【正文】 ，全面提升家庭教育工作。隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導(dǎo)固然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性、針對性。為此，在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上，本學(xué)期學(xué)校提出了以科研提升家教指導(dǎo)工作的理念，針對我校目前家庭的基本特點是：父母的文化層次較低。父母長時間在外上班，早出晚歸，與孩子接觸的時間很少，一定數(shù)量是爺爺奶奶帶養(yǎng)，還有部分學(xué)生家庭破裂，家長往往忽視孩子的思想品德、行為習(xí)慣教育。以致于招生入學(xué)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，諸如作業(yè)、作業(yè)訂正、課后背默等學(xué)習(xí)習(xí)慣均未養(yǎng)成。我們主要通過以下幾方面增進家校聯(lián)系的方法，達到促進進城務(wù)工人員對子女教育的指導(dǎo)對策：指導(dǎo)家長為孩子建好“讀書角”，改善家庭的學(xué)習(xí)硬件設(shè)施。指導(dǎo)家長們與孩子共同讀書學(xué)習(xí)，為孩子的學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。建立家校聯(lián)系制度，發(fā)揮家委會成員作用，工作總結(jié)構(gòu)筑家校聯(lián)系橋梁，關(guān)注特殊群體，共同加強對學(xué)生的管理。建立各年級家庭教育分層目標(biāo)，通過各種途徑和方法，改進家長的教育觀念和方法，提高家庭教育質(zhì)量。推選學(xué)校中的好家長，利用好家長的家教經(jīng)驗開展推廣、普及活動，取得了較好地效果。家庭教育工作總結(jié)15一個學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將我們的家庭教育工作總結(jié)如下：一、積極參與組織各類家庭教育培訓(xùn)本學(xué)期按照上級要求，積極組織家庭教育指導(dǎo)師、班主任老師家長等參加各類有關(guān)家庭教育的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、講座等。20xx年4月18日學(xué)校有22名教師、家長參加了是教育局聘請國家人口計生委培訓(xùn)交流中心專家來我市進行的“青春期生命教育與危機干預(yù)”講座。家庭教育指導(dǎo)組織教師及家長，分別20xx年6月6日、7日9日參加了由著名家庭教育專家皇甫軍偉教授分別在區(qū)政府、市圖書館舉行的家庭教育講座。繼續(xù)堅持，期末以班級為單位的家長培訓(xùn)，班主任老師針對本班學(xué)生情況，對家長進行家庭教育知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期末組織六年級的家長進行了“轉(zhuǎn)變較色從家長做起”的學(xué)習(xí)。讓家長能從自身做起，幫助孩子快樂成長！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師25人，參加了自治區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育知識普及第三期高級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。目前正在在按計劃學(xué)習(xí)中。二、夯實家庭教育基礎(chǔ)工作菜單指導(dǎo)，每月一次，有專人負責(zé)，針對不同年級的特點，出一些家長需要并容易操作的菜單，發(fā)放到每一個學(xué)生家里，并及時收回，做分析、小結(jié)。了解家長學(xué)習(xí)的情況做到有的放矢。本學(xué)期一至六年級分四次共發(fā)放“菜單”份近千份。充分利用網(wǎng)絡(luò)，在家長群里，同步分享來自市、區(qū)、校各級家庭教育相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、家庭教育先進的教育理念，有價值的教子案列、故事，這樣更加便于相同年級段的家長交流，共同學(xué)習(xí)，共同進步。幫助家長通過“呱呱視屏”參加“克拉瑪依市‘校企聯(lián)動．三好家長’空中課堂”的學(xué)習(xí)。通過這個平臺，讓家長可以近距離的聆聽各位專家的講座，使家庭教育知識的學(xué)習(xí)，變得更加方便、有效。參與全區(qū)開展的家庭教育“圖書漂流”活動。組織學(xué)校老師參加上級開展的家庭教育各類征文、論文、個案比賽。及時更新校園網(wǎng)“家庭教育”主頁。本學(xué)期上傳包括進度、計劃、菜單、學(xué)習(xí)資料、稿件等近40篇。三、親子活動精彩紛呈本學(xué)期學(xué)校的績效改革，老師的改變，讓學(xué)校的各項工作也發(fā)生了很大的變化。特別是有家長參與的各項親子活動異彩紛呈。結(jié)合學(xué)校的“蒲公英”課程體系。“節(jié)日”——德育，根據(jù)各種節(jié)日、紀念日開展活動。受到孩子、家長的一直好評。3月結(jié)合“母親節(jié)”開展的“感恩母親”系列活動。即促進了家庭和諧，又增進了親子關(guān)系。很受家長和孩子的喜歡。5月的“民族團結(jié)”學(xué)校民漢學(xué)生、家長歡聚一堂，其樂融融。6月“兒童節(jié)”的慶?；顒印２粌H學(xué)生的興趣濃厚，家長的參與度也高。學(xué)生的綜合素質(zhì)也在活動中得到了提高。四、改革家長會不斷探索本學(xué)期我們繼續(xù)開展“改革家長會”。請一部分優(yōu)秀的學(xué)生家長與大家一起分享育子心得，既鼓勵了這些家長的積極性，又讓大多數(shù)家長覺得榜樣就在身邊，真實、親切、易操作。家長之間相互介紹、推薦適合孩子們讀的好書。并對學(xué)校十余名支持家庭教育的家長給予表彰、獎勵。五、克服困難、努力前行家長家庭教育講師、家長助教、我們確實有難度。還要在今后工作中，注重培養(yǎng)年輕的家庭教育指導(dǎo)師。隊伍力量薄弱。到目前我校家庭教育指導(dǎo)師只有10人。由于績效、各位班主任老師負擔(dān)重，工作忙，我本人還擔(dān)任四年級的語文課，有些工作開展的不夠扎實。由于我們學(xué)校大部分家長文化偏低，加之生存壓力大，不太配合學(xué)校的家庭教育工作。家庭教育工作是一項長期的，復(fù)雜的、見效慢的工作，需要我們不斷地努力探索，找到真正適合自己本校實際情況的方式，更好的開展工作，造福更多的家庭。第三篇：家庭教育工作總結(jié)2015學(xué)年家庭教育工作總結(jié)依據(jù)閔行區(qū)家庭教育中心家庭教育整體改革規(guī)劃以及工作要點，結(jié)合我校辦學(xué)理念和整體規(guī)劃，以提高家長素質(zhì)為根本，以建設(shè)和諧家庭、營造良好育人環(huán)境為目的，開展了多樣的家庭教育活動。形成了家庭、社會、學(xué)校三位一體，齊抓共管育新人的良好局勢，使家庭教育工作走上了一個新的臺階。現(xiàn)將本學(xué)期的家庭教育工作總結(jié)如下：一、健全制度，分層推進年級活動家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師。一直以來，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視家庭教育工作，把家庭教育納入學(xué)校的教育教學(xué)計劃。本學(xué)期初，我們以德育處學(xué)生工作部負責(zé)主抓，以年級組為推手，分別召開了年級組及班主任家庭教育工作會議，制訂了相關(guān)的工作計劃，并布置了各項工作。二、家長論壇，共享家庭教育經(jīng)驗本學(xué)期主要開展一些常規(guī)工作，同時也初步啟動并開展了班級微信平臺的家長論壇活動。在班級微信平臺中，班主任每月會按照學(xué)校要求給家長們提供一份家庭教育指導(dǎo)菜單，并依據(jù)《不輸在家庭教育上》的教材出題目給家長，家長們積極參與，互相探討認真完成。借助論壇的推動，督促家長們積極學(xué)習(xí)教育理論，班主任適時引導(dǎo)家長們要在生活中用自己的言行，移默化地影響與教育孩子，并努力與學(xué)校配合做好教育工作，把單純重視智育轉(zhuǎn)為智育德育并重。確實，只有家校合作共同擔(dān)負起教育的任務(wù)，才能起到事半功倍的作用。三、家校合力，共同參與體驗活動學(xué)校利用各類各項體驗活動的策劃、實施、反饋等，推進家長對校園生活的參與度，同時這些體驗活動的開展，也起到了密切師生感情，拉近學(xué)校和家長的距離的橋梁作用，致使更多的家長能與學(xué)校的教育教學(xué)達成共識，積極的與學(xué)校一起來豐富孩子們的童年生活。家長參與的學(xué)?；顒尤缦拢汗?jié)慶類活動—— 2月“春啟田園鬧元宵”；5月“我的美麗媽媽”感恩行動；6月“筑夢田園，‘童’享歡樂”六一游戲會；6月“萬水千山‘粽’是情”端午節(jié)活動實踐類活動—— 3月“我是雷鋒精神小傳人”學(xué)雷鋒活動；4月“春啟田園”校園攝影比賽；6月“全員加速ing”一年級表現(xiàn)性評價活動；6月“迪斯尼之旅”二年級表現(xiàn)性評價活動；6月“旅途中的數(shù)學(xué)”主題節(jié)活動；慶典類活動——5月“小小帆船已起航”二年級入隊；6月“攜手成長，放飛夢想”三年級十歲生日慶典；6月“最美田園，最美少年”五年級畢業(yè)典禮；四、家長課堂，助力學(xué)生多元發(fā)展“潮媽酷爸課堂”是我校的紅領(lǐng)巾校園電視臺最受歡迎的欄目之一。許多家長都積極報名參加錄制，通過電視臺的窗口，向孩子們展示他們的特長。有的家長進行了手工藝品的制作教學(xué)、有的展示了烘焙的本領(lǐng)、有的通過視頻介紹了自己的工作室??正是這些熱心家長的鼎力支持，才讓我們校園電視節(jié)目更加豐富多彩。家長資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源，通過家長課堂的開展，讓學(xué)生們不僅接觸到了很多課外知識，學(xué)到了很多生活技能，也給予了孩子與家長們另一個平臺去互相溝通與互相欣賞。同時還讓家長們也體會到了老師組織課堂教學(xué)的不易，更能理解老師們的辛苦了。“潮媽酷爸課堂”活動，拉近了家長與學(xué)校，家長與老師之間的距離，從而促進和諧家校關(guān)系的構(gòu)建和學(xué)生的全面發(fā)展。實踐證明，家庭教育指導(dǎo)站的各項工作對提高家長的素質(zhì)起到了積極的作用，通過參加學(xué)習(xí)，家長們重視家庭教育的多了、以身作則的多了，家庭教育正被越來越多的家長所關(guān)注。今后，我們將在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)下，繼續(xù)加大工作力度，積極探討家庭教育理論，提高家庭教育工作質(zhì)量，不斷創(chuàng)新家庭教育工作新思路。第四篇：2017家庭教育工作總結(jié)東環(huán)路小學(xué)家庭教育工作總結(jié)家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來，我校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長。一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動一年來，學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務(wù)工作會議，各個人落實具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題，著重組織家長討論“怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活”、“怎樣做一個合格的家長”、“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等活動。并在其中貫穿家庭德育教育。二、召開家長會議，傳授家教方法一年來，學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論“怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活”“怎樣做一個合格的家長”“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”等講座。通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系本學(xué)年來，學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊（小學(xué)生素質(zhì)報告冊），以便家長向老師反映情況，獲取信息。同時，學(xué)校要求家長定期寫反饋意見。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn) 本學(xué)期來，學(xué)校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學(xué)生，要求本班任課教師與其結(jié)對子，每學(xué)期至少家訪1次，或見面一次。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。五、支持家長參與學(xué)校的各項活動，形成孩子、家長、教師三方的有效互動。，提高了家長參與學(xué)校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學(xué)校的六一、元旦等慶?；顒?，取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節(jié)目時，在由衷的高興之余，也真切地體會到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動，引導(dǎo)家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類特有的一種旨在育人的活動。活動既是教育的基礎(chǔ)，又是教育的目的。在活動中，通過師生之間、生生之間和與他人的交往，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開拓創(chuàng)新?？傊?，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然我校家庭教育已取得了一定的成績，但還需要不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們的家庭教育會越來越好。2017年12月第五篇：家庭教育工作總結(jié)幼兒園家庭教育經(jīng)典做法家庭教育是幼兒教育的重要組成部分。幼兒園作為專門的幼教機構(gòu)，應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)起家教指導(dǎo)的職責(zé)，與家長共同擔(dān)負起教育幼兒的任務(wù)。這已經(jīng)成為世界幼兒教育發(fā)展的共同方向。我鎮(zhèn)以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，開展形式多樣的家庭教育工作，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。現(xiàn)將家庭教育工作總結(jié)如下：一、抓好理論學(xué)習(xí)，切實提高全體教師的家教理論水平。為了提高教師家庭教育理論水平，幼兒園定期組織家庭教育培訓(xùn)，讓老師們了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、科學(xué)性和實效性。在此期間，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，家庭中存在問題，撰寫教育筆記、個案分析，并通過自我學(xué)習(xí)，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。二、家庭教育工作形式多樣，內(nèi)容豐富，從而提高意識定期舉辦家教講座我鎮(zhèn)邀請在幼兒教育、保育方面有一定知名度的專家來園給家長講授幼兒發(fā)展的基本知識（生理、心理發(fā)展的一般規(guī)律，3 — 6 歲幼兒的年齡特點等），傳授教育幼兒的經(jīng)驗（健康與保健、心理問題與治療、行為偏差的原因與治療等）和家園配合的意義作用和途徑。開展教師家訪活動。為了密切家園配合，我鎮(zhèn)開展了教師家訪活動。家訪前，我們做了充分準備,制定了家訪計劃,針對每一名幼兒的特點,設(shè)計好內(nèi)容,預(yù)先通知家長,約定時間。在家訪的過程中,我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望,也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細地了解了幼兒的興趣愛好,性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣,并聽取了家長對教師的意見、希望。同時,有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),肯定幼兒的優(yōu)點,甚至是家長還沒有注意到的閃光點,誠懇地指出幼兒缺點,耐心地傳授家庭教育的方法,讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任,也是家庭的責(zé)任,提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活,更要關(guān)心幼兒的情感和品德。通過家訪,我們不僅了解到了平時不了解的情況,與家長進行了情感溝通,達成了共識,更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同。定期組織班級家長會以班級為單位的家長會，一學(xué)期要開展一次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的個案教育計劃，使教育更有針對性?；邮郊议L開放日每學(xué)期不同年齡段班級按計劃組織家長開放活動，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運動等活動內(nèi)容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。我們尤其感到對一些個別幼兒的教育工作，通過開放日的這種家園面對面地直接交流、溝通活動，增進了家園的了解，起到了良好的互助的作用。三、借助其他方式，