【正文】 部門領(lǐng)導的陪同下到學校進行了創(chuàng)建檢查驗收。驗收團首先聽取了學校的創(chuàng)建工作匯報，觀看了學校專題宣傳片和學生文藝演出，然后分頭對學校的管理、教育教學、硬件配置進行了全面而細致的檢查審核。經(jīng)驗收團評議，認為學校有文化、有品位、有層次、有眼光；領(lǐng)導班子教育理念超前，硬件設(shè)施建設(shè)全國一流，制度管理科學規(guī)范，教學管理符合新課改的精神和發(fā)展方向，學生素質(zhì)全面發(fā)展，教育教學質(zhì)量年年大幅度提高，已經(jīng)完全達到省級規(guī)范化學校標準，一致同意學校通過達標驗收。此次省級規(guī)范化學校驗收全省共51所普通高中學校順利通過驗收。我校是全市此次通過的九所普通中學之一。規(guī)范化學校的創(chuàng)建使學校在硬件設(shè)施、管理水平、工作規(guī)范等方面有上了一個新的臺階，全面推動了學校更進一步的跨越式發(fā)展。現(xiàn)在的實驗中學整個校園紅墻綠樹，令人賞心悅目。校園里，“勤奮、嚴謹、團結(jié)、創(chuàng)新”的校風已深深地在每一個師生身上打下了烙印?！耙园倜讻_刺，實現(xiàn)萬米跨越”的實驗精神內(nèi)涵，已經(jīng)成為激勵每一位實驗人不懈追求和奮進的人生信條。不論在校園中，還是在課堂上，在實驗室里，在校園網(wǎng)上，看到的、聽到的、觸摸到的，處處是文化的痕跡，學校在扎實的為學生營造著優(yōu)良的成長空間，拓展著學生的學習空間，激發(fā)著他們的求知欲，使每一個學生逐步地建立起正確的人生觀、世界觀，塑造著他們優(yōu)良的個性品格?，F(xiàn)在學生們走在校園里給人的感覺是彬彬有禮，自然大方，與整體環(huán)境構(gòu)成了一幅自然合諧的畫面。制度的落實極大的調(diào)動了廣大教職工的積極性，教師的服務意識、質(zhì)量意識、育人意識大大增強。教師關(guān)注學生的心靈，有針對性的對學生進行教育，師生的素養(yǎng)有了很大的提高。現(xiàn)在校園內(nèi)不見一個遲到的教師，不見一個騎自行車的學生，每天從早操到兩操，我們所看到的是整齊認真，校園內(nèi)天天干干凈凈。二、完善級部管理，全面實行工作重心的轉(zhuǎn)移制度管理是學校工作的一項重要內(nèi)容。從三年前建校開始學校就實行了級部管理，今年，學校又在過去級部管理的基礎(chǔ)上，進一步調(diào)整級部管理思路，使級部管理制度日趨完善。加強級部領(lǐng)導，增強責權(quán)利統(tǒng)一在學校宏觀控制上，重新組合級部管理小組，最大限度的給予級部管理權(quán)限，形成更進一步的責權(quán)利統(tǒng)一。學校成立督察組，對各級部進行全面的督察考核，每月根據(jù)級部考核分數(shù)確定各級部的獎勵等次和標準。各級部分層負責對教師德能進行教育和管理、對學生全部生活和學習過程進行管理、對教育教學質(zhì)量進行指導、督促和管理，擁有對班級、教師、學生的管理、考核、獎懲的自主裁量權(quán)。在級部內(nèi)部管理上，一是部分校級領(lǐng)導分包級部，除分管的面上工作外，最大限度的把工作重心下移到級部里面去，對級部發(fā)展的政策制定、考評獎勵、人員調(diào)配等直接掌握操作，使之更加切合教育教學實際。二是中層領(lǐng)導直接掛靠級部，各部門對班級、學生管理更貼近、更直接，使所有管理層都最大程度的靠近教學 這樣做既不違背學校綜合考評原則，也具有更大的機動性、靈活性，更趨近于公平合理。進一步提高了教職工的工作積極性，促進了教育教學工作有序有效地開展。狠抓工作落實，實現(xiàn)重心下移我們在學校工作計劃中明確提出：要正視存在的問題，轉(zhuǎn)移工作重心，在落實上下功夫，在教育教學質(zhì)量上做文章。在確立工作目標以后，學校領(lǐng)導班子各項工作都傾向教學 學生評價及學分管理工作組、課程設(shè)置及學生選課指導工作組、校本課程開發(fā)及資源整合工作組，分工負責，保證新課程實驗工作的順利實施。全面、系統(tǒng)的制定了《XX年教學工作細化目標》，《XX年高中新課程培訓方案》、《XX年暑假新課程通識培訓安排》等一系列新課程實施方案，認真做好新課程實驗教師的通識培訓、學科培訓、教學實踐培訓三個輪次的培訓工作。把新課程改革的精神、新課程培訓工作的要求傳達到每一位教師。定期在網(wǎng)上公布“教師業(yè)務學習推薦書目”，把每周五確定為“教師專業(yè)發(fā)展日”，外聘專家或者由學校有關(guān)領(lǐng)導在學校學術(shù)報告廳開展各種講座、收看管理、教學錄像，開展教育教學交流活動；目前任課教師研究新課改，進行課堂教學改革的積極性已經(jīng)調(diào)動起來，有些學科，如地理、數(shù)學等學科課堂教學改革已基本形成了具有學科特色的、復合型課該教學理念的教學模式，任課教師的教學觀念有了明顯的改變。在培訓工作中，把新教師的起點培訓作為一個重點來抓。今年的高一教師中，有三十多個剛剛從學校畢業(yè)的新大學生，這些新教師應該說學識水平高、工作積極性高、敢于創(chuàng)新的勇氣大、能力強，他們頭腦中沒有陳舊的教學框框，所以最適宜于新課程教學。但是他們面臨的問題是缺少教學實踐和經(jīng)驗、缺少常規(guī)教學規(guī)程認識。所以學校有意識把部分今年剛剛送過高三畢業(yè)班的一部分富有教學經(jīng)驗的老教師安排在高一教學，不定期請有經(jīng)驗的老教師介紹備課方法、教學要求和課堂經(jīng)驗，精心組織新教師匯報課、新教師備課座談會，形成了新老結(jié)合、互相學習、互相促進、互相提高的良好局面。去年新招聘的20多名新教師絕大部分都能夠“站穩(wěn)講臺”，部分新教師已經(jīng)開始在教育教學上嶄露頭角。新課改也絕不只是高一一個級部的事情，學校以高一為點，帶動高二高三，特別是高二作為過渡年級，學校也是費盡心思，把課改和研究性學習結(jié)合起來，組織高二教師觀摩高一教師的課改示范課，有效地推動了新課改的全面開展。加大力度，提高課堂教學實效在做好師資培訓和理論考試的基礎(chǔ)上，學校將重點放在實驗教師課堂教學達標工作上。學校通過課題討論、案例分析、教學反思、開展典型教學案例分析等活動，引導教師在感知新課程理念中轉(zhuǎn)變教育觀念和教學方式，按照學?！笆帧苯虒W思路，精心進行課堂教學設(shè)計，提高課堂教學的科學性、趣味性、靈活性和實效性。在教學管理上，以“提高教育教學質(zhì)量”為核心，以“培養(yǎng)學生的自信心、良好的學習習慣和良好的行為習慣”為重點，由優(yōu)秀教師提供觀摩課，為教師課堂教學改革提供方向性指導。在聽評課過程中，對聽、評課工作提出規(guī)范要求，做到既重數(shù)量更重質(zhì)量，促進了教師課堂教學質(zhì)量和效率的提高。在進行了備課組每人一堂公開課活動的基礎(chǔ)上，開展校級示范課活動，選拔優(yōu)秀教師區(qū)級教學評優(yōu)。在本次教學評優(yōu)活動中，有8名教師獲得一等獎。在課堂教學中，我們還狠抓學生的學法。根據(jù)學生情況，提出了學生在?！叭ā?，即研究性預習法、課堂同步學習法、堂堂清反饋落實法，使學生每一步學習都有規(guī)范，學生精神面貌、學習狀態(tài)發(fā)生了巨大變化，學習效率大幅度提高。資源共享，凝聚教學合力學校加強集體備課的組織和指導落實，備課組每周集體備課保證兩課時以上，高一把每周一、周三定為集體備課日，要求包組領(lǐng)導必須參加，跟蹤檢查指導。在教學上形成一種學校抓幾步，級部抓備課組，備課組抓教師的有效管理體系。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的優(yōu)勢，集中集體智慧，形成合作競爭、共同提高的良好局面。在集體備課中，加強對學情的調(diào)查了解，掌握學生的學習要求，幫助成績落后的教師有針對性的改進教學。由備課組長負責必須進行每個單元的測試，通過備課組單元過關(guān)測試，強化學生對知識的掌握落實，強化學習過程的管理，保證知識學的牢、記的清、用的活，集體備課初見效益。科學分析，抓好高三，提高教學質(zhì)量加強學生入學成績分析和跟蹤工作，把每位學生各科入學成績、區(qū)名次、市名次，下發(fā)每一位班主任。通過月考、期中考試分析班級、學生的進步、退步情況，摸清學生的學習狀況，建立優(yōu)秀生、差生、特長生學習、管理檔案，定員定人進行弱科輔導，使不同層次、不同類別的學生都得到有效的管理和不同程度的提高。面對全省八地市統(tǒng)一劃線的巨大壓力，我們也加大了高三工作力度。首先，校級領(lǐng)導靠上聽課，有時候用一周時間連續(xù)聽一位教師課，斑竹他解決課堂教學輔導中存在的問題。其次，成立了由優(yōu)秀教師組成的高考攻關(guān)小組，及時研究高考發(fā)展動向，研究在應考輔導中存在的問題，抓好每一次考試的成績分析，幫助學科教師分析不足、幫助學生彌補弱科。三是，對重點學生進行重點輔導，特別是對邊緣學生、弱科學生，進行教師承包，有效的保證了復習質(zhì)量和學習效益。在這一學期的全市期中考試中，高一abc上線人數(shù)由原來的151人上升到267人，%；%，%,列全市所有高中學校之首。四、加強思想教育，促進學生素質(zhì)的全面提高開展多種活動，加強“三觀”教育在加強常規(guī)管理的同時，根據(jù)中學生的年齡、心理特點，開展有針對性的各種活動，放手讓學生自主管理，促進了學生的自我教育、自我管理和自主發(fā)展。在繼續(xù)開展周日晚自習“反思課”、定時召開班協(xié)會、開展流動紅旗、五星級班級和甲級宿舍評選等活動的基礎(chǔ)上。今年上半年學校集中組織了高一、高二“校園文化育新人”演講比賽，讓學生了解學校文化、學習學校文化，宣傳學校文化；開展了“文明禮貌”專題教育活動，把三月份確定為“文明禮貌月”，舉行文明禮貌主題班會，聘請李霞老師為師生們做“文明禮儀報告”促進了學生文明行為文明素養(yǎng)的提高；舉辦心理健康主題班會，聘請心理專家翟昭博到學校舉行心理輔導講座，提高了人際交往、從容面對學習壓力的心理承受能力；學校還請博山公安分局政治處馬德恩主任到校做《少年成長及其成長過程中需要注意的問題》法制報告，加強學生學法、懂法、守法意識。下半年學校又組織了高一新入校學生的德育知識競賽、“邁好高中 生源結(jié)構(gòu)，給學校學生管理工作增加了很大的難度，也成為嚴重制約學校發(fā)展的瓶頸。針對學生學生基礎(chǔ)差、學習成績普遍較低、學習信心嚴重不足的實際，學校千方百計采取措施加強學生自信心的培養(yǎng)和教育。學校在每個年級都舉行“我一定能行”演講比賽，在班級中召開“我能行、我一定能行”主題班會，課前舉行“五分鐘才藝展示”都是為了促進學生的自信心。學校領(lǐng)導更是在學生大會上，在升旗儀式上，在深入到班級的講話中，反復論述提高學生的自信心問題。各個級部分頭組織學生在每周日晚自習和周三早晨組織學生進行莊嚴宣誓。同學們鏗鏘有力的誓言，讓學生充分認識到蘊藏在自身的巨大潛力，同時也增強了學生的自律意識；“特別能吃苦，特別講文明”已經(jīng)逐步成為每一位實驗人的優(yōu)秀品質(zhì)。學校還在教學主干道、教學樓、行政樓前張掛了多幅富有鼓舞性的大型宣傳標語，提高了學生的自信心，改變了學生的精神面貌，激發(fā)了學生認真學習、主動學習的熱情，教學成績顯著提高。不斷創(chuàng)新，探索特色化發(fā)展的道路學校堅持“特色立校”的方針，把音樂、美術(shù)、書法、信息技術(shù)、列為必修課，在實際工作中，不斷探索具有學校特色的發(fā)展道路，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。在高二新生中選拔成績比較靠前的學生學習特長，擴大特長生隊伍，在高二，美術(shù)特長生已經(jīng)發(fā)展到120多人，音樂特長生30多人，體育特長生60多人。高三根據(jù)實際情況，幫助一部分學生到北京學習輔導，在學校內(nèi)，從中國美術(shù)學院等高校聘請教師來為學生進行定期專業(yè)輔導，聘請秦大虎、潘長臻等全國著名畫家到學校為學生授課指導；音樂學科，利用曹連生聲樂藝術(shù)中心坐落在學校內(nèi)的便利，請曹連生、吳貴澤等著名歌唱藝術(shù)家為學生定期輔導。體育方面引進健美操專業(yè)教師，開設(shè)了武術(shù)、健美操等專業(yè)，現(xiàn)在也已經(jīng)初見成效。今年下半年，又根據(jù)學校實際情況，選拔一部分學習成績中等、又有一定潛力可挖的學生，根據(jù)學生的意愿，組織開辦了微機、財會、機電、農(nóng)學等高職班，開辟了一條學校發(fā)展的新路子。全面發(fā)展，課外活動豐富多彩為了提高學生的全面素質(zhì)，避免學生讀死書、死讀書，學校組織學生開展豐富多彩的課外活動。學校開發(fā)了書法、書法、刻瓷、陶藝、服裝工藝等校本課程，各班級輪流進行學習實踐；在高一、高二開展以社會人文科學為重點的研究性學習和社會實踐活動。上學期高一、12班的“消防與交通安全”專題研究成果展示在市電視臺報道播出。學校圖書室在下午放學以后向?qū)W生開放借閱，大型學生閱覽室、電子閱覽室定時為學生開放，一次性投資2萬余元建起了擁有1300余冊圖書的語文實驗室等課外學習場所，舉行了高一軍訓會操比賽、“慶進步、比提高”拔河比賽，高二“讀好書愛家鄉(xiāng)”征文比賽活動，校園廣播站、電視臺按時開播開播，《奮進》文學社舉辦文學講座，開闊了學生的眼界，促進了學生素質(zhì)全面提高。在全國中學生物理競賽中，有六名同學榮獲山東賽區(qū)一等獎；兩名同學榮獲全國三等獎。在省高中數(shù)學競賽中，有三名學生獲得一等獎；在淄博市百靈藝術(shù)節(jié)聲樂比賽楊爽獲得了 局、天安保險有限公司博山分公司組織的“天安保險杯”“讀好書愛家鄉(xiāng)”征文比賽活動中，學校榮獲“優(yōu)秀組織獎”，有20多名學生獲獎。五、抓好學校其他工作加強對黨員的教育管理加強黨員教育陣地建設(shè)，組織好對|“三個代表”、“十六屆三中全會精神”、新黨章的政治理論學習，堅持開好兩會一課，與黨員簽訂《黨員崗位目標責任書》和《黨風廉政建設(shè)和反腐敗目標責任書》，對黨員的師德、教學都提出明確要求，在工作中，繼續(xù)開展《黨員十帶頭》、《黨員掛星》制度，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，樹立黨員的良好形象。在發(fā)展工作中，嚴把黨員標準，嚴格發(fā)展程序，堅持對發(fā)展對象高標準、嚴要求，幫助積極分子特別是青年積極分子在實踐中逐步成熟提高。以人為本，完善民主管理制度努力營造寬松和諧、健康向上的人文環(huán)境，工作中、制度上處處體現(xiàn)對教師的尊重、關(guān)心、理解、信任，強化了全體教職員工的主人翁意識和責任主體意識，激發(fā)了廣大教師努力工作的積極性和主動性。學校組織觀看《話說教師職業(yè)道德》專題片，舉行“優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流會”、“做學生喜歡的教師”演講會、學習“致加西亞的信”、學習“十六屆四中全會”精神大討論，投資四萬多元為每一名教師一次性購買了《教育的理念和信念》、《賞識你的學生》、《走進教育科研》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》等9本教育書籍，增強了教師道德修養(yǎng)，增強了教職工的向心力、凝聚力，提高了教師教育教學水平。我們組織教師查體、為老師注射乙肝疫苗、開展教工籃球比賽、參加區(qū)運會。教工之家每天下午按時開放，本學期又新增了六臺跑步機，為教職工提供了一個良好的活動場所和環(huán)境，保障了教師身體健康。學校還利用假期和周末組織全體教師、新分配的教師導張家界、長島、開元溶洞等地旅游觀光，減輕工作壓力。特別是使新教師在遠離家鄉(xiāng)、遠離父母的時候及時感受到了學校的關(guān)懷和溫暖?，F(xiàn)在學校的宿舍樓正在建設(shè)中，老師的住房問題很快就會得到解決。學校還召開了工會八屆一次會議，成功地進行了工會的換屆選舉，推進了學校民主管理進程。今年我校被評為市級“民主管理先進單位”，順利通過了職代會區(qū)級“合格星”的驗收和市級“先進星”的驗收。完善制度，加強財務衛(wèi)生安全工作根據(jù)上級要求，建立健全了學校消防、交通安全、衛(wèi)生安全、財務安全制度和檔案管理，規(guī)范審查、監(jiān)督、檢查程序，明確職責分工。在師生中進行廣泛的安全教育宣傳。投資10萬多元進行了消防安全設(shè)施配置，進行滅火