浙教版道德與法治一年級下冊22進廚房-資料下載頁
2024-12-08 15:10本頁面
【導讀】本課宗旨在培養(yǎng)學生獨立自主，自己做飯的能力，走進社會。本課從培養(yǎng)兒童的生活自理能力入手，引導兒童嘗試進行“當家”的實踐活動。如今的兒童偏食、挑食嚴重。在課堂中開展一些有效的活動，讓學生對挑。食、偏食所帶來的危害有所感觸，從而讓他們慢慢地養(yǎng)成不挑食、不偏食，文明用餐的好習慣。搭配一日三餐才能促進身體健康的道理。點擊播放動畫“人體所需的。身體才會棒棒的！請小朋友拿出來，在小組內(nèi)討論，解它們的名稱、作用。分析，這樣說對嗎？小組討論，全班交流。養(yǎng)素對我們可重要了！
【正文】 學生看圖。 小組討論，全班交流。 一起來檢查人體內(nèi)所必需的六大營養(yǎng)素是否搭配得均衡。 了解這些食物里有豐富的 XX 營養(yǎng)素，這些營養(yǎng)素對我們可重要了！ 目 標 檢 測 檢測內(nèi)容 結(jié)果反饋 和爸爸、媽媽一起完成“我家一周的食譜記錄表” 板 書 設(shè) 計 2 進廚房 課 后 延 伸 背誦“樣 樣都吃不挑揀” 課 后 反 思
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