【正文】 充工作，積極探索農(nóng)村學校推進素質(zhì)教育的新思路，提升辦學品位。(六)后勤管理學校按照上級文件，學校規(guī)范收費行為，嚴格執(zhí)行上級制定的收費標準，切實加強收費和財務管理。實施陽光收費，繼續(xù)做好義務教育階段免收學雜費和課本費工作；進一步規(guī)范學校財務管理，提高教育經(jīng)費使用的計劃性，強化學校對校產(chǎn)的規(guī)范管理，厲行節(jié)約，勤儉辦學；學校及教師無私立項目亂收費和搭車收費現(xiàn)象。(七)安全管理學校已建立和完善各項安全機構(gòu)和工作制度，制定了切實可行的校園突發(fā)事件應急預案，全校上下層層簽訂了學校安全工作責任書。安全工作是學校工作的重中之重，為確保安全工作萬無一失，我校堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，建立和健全了以校長為組長的安全工作機構(gòu)領(lǐng)導小組，制定了《學校校園突發(fā)事件應急預案》和《學校校園突發(fā)事件應急方案》；嚴格實行學校安全工作追究制度，定期配備、更新安全設(shè)施和監(jiān)控設(shè)備，強化安全監(jiān)督工作力度，及時排除潛在的安全隱患。學校將安全培訓工作納入教師培訓規(guī)劃，將安全教育納入課堂教學和校外實踐活動，堅持每學期定期開展疏散演練、交通安全教育系列活動、“安全知識進校園”宣傳教育活動。學校每月定期召開安全工作會議，定期排查校內(nèi)安全隱患，強化校內(nèi)值班巡邏和門衛(wèi)管理制度，重視學校周邊環(huán)境治理，加強了學生放學路口的值勤力度，確保師生校園、交通、飲食的安全。(八)衛(wèi)生管理建立和健全了《學校衛(wèi)生工作制度》，完善了學校衛(wèi)生安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。根據(jù)學校實際情況，制訂了學校衛(wèi)生管理制度，通過板報、櫥窗宣傳青春期心理健康常識，利用學校的各種宣傳渠道加強宣傳教育，對教室定期消毒，營造良好的衛(wèi)生安全教育環(huán)境，力爭做到“早發(fā)現(xiàn)、早預防、早治療、早控制”，最大限度地增強了學生健康衛(wèi)生意識，促進了學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。學校嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，認真落實校園衛(wèi)生工作制度，在政教處的監(jiān)督下，定期打掃，較好的保持了校園、教室、辦公室和專用室的整潔和有序，并定期進行檢查評比，確保學校衛(wèi)生無死角，共同營造和維護整潔、衛(wèi)生的校園環(huán)境。(九)辦學效益 學校特色我校在學生管理模式方面進行了積極有效地探索和實踐，基本形成了具有特色的學生自主管理模式，過程性材料較為齊全，學生、家長基本滿意度較高。為了培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、社會文明行為習慣，學校在學生管理上積極穩(wěn)妥地落實學生自主管理工作舉措，成功構(gòu)建起以“年級和班級自主管理活動為載體，以校級學管會為組織機構(gòu)”的學生自主管理教育模式，校級學管會以“班級達標”和“星級班級”為建設(shè)目標，校級設(shè)“校級文明監(jiān)督崗”。校園文化學校充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用，注重凸顯校園環(huán)境整體育人功能，積極營造“以人為本”的校園育人環(huán)境，進一步深入挖掘孔子思想和教育的深遠內(nèi)涵，努力打造“校園環(huán)境育人于無聲” 理想化的育人空間，搞好特色文化建設(shè)。走進我們的校園，實驗樓、教學樓、學生宿舍樓錯落有致；開闊的操場，成林的樹木郁郁蔥蔥、整齊的紫葉木優(yōu)美和諧，校園環(huán)境體現(xiàn)了貼近學生生活，陶冶學生美好情操，提高學生人性修養(yǎng)的審美追求。學校緊緊圍繞特色班級文化，積極發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，開展了以“誦論語經(jīng)典，爭做優(yōu)秀教師”，家校共育人”為主題的系列活動，充分利用廣播室、宣傳欄、黑板報等育人陣地，使校園文化氛圍向著健康、高雅的方向發(fā)展，進一步激發(fā)學生愛學習、愛生活、愛祖國的熱情。競賽獲獎本年內(nèi)全市范圍內(nèi)舉辦的各學科競賽、運動會等比賽項目中，我校學生表現(xiàn)突出，成績顯著。2013年11月中小學運動會中多位同學奮力拼搏，取得了優(yōu)異的成績，榮獲本校運動組委會的獎勵??爭創(chuàng)規(guī)范我校積極提升管理水平，多方籌措資金，進一步改善學校的辦學條件，提升學校建設(shè)硬件水平。在充實各功能室及現(xiàn)代教學設(shè)備等硬件設(shè)施前提下，進一步拓寬教育教學工作的思路，最大限度地提高教師的教學能力水平；完善校園布局，力爭將學校建成一所高水平、高質(zhì)量的農(nóng)村寄宿制中學；本學期初學校自籌資金每個更新了辦公設(shè)備，優(yōu)化了辦公環(huán)境；對教學樓多媒體教室設(shè)施裝備進行維護和更新；另外開學初學校對路面進行了硬化、對空閑地帶進行了綠化，學校環(huán)境不斷得到凈化、美化，為師生的工作和學習營造了積極、舒適、寧靜、和諧的空間環(huán)境。教育創(chuàng)新學校深入學生生活實際，積極探索新時期學生管理模式，運行良好，受到廣大學生的支持與擁護。社會影響學校通過定期對社會、學校、家庭等多方面渠道的了解，我校學生畢業(yè)后，進入高一級學?；蚓蜆I(yè)，都能很好地遵紀守法、傳承我校文明禮儀，在學習上刻苦認真、勤學好問、具有較強的團結(jié)協(xié)作精神，得到社會和學生家長普遍贊揚。(十)黨風廉政建設(shè)（一）抓好黨性黨風黨紀教育，建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員干部隊伍。我校對黨員干部加強黨性黨風黨紀教育，是加強黨風廉政建設(shè)，預防和制止腐敗的基礎(chǔ)性工作。我們抓住建黨92周年、黨的十八大召開等契機，組織黨員干部深入學習江澤民同志“三個代表”的重要思想、十八大精神和新《黨章》等，并通過召開黨員會、收看黨性黨風黨紀教育宣傳片、專題片、自學等形式，不斷教育黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持以江澤民“三個代表”的思想為一切工作的出發(fā)點和歸宿，以近兩年我縣查處的和身邊發(fā)生的干部犯罪案件作反面教材，以案說紀，教育黨員干部，努力使他們做到自重、自警、自省、自勵，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持黨員的責任重于泰山。通過學習教育，我校黨員干部的素質(zhì)有了進一步提高，他們忘我工作，無私奉獻，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。（二）強化組織領(lǐng)導，把黨風廉政建設(shè)責任制落到實處。我校始終把黨風廉政建設(shè)放在學校的重要位置，成立了單位黨政一把手為組織的領(lǐng)導小組，實行一把手親自抓、帶頭做、總負責；學校主要領(lǐng)導與中層干部、中層干部與所屬教職員工層層簽訂了廉政責任制，堅持“誰主管，誰負責”，對違犯黨紀、政紀和法律的黨員干部，配合上級有關(guān)部門，堅決查處，決不姑息；實行了黨風廉政建設(shè)“一票否決”制度，并把落實黨風廉政建設(shè)責任制情況，列入民主生活會、學期考核評估和述職報告的一項重要內(nèi)容。嚴格執(zhí)行“廉潔從政10項規(guī)定”，規(guī)范辦學行為和從政行為，把領(lǐng)導干部廉潔自律工作落到實處。本，我們繼續(xù)對照縣教育局廉潔從政10項規(guī)定要求，對我校的從政行為進行了更加嚴格的規(guī)范和自查自糾。規(guī)范了來客招待審批制度、購物審批制度和財務報銷制度；繼續(xù)發(fā)揮學?；üぷ黝I(lǐng)導小組、學校經(jīng)費使用監(jiān)督小組和學校民主監(jiān)事委員會的作用；實行了學?！爸卮笫虑橥▓笾贫取?；兩次召開民主生活會；規(guī)范了收費行為；結(jié)合行風民主評議活動、師德教風建設(shè)等活動，認真組織黨員干部，重學黨章、重溫誓詞，嚴格自律，警鐘長鳴；學校領(lǐng)導關(guān)心職工生活，解決實際困難，2013年12月學校公租房建成，使24戶教職工喜遷新居，實現(xiàn)了學校已婚教職工都有樓房，有些符合條件的單身教職工也有自己樓房的目標，得到了廣大職工的贊揚；對上級部門及領(lǐng)導的“回音件”、“查報件”等，認真迅速查辦反饋；學校無群眾集體上訪事件發(fā)生。以上措施，有效地防止了違紀現(xiàn)象的發(fā)生，保證了學校各項工作的有效開展，樹立了良好的社會形象。（三）加強廉政制度建設(shè)，從源頭上預防和治理腐敗。加強廉政制度建設(shè)，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，是預防和治理腐敗的有效舉措。首先，我們組織領(lǐng)導干部學習了中共中央國務院《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》和縣教育局《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制四項制度的通知》，明確了實行黨風廉政建設(shè)責任制的重要性和必要性。其次，學校主要領(lǐng)導與教育局簽訂了《黨風廉政責任書》，并把黨風廉政建設(shè)納入了我校黨政領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理，學校領(lǐng)導干部無收受他人賄賂、高消費娛樂健身、接受家長宴請等不正之風。第三，積極推行校務公開，深化民主管理和民主監(jiān)督制度。充分發(fā)揮學校監(jiān)事委員會和經(jīng)費審查委員會的作用，學校的重大決策、教師的職聘崗聘、經(jīng)費收支、大宗物資采購、評優(yōu)選模、人事變動、改革方案的制定等等，學校都充分征求廣大教職工的意見，有時甚至實行簽名通過制，完全堅持了公開、公平、公正的原則。這幾年，學校各方面雖然改革力度較大，有的甚至觸及到個別教職工的切身利益，但由于是公開、公平競爭，所以學校秩序保持了穩(wěn)定，教師們敬業(yè)愛崗，人心思上，學校呈現(xiàn)出一派蒸蒸日上的喜人景象。（四）加強財務管理，規(guī)范收費行為。我們按照上級相關(guān)文件、縣教育局《關(guān)于加強中小學收費管理的暫行規(guī)定》和縣物價局核定的收費標準進行收費，嚴格執(zhí)行收費“一證、一卡、兩公開、四統(tǒng)一”和“收費通知單”制度，設(shè)立了收費公示欄，把上級文件規(guī)定的收費標準向全體學生和學生家長進行公示，并公開了監(jiān)督電話，將學校收費完全置于社會的監(jiān)督之下，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。嚴格規(guī)范財務管理，實行收支兩條線和票款分離制度。四、主要目標任務新的學年里，力爭實現(xiàn)以下八個工作目標：（一）做好學校的安全穩(wěn)定，在做好值班、路隊和執(zhí)勤的前提下，全校上下齊抓共管穩(wěn)建平安校園。（二）穩(wěn)步提升教學質(zhì)量，繼續(xù)夯實基礎(chǔ)年級教學管理工作，務必要抓全體、重雙基，提高及格率和優(yōu)秀率；繼續(xù)加大九年級畢業(yè)班工作力度，確保今年中考取得好成績。（三）力爭今年建成完全意義上的農(nóng)村寄宿制中學，以提升學?？沙掷m(xù)競爭力。（四）進一步提升教師整體業(yè)務水平，提高中青年骨干教師業(yè)務能力。（五）在學校管理上更加人文、科學、民主、規(guī)范，切實發(fā)揮家長委會、教代會、的功能，為廣大師生營造一個和諧、大氣、包容、進取的工作學習環(huán)境。（六）進一步改善工作環(huán)境，提升教師生活品味和生活檔次。（七）進一步強化學校文化意識，在基本實現(xiàn)既定的學校發(fā)展目標基礎(chǔ)上，力爭盡快實現(xiàn)“創(chuàng)平安校園”美好愿景。通過以上工作目標的落實，確保學校的可持續(xù)、健康發(fā)展。五、目標達成采取的措施（一）抓領(lǐng)導，帶班子，促隊伍建設(shè)領(lǐng)導班子是關(guān)鍵。帶好領(lǐng)導班子，提升領(lǐng)導干部工作作風和戰(zhàn)斗力，著眼于學校整體工作大局，努力打造一支會管理、懂配合、善協(xié)調(diào)、服務意識強、率先垂范的教師干部管理團隊，使之真正成為全校師生的楷模，為學校教育事業(yè)的規(guī)范、健康、和諧發(fā)展提供強有力的組織保證。教師隊伍是依靠。以縣教育局“五條禁令”和鄉(xiāng)中心學校“雙十禁令”為抓手，進一步規(guī)范教師行為；努力打造一支愛崗敬業(yè)、能力突出、敢于擔當、勇于執(zhí)行的教師隊伍，重建一套能夠真正有力促進教師專業(yè)成長、促進學校發(fā)展的“捆綁式”量化考評機制，在組織實施過程中，堅決杜絕一切形式主義，充分體現(xiàn)“人文管理”思想，努力使量化考評過程成為引導教師學會反思、學會自我評價、實現(xiàn)自我成長的過程。（二）抓常規(guī)，促落實，謀學校發(fā)展學生是主體。在學生管理上積極穩(wěn)妥地落實學生自主管理工作新舉措，把學生管理重心下移、強化年級組的管理，構(gòu)建以年級組長為核心的學生管理團隊，充分調(diào)動學生個體參與學校日常管理的主動性和積極性，建立起了學生自主管理和自主教育的長效機制。常規(guī)是保證。堅定不移向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，實現(xiàn)教學常態(tài)化、教研有效化、資源共享化，加大學校范圍內(nèi)教學業(yè)務督查管理力度，落實做細集體備課、推門聽課、聽常態(tài)課、集體教研等常規(guī)工作；抓教風、樹學風、嚴考風，正校風，堅持不懈的抓好常規(guī)工作的落實。教研是推手。繼續(xù)推行有效教改，深化課堂教學改革，通過校本教研夯實學科教研，杜絕“假大空”等形式主義作風，多形式、多角度、多層次開展校本教研活動，培養(yǎng)一批業(yè)務精、叫得響、引領(lǐng)課堂教學改革優(yōu)秀拔尖人才，個人出智慧，集體出成果，走捆綁式發(fā)展之路，擴大推廣優(yōu)秀成果，提升全體教師專業(yè)修養(yǎng)。學校繼續(xù)加大獎懲力度，建立健全收入分配激勵機制，最大限度地實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，最大限度地調(diào)動一線教師工作的積極性，在教師隊伍中營造必須趕超的良好競爭和發(fā)展氛圍。六、存在的主要問題與整改舉措（一）學校教師教育思想、觀念有待進一步提升，教師隊伍整體素質(zhì)還需進一步提高。個別教師由于年齡特征、認識水平等方面的原因，缺乏職業(yè)緊迫感、危機感和壓力感，敬業(yè)精神、奉獻精神和開拓精神不足，部分教師對新課程缺乏學習和研究，思想保守，未能適應新形勢、新環(huán)境下素質(zhì)教育的要求，開拓創(chuàng)新精神欠缺，新課程改革的步子邁得不大。（二）學校規(guī)范性建設(shè)管理需進一步加強要繼續(xù)加強學校各項規(guī)章制度建設(shè)，完善以制度管人管事的工作機制。學校的有些工作做了，理念也新，思路也對，但沒有堅持到底。在今后的工作中，更要加大工作的執(zhí)行力度，形成我們學校的工作特色。（三）辦學效益和管理水平有待進一步鞏固和提升 繼續(xù)加強教育籌資工作，更需要各方面加大投入。（四）還要加強學校的體育、藝術(shù)工作，用藝體活動豐富學生的生活，濃厚學校的文化育人氛圍。