小學生心理健康教育班隊會活動總結-資料下載頁
2024-11-04 22:40本頁面
【正文】 活動總結（發(fā)言稿）為期兩周的主題班隊會匯報活動，在各位老師的大力支持下于4月2日圓滿結束，下面就本次活動談談自己的看法。我認為有以下幾個方面的特點。一、班主任重視程度高。重視是做好工作的前提。幾天以來，我們一直被班主任對這項工作的重視和鼎力支持以及學生的積極參與感動著。從班隊會前的活動開展、思想教育、班隊會的材料收集整理、班隊會的結構設計、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學生的訓練等等，都花費了不少時間，付出了艱辛的勞動。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然沒有直接參與到則此活動中來，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是領學生，搞訓練，老師們主動、熱情、有求必應。這種敬業(yè)精神和工作態(tài)度、工作熱情令人感動。重視，讓本次主題班隊會評選活動升溫，重視，讓我校德育工作氛圍厚重，重視也讓全校廣大教師信心倍增。二、亮點比較多十二節(jié)主題班隊會的大主題相同，但參賽教師的風采各異。從內(nèi)容上看，十二節(jié)班隊會緊緊圍繞“養(yǎng)成教育、感恩教育、文明禮儀教育”展開，主題鮮明突出，并能針對本班學生的年齡特點精心設計班隊會活動方案，并能根據(jù)不同學生的身心特點安排相適宜的內(nèi)容和角色。班隊會的內(nèi)容注意與學生的生活現(xiàn)實相結合，比較具體生動。有的班隊會全方位反映了本中隊開學以來的文明禮儀教育活動，有的局部反映本中隊某一方面的特色性的文明禮儀活動；有的是文明禮儀知識的宣傳和學習，文明常規(guī)的訓練和實踐；有的則是對具有良好行為的人和事進行宣傳與頌揚等等?？傊?，整體活動取得了一定的教育實效，使班隊會上了一個新的臺階。從形式上看，三句半，快板、歌舞、小品、記者采訪、詩朗誦、情景劇等形式應有盡有，并恰當運用，為班隊會增加了色彩。那惟妙惟肖的表演是老師們的心血和孩子們情感的投入。班主任講話內(nèi)容精彩。我們知道主題班隊會以學生為主體開展活動，班主任有一項內(nèi)容，對這次活動給予總結，雖然只有幾句話，但也是班主任能力水平的一個展示。很多班主任會講話，言簡意賅，總結到位，且激情四射，給學生以震撼，使班隊會得以升華。學生參與意識、表現(xiàn)欲望強。在班會的準備過程之中，學生們踴躍收集資料，準備活動，認真排練，在班會的過程中，各個發(fā)言踴躍，全神貫注，表演聲音洪亮，惟妙惟肖。涌現(xiàn)出了一大批特長學生。教育效果好。隊會形式多樣，學生表現(xiàn)活躍，寓教于樂。每節(jié)班隊會都有60%的學生參與活動。達到了主題班隊會的人人在活動中，人人受教育的效果。三、活動反思當然，有亮點的同時，也暴露了一些問題：個別班級題目太大、范圍太廣。班隊會應本著“近、小、實、親”的原則，教師在確定主題的時候應考慮題目要小，找準切入點，貼近學生實際，效果會更好?；顒討獋?cè)重于教育的實效性。主題班隊會不是看熱鬧、看表演，而是一種投入、一種感動，尤其是以養(yǎng)成教育、文明禮儀教育為內(nèi)容的主題班隊會更要挖掘孩子心靈深處的情感，要提倡生成教育。情感態(tài)度和行為習慣需進一步培養(yǎng)：在整個活動的過程中，學生對活動應該是關注的，注意力應該是集中的。作為觀眾，是否尊重別人的表演，適時適度的給與掌聲；作為表演者，是否作到聲音清晰洪亮，表情大大方方等，都會影響隊會的整體效果。這些都需要老師平時去培養(yǎng)。去訓練。總之，主題班隊會是德育主要形式，也是學校教育最常用的一種方式，我們要借著這次活動的東風，探討主題班隊會的新模式，讓新區(qū)小學教育進入德育的春天。
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