【正文】 廁所多次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。但是，不能說得這么絕對(duì)，家長(zhǎng)要看情況，允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當(dāng) 的片刻休息時(shí)間。把握好孩子寫作業(yè)所用的時(shí)間，千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣?？傊?，孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助。才有利于您孩子的成長(zhǎng)。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,我的學(xué)生。因?yàn)榭吹剿麄兘】?、快樂地成長(zhǎng)是我們共同的心愿，謝謝！第五篇：一年級(jí)問題學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)一年級(jí)四班問題學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)時(shí)間： 地點(diǎn)： 人員：活動(dòng)過程：一、向家長(zhǎng)介紹本次座談會(huì)的目的：把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來，共同研究孩子的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地采取措施，協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。二、班主任兼語文老師介紹學(xué)生在校的表現(xiàn)情況及最近的學(xué)習(xí)情況：（一）肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，分析存在的問題首先值得肯定的是，我們這些孩子在勞動(dòng)方面、文明禮儀方面都是各有突出表現(xiàn)的。然而作為老師與家長(zhǎng)的我們，在注重孩子德育教育的同時(shí)，更不容忽視的還是孩子的習(xí)慣和知識(shí)的獲取。作為家長(zhǎng)，很想了解孩子的實(shí)際情況，作為老師，很珍惜這次與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，不能報(bào)喜不報(bào)憂，先在我將孩子們存在的問題反饋給各位家長(zhǎng)：課堂注意力不集中，容易分心，課堂上不能嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常竊竊私語、閑話不斷，做小動(dòng)作，課堂效率低下。上課一言不發(fā)，即便是老師教讀，也不出聲、不張嘴。作業(yè)完成不及時(shí)，上交不及時(shí)、經(jīng)常出現(xiàn)忘帶的現(xiàn)象。作業(yè)慌亂、態(tài)度不端正、亂做一通，出現(xiàn)錯(cuò)誤后也不能夠及時(shí)糾正，有的孩子在老師批閱后依然出現(xiàn)改錯(cuò)的現(xiàn)象。驕傲自滿，不思進(jìn)取，放任自流，成績(jī)一落千丈。課堂上學(xué)具不齊全，耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度。這些問題的出現(xiàn)不是一朝一夕的事兒，這些問題折射出的正是孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這和我們的家庭教育是分不開的。希望家長(zhǎng)多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，我們班兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，成績(jī)好的同學(xué)有很多，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)呢，也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他，有時(shí)與老師交流后了解了孩子的情況后，也未能及時(shí)補(bǔ)救，孩子仍如從前，沒有什么進(jìn)步。也有些家長(zhǎng)從來沒主動(dòng)到學(xué)校（或打電話）向老師詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。希望以后這些家長(zhǎng)能更加關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。（二）幾點(diǎn)建議因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，畢竟老師的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，為此我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，希望咱們能夠共勉。（1）家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。（2）家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。（3）家長(zhǎng)要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。（4）家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師、孩子溝通，了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的問題，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題。不要以工作忙為理由，任其發(fā)展，對(duì)孩子漠不關(guān)心。（5）最重要的一點(diǎn)就是，要明確老師每一項(xiàng)作業(yè)的目的。在上一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我也曾就每項(xiàng)作業(yè)的具體要求及做法做了詳細(xì)的陳述，今天在這里在和各位家長(zhǎng)交流一下?！菊n件】（三）推薦幾點(diǎn)做法：家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？有的父母見到孩子入學(xué)以后，、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，手工操作、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了，只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動(dòng).。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高?？傊痪湓?，就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然，我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。三、數(shù)學(xué)老師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生最近在數(shù)學(xué)方面的情況，與家長(zhǎng)探討如何輔導(dǎo)好學(xué)生的數(shù)學(xué)。四、了解學(xué)生在家在的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)介紹如何輔導(dǎo)好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。五、提出希望。