【正文】 其中就有不少關于學生養(yǎng)成教育的，如“爸爸帶我爬山坡，爬上山坡看大佛，大喇叭里正廣播，愛護大佛不要摸”。學生通過讀這個兒歌，就能知道要愛護文物，愛護公共物品，這比老師一遍又一遍苦口婆心地講要好許多倍，再比如講握筆姿勢的時候有一首兒歌：“頭正、肩平、腳著地，一寸、一拳和一尺?！睂W生一下子就加深了印象，在平時寫作業(yè)的時候也注意到互相提醒了。以故事指導學生的言行我們班有五十個孩子，時間一長，就免不了產(chǎn)生矛盾，有的時候事情接連不斷地發(fā)生，老師就忙于解決這些事情，非常費神。雖然在晨會課上，我多次給他們學習《小學生守則》，學生學完了也知道要友好相處，互相幫助，但他們畢竟年齡太小，一遇事就又不知該如何做了。于是，我便找來王二小、小蘿卜頭、邱少云、雷鋒的故事，利用晨會、班會課時間給學生講。通過講故事，提高了學生分辨是非的能力，幫助他們學會了解決問題的方法。以榜樣感染學生的言行模仿是一年級孩子養(yǎng)成良好行為習慣的重要途徑。他們模仿力強，可塑性大，對周圍的人和事很關注，尤其崇拜自己的班主任。所以，班主任的言行對于引導一年級的小學生形成良好的行為習慣來說至關重要。平時在和學生、家長和其他人的交流中，我經(jīng)常有意識地使用“謝謝”“對不起”“沒關系”等文明用語。當發(fā)現(xiàn)包干區(qū)有紙片時，我總是立即揀起；教室桌椅不齊時，我總是輕輕地擺放整齊；講臺不干凈時，我總是及時清理干凈??這些微不足道的小事，學生看在眼里，記在心上，就會學著去做。有的時候老師怎么說學生也記不住，這就要求老師抓典型事例，加深學生印象。針對掃除工具的擺放問題我是這樣做的：有一次，在大家掃除完后，大多數(shù)同學都坐好了，這時候，朱巳祥同學拿著一個大掃帚急急忙忙地走進教室，他把其它的掃帚擺好才走到座位上。這時候，我大聲地表揚了朱巳祥，同學們的眼光都集中到了他的身上。然后我再慢慢地教育全班同學，這樣同學們也印象深刻，從此每個人用完掃除工具后，都整齊地擺放在原位。對小學生進行養(yǎng)成教育要注意以下幾點：一、起點要低 要從最根本的品德和行為習慣要求抓起，扎扎實實地為學生打好基礎，如兒童入學第一周就要教他們坐、站、聽、寫和答等要求，教師要一邊要求一邊指導兒童做，在此基礎上，經(jīng)常進行強化訓練，正確的坐姿、站姿、聽姿、寫姿和答姿就養(yǎng)成了。二、坡度要小 抓行為教育，就從容易做到但又往往最容易被忽視的小事抓起。教學生懂得，“在學?！边M辦公室或與老師說話要“輕聲”，不要妨礙其他老師辦公；“在家庭”如有人工作、學習、生病或睡覺時，說做要“輕聲”。這種小坡度的要求和訓練，即培養(yǎng)了小學生講文明的良好習慣，又培養(yǎng)了關心他人的良好品質(zhì)。三、做事就近對小學生的養(yǎng)成教育，要堅持從小學生能看得見，摸得著，做了就能見效果的事情做起。如教學生養(yǎng)成愛勞動的習慣，首先要教會他們自己能做的事情自己做，學會穿衣、穿鞋、洗手絹等，逐步養(yǎng)成自我服務的好習慣。逐步樹立起“自己的事情自己做”、“別人的事情幫著做”、“集體的事情搶著做”的初步概念。四、要求要細 對小學生提出的每一點要求，都應該是具體的，讓他們聽得懂，學的會，記得住。如教小學生認真聽課，可編成順口溜：“要想學習成績好，認真聽講很重要；課前準備要做好，眼看前方坐端正；不玩東西不說話，舉手回答聲音響”。五、重視實踐 養(yǎng)成教育的關鍵要導之以行，把說理和指導實踐結(jié)合起來。要使行為教育做到“可見、可學、可仿、可行”。班級活動是班集體建設的命脈，其根本目的是更有效地教育學生。豐富多彩的活動，可以讓學生快速成長。而游戲、玩耍、活動是學生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強，開展一些符合他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好、良好的行為習慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢？我先后組織學生開展了“獻給家人一份愛”的主題活動，讓學生回家為家人做一件事，說一句問候的話。母親節(jié)前，一（1）班舉行了“媽媽，您辛苦了！”賀卡設計比賽，對進入前十名的同學進行獎勵?！凹文耆A服飾”比賽中，沈丹雨等同學接受了學校的嘉獎。“系紅領巾”比賽中有十人接受獎勵?！般y城小叮當”比賽有三人獲獎。向汶川地震災區(qū)獻愛心的活動中，我們班的同學都能伸出援助之手。班級活動就像是催化劑，讓學生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學習沉重的束縛，讓他們享受快樂，享受藍天陽光?？傊晳T的養(yǎng)成是一個長期的、反復的、不斷強化的過程，我們一年級的班主任要抓住新生入學這個關鍵時期，從點滴做起，堅持不懈，強化訓練，加深烙印，習慣成自然，來促進學生從小養(yǎng)成良好的心理 第五篇：小學一年級數(shù)學兒歌：拍手歌小學一年級數(shù)學兒歌：拍手歌我說一，一一一，一張紙來一只筆，學習數(shù)學做練習，都要用到紙和筆。我說二，二二二，身上長著多少二，左左右右數(shù)一數(shù)，眼睛、手腳和耳朵。我說三，三三三，鮮紅領巾胸前戴，三個角，三條邊，我們?nèi)巳硕枷矏?。我說四，四四四，眼前一張長桌子，四個角，四條邊，用它讀書和寫字。我說五，五五五，五角星，亮晶晶，國旗上有五顆星，我是那顆小星星。我說六，六六六，六一節(jié)啊真快樂，唱歌跳舞做游戲，祖國花朵真幸福。我說七，七七七，一個星期有七天，星期天，不上學，做個媽媽的好幫手。我說八，八八八，慰問軍屬老大媽，你掃地，我擦窗，大媽對我笑哈哈。我說九，九九九，九月十日教師節(jié)，尊敬老師有禮貌，人人夸我好寶寶。我說十，十十十，兩只手上有手指，十個手指用處大，學習雷鋒做好事。