學習小語種的體會-資料下載頁
2024-11-04 22:23本頁面
【正文】 去非英語國家留學也便宜很多，因為這些國家的大學一般都是公立的。因此，留學者開始把眼光投向其他一些非英語國家。唐外初高中日語班、俄語班、法語班、韓語班每年都有選派優(yōu)秀學生前往國外交流學習的機會。優(yōu)勢四：學習周期較短。因為日語、韓語同屬黏著語，符合中國人的語法習慣，而且很多讀音還有詞匯是漢語引申出來的，學習難度低于英語。一般用2年左右的時間就可以掌握基本方法，足以通過日本和韓國的入學考試。俄語和法語在詞形的構造上與英語非常相似，只要掌握規(guī)律和變化后，學習俄語會比學習英語更輕松。優(yōu)勢五：學習零起點。學習一門新的小語種，不存在基礎的差異，這對于那些英語基礎不太好或者不愿意學習英語的學生來說，是一個非常好的機會。第五篇：“通用”小語種人才市場“稀少”小語種就業(yè)市場波動較大剛才我們提到，小語種中還分為通用語種和稀少語種。美瑞了解到，對于西班牙語、俄語、法語等一到兩年招生一次的通用語種專業(yè)來說，市場需求可以概括為基本穩(wěn)定，可是對于三、四年才招生一次的稀少語種，市場波動則比較大，有的人甚至可能根本用不上自己的專業(yè)。李先生2006年畢業(yè)于北京外國語大學保加利亞語專業(yè)，當時北京外國語大學是全亞洲唯一教授保加利亞語的學校，每四年招生一次。李先生本以為畢業(yè)之后在市場上有絕對的競爭優(yōu)勢，可之后的工作經歷當中他卻完全偏離了自己的專業(yè)。李先生：當時是做過翻譯，是用英語，之后呢是在政府部門。(跟保加利亞語有關系嗎？)(跟保語)沒有任何關系。據(jù)李先生介紹，像保加利亞語這樣的“稀少語種”，就業(yè)崗位大多來自于政府外事部門，需求量穩(wěn)定而有限，所以經常出現(xiàn)幾年招聘一次的情況，對于應屆畢業(yè)生就業(yè)，往往出現(xiàn)大小年的局面。李先生當時班里有24人，畢業(yè)至今堅持本專業(yè)的同學并不多。李先生：(堅持本專業(yè)的學生多嗎？)有5個(只有5個？也就是說其他19個同學都做了其它工作了？)對(是因為這個語言找工作不好找嗎?)至少是我們那一年使用保加利亞語的工作比較少。李先生說，即便自己畢業(yè)后一兩年又碰上就業(yè)崗位多的情況，再轉回本行也有一些困難。因為學習稀缺語種的語言環(huán)境相對缺乏，之前掌握的技能一段時間不用的話很容易忘記，造成競爭力下降。李先生： 有一些企業(yè)包括政府在招人的過程中，可能在兩屆學生之間，比如是在我們畢業(yè)之后的兩年或者三年，他們可能就會等一等，等新的一屆學生出來。他們可能掌握的技能會比老的一屆，特別是兩三年沒有使用專業(yè)語種的人，用人單位可能會更傾向使用后面一屆的學生。小語種人才擴展專業(yè)有助就業(yè)張家港小語種培訓班像小語種這種本來學生就不多的專業(yè)，如果學了四年再派不上用場，總是讓人覺得惋惜。其實職場專家也告訴我們，相對來說，小語種職位絕對量少，但是就業(yè)方向相對比較多，政府機關、合資、外資企業(yè)都有所需求。而面對競爭，小語種學生應該在掌握本專業(yè)的基礎上，學習其它專業(yè)技能，拓寬知識面，增加自己的職業(yè)優(yōu)勢。據(jù)美瑞了解當我們說到小語種，大家第一反應就是國內學習的人不多，世界上使用的人也不多的語種。的確，小語種一直是人才市場上的稀缺人才，不少家長讓孩子選擇小語種的原因，就是覺得將來好找工作。那么，這些市場上搶手的香餑餑，今年找工作是否像往年那樣輕松呢？小語種指的是除英語之外的外語語種，小語種畢業(yè)生既包括學習法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等通用語種的學生，也有學習荷蘭語、芬蘭語、保加利亞語等稀少語種的學生。每年的三四月份都是招聘市場最活躍的時侯，也是小語種應屆生在四年苦讀之后接受市場檢驗的時期。在北京第二外國語大學，記者隨機找了3名韓語、法語、西班牙語的大四學生，結果他們都已經收到了企業(yè)的錄取意向。小語種應屆畢業(yè)生：(大意)已經有單位接受了面試的話大大小小參加了10場吧。通過目前我對我同學的了解，全都是找的對口的工作。男生里面絕大部分去了國有的大型企業(yè)，今后可能會去非洲發(fā)展。此前有人擔憂，受金融危機的影響，合資、外資企業(yè)等用人需求相對較多的單位對小語種人才的需求有較大的下降。帶著這樣的疑慮，記者來到了智聯(lián)招聘，負責數(shù)據(jù)分析的工作人員告訴我們，市場上對于小語種人才的需求量仍然在增加。智聯(lián)招聘：從整體上來看，對小語種人才的需求還是增加的，但是對小語種人才需求的比例并沒有增加，基本上不到1％。在2 008年10月份的時候，(法語類)的平均日在線職位是266個，只有在2009年1月份的時候，受經濟危機影響，它降到了日平均只有100個在線職位，隨后一直穩(wěn)定在200到300，但是到了2010年，也就是去年職位增長特別明顯，從日在線職位300一直到增長到400，今年初已經到了500.(我看二月份的數(shù)據(jù)已經到了648了)。美瑞隨后又查詢了其它語種的職位數(shù)，發(fā)現(xiàn)2010年以前韓語職位日均在線職位是400、500左右，到去年底增長至900，今年年初達到1000。其它大多數(shù)語種職位數(shù)也是增長態(tài)勢。
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