小學(xué)品德與社會教研總結(jié)-資料下載頁
2024-11-04 22:36本頁面
【正文】 形式和方法尤為重要。組織課改實驗區(qū)《品德與生活》、《品德與社會》的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。繼續(xù)加強對中國教育學(xué)會十五重點課題“小學(xué)德育課程教學(xué)實效性的研究”，以科研促教研，本期課題的研究活動安排：（1）開展“德育課程優(yōu)秀案例”和“促進德育課程教學(xué)實效性優(yōu)秀論文”評選活動。（2）10月份組織“德育課程教學(xué)實效性”論壇活動。論壇將圍繞下面一些專題進行研究。①如何構(gòu)建生活的課堂,促進小德育課程教學(xué)的實效性。②小學(xué)德育課程的教學(xué)策略。③在小學(xué)德育課程實施過程中，如何有效地組織學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)。④小學(xué)德育課程學(xué)生的學(xué)習(xí)評價研究。⑤小學(xué)德育課程任課教師的素質(zhì)對課程實效的作用。⑥小學(xué)德育課程資源的有效利用和開發(fā)。⑦如何加強小學(xué)德育課程的有效管理。第五篇：品德與社會教研計劃品德與社會教研工作計劃（2010—2011學(xué)年第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期工作以市、鎮(zhèn)教研工作精神為指導(dǎo)，以鎮(zhèn)教研計劃為參考進行本教研組計劃。二、主要工作及措施加強學(xué)科培訓(xùn)，提高課程意識。組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《品德與社會課程標準》使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價等，切實抓好這門課程的建設(shè)。充分利用教研活動時間，廣泛開展研討，解決教師教學(xué)中的實際問題，從問題和需要出發(fā)，加強專題研究，創(chuàng)新研討形式，提高研討質(zhì)量。以“和諧高效課堂”為旗幟，大力開展課堂教學(xué)研究活動。一是要加強小課題研究，切實制定可操作、符合時代要求的高效標準；二是按照有利于突出學(xué)生的主體地位，有利于學(xué)生的成長，有利于減輕老師的工作負擔(dān)的原則，大膽進行教學(xué)常規(guī)改革，切實實現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點。三、月活動安排（與全鎮(zhèn)品德教研同步進行）：九月份：制定本鎮(zhèn)小學(xué)品德與社會學(xué)科教研工作計劃。各學(xué)校各年級制定小學(xué)品德與社會學(xué)科教學(xué)計劃。進行全鎮(zhèn)第一次教研活動。十月份：常規(guī)聽課、進一步落實品德與社會教學(xué)和諧高效課堂的研究。根據(jù)鎮(zhèn)里的安排開展本學(xué)科活動。十一月份：課堂教學(xué)觀摩活動。十二月份：擬定期末試卷。元月份：學(xué)期工作總結(jié)與反思。
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