【正文】 解決的問題。研究成果應有獨立、創(chuàng)新的風解，符合教育規(guī)律，有一定推廣價值，資料詳實，數(shù)據(jù)準確。⒍評選出來的成果，由教科室負責做好存檔工作，并編印成果集，在全校推廣。第五篇：實驗高中教科研工作總結(jié)實驗高中教科研工作總結(jié)2007年11月實驗興校、科研立校，特色辦校，質(zhì)量強校。實驗高中的教科研處工作，以教育質(zhì)量為主線、以課題研究為中心、以隊伍建設為根本，抓住問題，潛心研究，充分發(fā)揮了教育科研的龍頭作用，促進了學校教育教學工作的特色發(fā)展。學?，F(xiàn)有國家級課題2個，自治區(qū)級課題1個、市級課題2個，且被中國教育學會授予“創(chuàng)造教育實驗基地”榮譽稱號。教師在省級刊物上發(fā)表論文12篇，在省級論文評比中獲獎32篇。體育的選修課教學和131體育鍛煉模式，德育的文明禮儀養(yǎng)成及賞識引導式教育，于2007年被批準為呼倫貝爾級課題立項研究?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、組織教師進行經(jīng)驗總結(jié)在認真學習各類教育資料的基礎上，結(jié)合學科特點，組織教師總結(jié)教學成敗，查找不足，積極撰寫論文，且進行整理，編撰了校本教材，并積極向上級各類教育刊物推薦，為教師論文發(fā)表創(chuàng)造條件。二、以科研促發(fā)展，提高課堂效率加強教研和科研的整合力度，在教師中樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，要求教師根據(jù)本學科教學中存在的問題，在日常教學中加以研究，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?。為此，教科研處在高一、高二年組中開展了聽推門課活動。狠抓課堂教學。課堂教學是最重要的教學環(huán)節(jié)，課堂的學習質(zhì)量是學習成敗的關鍵。我們的體會是科學與民主要做到有機結(jié)合。所謂科學，即：容量要科學。容量要大但不過多，不要面面俱到，重點問題舍得時間，集中精力解決重點和學生疑惑的問題，增大思維容量，減少廢話，減少不必要的環(huán)節(jié)，少做無用功；內(nèi)容要科學。對知識把握要準，選題要典型，重點要突出，狠抓“三基”，體現(xiàn)通性、通法；方法要科學。在課堂教學中，注意教學思想和教學方法的滲透及能力的逐步提高。充分發(fā)揮學生主體參與意識，不搞權威，不強加于學生，而是鼓勵學生大膽發(fā)表意見，暢所欲言，其結(jié)果往往是對一個問題的解答有多種思路。課堂實踐證明，學生能夠主動參與，思維活躍，教學效果好，學習效率高。完善機制，明確職責建立以校為本的教研制度，實施教研組長、課題負責人負責制，各課題組進一步明確分工，責任到人，及時修訂研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。強化科研意識，規(guī)范過程管理為規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進行，繼續(xù)在課題承擔者中開展“五個一”活動：①學期初制訂好課題研究階段性計劃。②每月召開一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況。③每月填寫一份“課題記錄卡”，及時記錄好實驗中的成敗得失。④課題組每學期圍繞承擔的課題上好二節(jié)實驗課，并做總結(jié)。⑤期末寫好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級刊物投稿。抓好課題的資料建設歸檔工作各課題組的課題資料，我們力求“原始化”，加強反思總結(jié)，并做好各種實驗資料和數(shù)據(jù)的采集工作。以活動促課題。在重點課題中開展各種活動，以活動促發(fā)展，如舉辦學生英語演講比賽活動，心理健康教育講座等材料，以活動促課題的研究。三、抓好重點課題，凸顯實驗特色實驗高中把學生的心理健康教育作為一個重點工作來抓。招聘了專職的心理教師，建設了心理咨詢室，把心理課排進課表，組建了專門的研究隊伍和管理機構，編撰了三本心理健康教育校本教材?，F(xiàn)學校已上心理輔導課1200節(jié)，播音974次，回復學生來信1204封，舉辦專題講座8次，做心理問卷調(diào)查34次，出心理板報30期，知心專欄對學生進行心理引導198次，編撰心理健康教育校本教材3本。且為學校的管理提供了許多寶貴信息，為學生的發(fā)展解決了許多疑難問題。06年我校召開了為期一天的課題研討會，呼倫貝爾市教科所于主任到校參觀指導，對我校的心理健康工作給予高度評價。06年根河市校長慕名而來，到我校參觀學習。07年4月在海區(qū)教研室組織的教科研工作會議上，我校的教科研檔案資料被作為樣本展覽，被其它學校參觀學習。07年8月在呼倫貝爾市心理健康教育工作培訓會議上，我校的心理健康教育工作被作為典型發(fā)言材料與會交流，受到與會人員的一致好評。實驗高中的體育課實施選修課教學和“131”體育鍛煉模式。“131”體育鍛煉模式即每人每天一小時以上的體育鍛煉，通過基本途徑（體育課——每周兩節(jié)體育課與健康課）、補充途徑（大小課間活動和體育節(jié)及趣味體育運動會）和拓展途徑（體育課后作業(yè)）三大途徑具體實施體育鍛煉，讓新課標深入到體育課堂的每個角落。選修課教學，即同一個年級的體育課由四位教師同時上課，四位教師各有所長，學生可根據(jù)自己的特點和愛好，有選擇的上課（籃球、排球、足球、乒乓球、健美操等），這樣就調(diào)動了學生的積極性，讓每位學生真正的動起來。語文課題組進行了學生征文評比活動，有6名學生獲獎，且編撰了校本教材一本。此外，教科研處按照工作計劃和需要，依次召開了全體教研組長會議、化學課題會議、心理課題會議、德育課題會議、語文課題會議、體育課題會議等累計24次。四、年輕教師的培養(yǎng)工作因我校年輕教師較多，為提高年輕教師的教育教學水平,教科研處本著服務的原則，仍將加強對年輕教師的培訓工作。舉辦教師心理健康教育培訓工作，旨在為教師減壓，同時又勵志，以使教師幸福的工作和學習通過教師座右銘激勵，精神引領，加強教師師德建設。通過教師演講比賽、編輯校本教材等活動，對教師進行培訓。通過在校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載教育、教研理論，對教師進行培訓，共轉(zhuǎn)載64篇。五、班主任的培訓工作編輯第六期班主任式作學習材料，并組織班主任知識培訓，提高班主任的工作水平和能力。組織班主任學習委任魏書生光盤，進行培訓。六、宣傳工作主要分兩方面，一是認真完成學校下達的宣傳任務，二是為學校各類會議撰寫了報告，三是為各種檢查宣傳講解，四是為多項專題片撰寫了解說詞，五是進行了招生宣傳工作，六是向教育局、上報了各種宣傳材料。七、圖書選購、整理工作為學校選購圖書3萬多冊。八、迎接各類檢查工作完成了目標管理評估材料、綠色學校評估材料、計劃生育評估材料、優(yōu)質(zhì)學校材料、安全工作材料等。九、發(fā)展中存在的問題和今后的工作思路(一)問題教科研工作本是一項默默無聞、需花費很長時間、見效又慢的長期工作，因教師參與的難度比較大，且不參與考核，和其它工作相比要求不均衡，實施難度很大。各課題組對教科研工作不重視，經(jīng)常催促，不見成效。部分課題，負責人主動工作積極性不高，且工作繁忙，工作無計劃，工作不能按時開展，甚至不開展，材料組織臨時拼湊，文不對題，課題開展難度較大。課題負責人有待培訓，科研水平和能力有待提高。(二)今后工作思路集中力量加強校內(nèi)亟待解決和教育教學前沿問題的研究。加強教師隊伍建設。重點課題上新臺階是。教科研處二○○七年11月