小學(xué)主題班會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,做個(gè)好少年設(shè)計(jì)方案-資料下載頁(yè)
2024-11-04 22:35本頁(yè)面
【正文】 好習(xí)慣的《三字歌》 請(qǐng)同學(xué)們和我一起學(xué)習(xí)好嗎？ 三字歌，請(qǐng)注意，同學(xué)們，必牢記。家務(wù)事，主動(dòng)干，洗碗筷，掃庭院。見(jiàn)老師，要問(wèn)好，多交流，遵教導(dǎo)。尊長(zhǎng)輩，愛(ài)幼小，助殘疾，要做到。要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，損公物，要賠償。不挑吃，不挑穿，惜糧物，節(jié)水電。勤洗刷，剪指甲，講衛(wèi)生，自小成。個(gè)人事，應(yīng)自理，衣和物，放整齊。不曠課，不遲到，有情況，先報(bào)告。作值日，保整潔，無(wú)亂吐，無(wú)紙屑。過(guò)馬路，走橫道，不追逐，不打鬧。公共場(chǎng)，守秩序，不喧嘩，不擁擠。好習(xí)慣，很重要，嚴(yán)要求，定做到。同學(xué)們先自由讀，然后我們分組讀。男生一組，女生一組。系列活動(dòng)之四好習(xí)慣大家評(píng)甲：在我們班就有很多同學(xué)有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些好習(xí)慣使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，成為我們班的佼佼者。我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)評(píng)選好習(xí)慣學(xué)生標(biāo)兵，下面請(qǐng)老師宣讀好習(xí)慣標(biāo)兵名單，請(qǐng)標(biāo)兵說(shuō)說(shuō)自己的習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的。主持人：首先請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)，她每次考試總在前幾名，她有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？同學(xué)發(fā)言。主持人：感謝同學(xué)的發(fā)言，下面我們有請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，同學(xué)是我們班的文明標(biāo)兵，她又有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？同學(xué)發(fā)言。主持人：我們?cè)俅胃兄x兩位同學(xué)的精彩發(fā)言，我們要向他們學(xué)習(xí)?。ü恼疲┫盗谢顒?dòng)之五宣誓承諾乙：現(xiàn)在我們宣誓承諾，請(qǐng)全體起立，跟我一起讀。我們的承諾：只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。只要有人破壞校園的花草、樹(shù)木或公物，我們就要阻止。只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí)，一定保持衣著整潔干凈。當(dāng)我們承諾他人時(shí)，決不食言說(shuō)到做到。當(dāng)我們見(jiàn)到他人有困難時(shí)，一定要主動(dòng)幫助。宣誓完畢，同學(xué)們請(qǐng)坐。乙：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)習(xí)規(guī)范守則，讓好習(xí)慣伴我們一路成長(zhǎng)，受益終生。主持人：下面有請(qǐng)我們的班主任給我們做總結(jié)，掌聲有請(qǐng)。今天的班隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常不錯(cuò)，管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。為了我們的將來(lái)，我們必須改掉身上的壞習(xí)慣。希望同學(xué)們能通過(guò)這次班會(huì)，知道什么是好習(xí)慣，都能和好習(xí)慣交上朋友。老師送給大家一句話：“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)?！毕嘈沤裉煲粋€(gè)好習(xí)慣，將會(huì)成就明日輝煌的你。第五篇：養(yǎng)成好習(xí)慣主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案養(yǎng)成好習(xí)慣主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案開(kāi)課形式：敘述、交流、討論、總結(jié)等形式?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)主題班會(huì)，讓全班同學(xué)更具體、深入地理解《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》的要求，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)我們班的各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣并增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作：課前布置學(xué)生再認(rèn)真細(xì)讀《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》。收集進(jìn)入初中以來(lái)我班學(xué)生在校園內(nèi)外違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》的案例并在班會(huì)課上討論。教育過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于你。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，－－我是功臣；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，－－我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)？－－我平凡得讓你驚奇。（習(xí)慣）二、回首過(guò)往，分享收獲從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習(xí)一下??（小組交流，個(gè)別同學(xué)發(fā)言）三、深入生活，反思總結(jié)現(xiàn)在請(qǐng)大家聯(lián)系生活實(shí)際，看看你們自己的行為習(xí)慣怎么樣？（同學(xué)們展示課前所收集的案例資料并相互交流討論）在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為，違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》。例如，橫穿馬路，說(shuō)粗話、臟話，聚眾打架；在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；隨意攀折樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。班主任：通過(guò)交流相信大家發(fā)現(xiàn)了我班在行為習(xí)慣方面存在的問(wèn)題，下面再請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你們?cè)谌粘Ｉ钪兴?jiàn)到的一些在文明行為規(guī)范方面做得比較好的事例。（學(xué)生自由發(fā)言）同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不遵規(guī)守紀(jì)的事例，也講了一些在文明行為規(guī)范方面做得比較好的事例，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看似簡(jiǎn)單，但展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，所以要做一個(gè)文明的中學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，結(jié)合你的感受，說(shuō)說(shuō)我們班今后該怎么辦。學(xué)生共同制定出《班級(jí)文明自律約定》。四、做好今天，贏得明天好習(xí)慣，益終身”，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)起著決定性的作用，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講，尤為重要。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。班主任寄語(yǔ)：只有個(gè)人能遵規(guī)守紀(jì)，那我們的班級(jí)才有活力，學(xué)習(xí)才會(huì)有一個(gè)好的環(huán)境。俗話說(shuō)：一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前展現(xiàn)了我們的素質(zhì)。同學(xué)們，從這一刻起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們班成為一個(gè)文明禮貌、助人為樂(lè)、和諧共處的班集體；讓我們自己力爭(zhēng)在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。2012/9/11 “
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