浙教版品德與社會四下社區(qū)的公共設(shè)施第一課時-資料下載頁
2024-12-08 15:11本頁面
【導(dǎo)讀】教材分析本篇課文分為四部分。第一課時教學(xué)第一部分和第二部分的前三塊。隨著時代的發(fā)展，這部分選取了六張圖片，從不同方位、不同視角、不同功能對。社區(qū)的主要設(shè)施進行了介紹，讓學(xué)生對社區(qū)設(shè)施有一個整體的印象。用時間、使用目的及注意事項”。開展活動，讓學(xué)生在實踐體驗的基礎(chǔ)上進行感悟。辯論，使學(xué)生明白社區(qū)的設(shè)施都應(yīng)為社區(qū)居民提供服務(wù)。相應(yīng)的公共設(shè)施解決生活中的實際問題”。課文選用在日常生活中經(jīng)常。起，并鼓勵學(xué)生自覺的付諸行動。1．認(rèn)識自己社區(qū)的各種設(shè)施所在的位置。施還很現(xiàn)代化，這說明我們的生活水平在不斷地提高。也天天為我們服務(wù)，可謂是我們的老朋友。課前，同學(xué)們對自。一定有許多發(fā)現(xiàn)，許多收獲?？嫉脑?，你也許會有許多疑問甚至困難。小組代表匯報調(diào)查結(jié)果，教師予以評價。學(xué)生共同探討，深入研究公共設(shè)施的使用情形。按照討論的結(jié)果，學(xué)生完善自己的調(diào)查表。繪一張美麗的圖景，辦個班級小展覽。
【正文】 活的。（媒體故事：“社區(qū)老人的一天”） （ 2）你自己在一天中，又分別使用過哪些公共設(shè)施呢，誰來介紹一下？ （ 3）填課文中的表格。 （ 4）從剛才的交流中，你覺得不同人群對社區(qū)公共設(shè)施的需求相同嗎？ 三、拓展 總結(jié) 同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？ （學(xué)生發(fā)言） 拓展 以“這是我所在的社區(qū)”為主題，為自己的社區(qū)描繪一張美麗的圖景，辦個班級小展覽。 板書設(shè)計 社區(qū)的公共設(shè)施 健身活動 文化生活 宣傳陣地 公共服務(wù) ?? 健身設(shè)施 乒乓室 ?? 閱覽室 黨員活動中心 ?? 宣傳欄 黑板報 ?? 衛(wèi)生服務(wù)室 警務(wù)室 ?? ?? 教學(xué)反思
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