來未滿三年教師），備課組長確定講課人員名單和會課時間，并負責協(xié)調(diào)同年組的教師的竄課和聽評課；做課教師上交教學設計和課后反思。，即問題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會交流與推廣。（9月10日前備課組長統(tǒng)計本組成員研究的問題）小學英語教研工作計劃3一、指導思想本學期教研組工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹學校教導處和教科室的工作計劃，繼續(xù)完善英語教學常規(guī)管理，提高英語教學質(zhì)量。二、工作目標，完善后20%的學生學業(yè)成績的監(jiān)控，努力提高教學質(zhì)量。特別加強五年級英語學科的教學，爭取在市監(jiān)控中取得好成績。，關(guān)注學生英語口語和書寫能力的提升?！缎W英語教學常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導，檢測等常規(guī)。，樹立在教學中研究、在研究中教學，工作學習化、學習工作化的教科研意識。，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。，持續(xù)完善教研組博客，及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文，案例評比活動。，深化自我提升行動，開展素質(zhì)年活動，鍛造強有力的師資隊伍。三、主要措施(一). 切實提升教學質(zhì)量。落實教學責任，各段英語教學管理分工。黃大國老師負責六年級英語，徐燕老師負責五年級英語，黃曉映老師負責三年級英語、宋雅敏四年級英語。各位負責人需仔細把關(guān)，積極課堂互聽，課后互動研討。要求每位教師認真按照《實小英語教學常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級學生學習習慣養(yǎng)成。1)積極配合教導處進行備課改革，教研組內(nèi)分級段進行集體備課，認真鉆研教材，集體研討教學活動，研究教學思路。2)作業(yè)批改注意配合教導處的《教師作業(yè)批改記錄促進本》，及時記錄學生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導跟進等。3) 要求學生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，及時聯(lián)系家長，讓家長了解當日作業(yè)，督促學生學好英語。配合教導處做好學生英語學科基本學力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準備，爭取在比賽中取得好成績。落實單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。(二)、促進教師專業(yè)發(fā)展英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語雜志不少于一本，積極進行語音訓練模仿，認真按照教導處計劃完成學期自我任務。積極參與校三筆字訓練和評比，每位英語教師務必要完成自己教學抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學校網(wǎng)絡中心的博客建立培訓，創(chuàng)建好自己的教學qq空間。積極參加校園優(yōu)秀博客評比。關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進步。配合市級中心組活動，為開課教師提供提高和展示的機會，團隊打造優(yōu)質(zhì)教師。(三)、實現(xiàn)校本教研“四化”發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學研究和改革。做好溫州市先進教研組的引領和示范工作，在原來的基礎上再發(fā)展，做好校本教研“四化”——秩序正?；?、內(nèi)容充實化、研究專題化、形式有效化。