外聯(lián)部20xx至20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-04 22:12本頁(yè)面
【正文】 適合學(xué)生的方式方法，開(kāi)展養(yǎng)成教育，提升基本素養(yǎng)。深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以活動(dòng)促成效。一、具體工作（一）家校聯(lián)系工作：繼續(xù)做好家校聯(lián)系工作。①充分利用家校通這一平臺(tái)進(jìn)行家校溝通。每月與每位學(xué)生家長(zhǎng)交流不少于8次。②四、五年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日。時(shí)間初定：其中練習(xí)后。③六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。由六年級(jí)班主任協(xié)商初步確定在其中練習(xí)之后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。④6月底，一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)典禮，屆時(shí)將開(kāi)展家教論文、優(yōu)秀學(xué)員等評(píng)選。根據(jù)教基一2012年2號(hào)文件《教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)意見(jiàn)》①成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。告知全體家長(zhǎng)、教師推薦、家長(zhǎng)基本信息采集、確定人選（5~6人）、建立組織、召集成立，介紹工作職責(zé)——建立交流平臺(tái)等，依托家委會(huì)成員，發(fā)揮正能量。②成立校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員產(chǎn)生：在各班家長(zhǎng)委員會(huì)成員中選擇7人，進(jìn)行一個(gè)成立儀式。③舉行低中高各年級(jí)段的家長(zhǎng)沙龍。針對(duì)家校合作方面或者是學(xué)生突出問(wèn)題，學(xué)校確立主題，提前告知內(nèi)容，并選擇性地組織部分家長(zhǎng)開(kāi)展研討，汲取精華，共同促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展，嘗試通過(guò)更多的形式和平臺(tái)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教學(xué)管理，形成教育的共同體。由德育主任牽頭，三個(gè)德育年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，推薦家長(zhǎng)代表，在三月至四月期間，通過(guò)三次，以漫談形式開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展家訪(fǎng)工作。一學(xué)期兩次，一次在其中練習(xí)之后，一次在期末結(jié)束前。每學(xué)期家訪(fǎng)率至少15%。并做好相關(guān)材料積累。家訪(fǎng)前做好功課，本學(xué)期要家訪(fǎng)哪些學(xué)生？提前和家長(zhǎng)預(yù)約、告知家長(zhǎng)家訪(fǎng)的內(nèi)容，以便家長(zhǎng)也作好準(zhǔn)備、家訪(fǎng)前一個(gè)階段要對(duì)家訪(fǎng)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)觀察了解，以便家訪(fǎng)時(shí)可以向家長(zhǎng)反映。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷去征詢(xún)家長(zhǎng)家校合作工作開(kāi)展的意義與建議，了解家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的一些想法，對(duì)學(xué)校教育的一些想法。本學(xué)期要做好家長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)、實(shí)施、整理工作。根據(jù)家長(zhǎng)的集中反映的問(wèn)題進(jìn)行家校聯(lián)系工作的整改。切實(shí)提高教師在家長(zhǎng)心目中的專(zhuān)業(yè)地位，讓家長(zhǎng)信服并支持教師的日常管理。（二）特殊兒童教育教師本身觀念的改變。提倡建設(shè)尊重孩子的教育，只有教師尊重于學(xué)生，學(xué)生才會(huì)真心接納教師。訓(xùn)斥、責(zé)備、懲罰都不是良方，只能是在處理某些事件時(shí)偶爾使用，但前提是不傷害學(xué)生身心。面對(duì)特殊孩子的教育，我們教師首先要真心改變自己的看法，真心接納這樣的學(xué)生。不能帶著個(gè)人情緒和有色眼鏡，學(xué)會(huì)站在學(xué)生角度去分析、去對(duì)待、去解決，一步一步地做，一點(diǎn)一點(diǎn)的改，不急于求成。我們可以做一個(gè)觀察實(shí)錄，拍攝影像資料，作為研究依據(jù)。其次，組織全體班主任學(xué)習(xí)《特殊兒童的問(wèn)題行為干預(yù)》實(shí)例與解析，尋找教育突破口。再有就是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。本學(xué)期再進(jìn)行一次特殊兒童教育的專(zhuān)題研討活動(dòng)，針對(duì)特殊孩子的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)入手，班主任與家長(zhǎng)一起協(xié)商，采用分階段定目標(biāo)，嘗試一個(gè)階段達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)不能高，一個(gè)階段后進(jìn)行分析，看看目標(biāo)達(dá)成的效果怎樣，有哪些值得肯定的地方，能讓家看到雙方的努力，看到教師的重視，從而主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任。繼續(xù)開(kāi)展德育導(dǎo)師活動(dòng)，制定計(jì)劃并實(shí)施。（三）學(xué)生規(guī)則教育一是整合資源，開(kāi)設(shè)德育校本課程。我校結(jié)合編寫(xiě)的昆山文化綜合實(shí)踐課程，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)類(lèi)課程，在活動(dòng)中提升個(gè)人文明素養(yǎng)。二是結(jié)合主題教育，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀，突出“文明、法制、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善”，本學(xué)期重點(diǎn)舉行三年級(jí)學(xué)生的“成長(zhǎng)禮”。由少先隊(duì)具體操作，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)一同參與活動(dòng)。三是狠抓養(yǎng)成教育，提升基本素養(yǎng)。突出培育涉及未成年人日常生活細(xì)節(jié)的“八禮四儀”。根據(jù)《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育，從小做一個(gè)文明有德之人。具體要求：儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方；餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅；言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善；待人之禮：尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人；行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先（先讓、先慢、先停）、扶老助弱、主動(dòng)讓座；觀賞之禮：在觀看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合，遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專(zhuān)心欣賞、禮貌喝彩；游覽之禮：善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德；儀式之禮：講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。四是開(kāi)展校級(jí)、班級(jí)“道德講堂”活動(dòng)。（四）開(kāi)展主題討論，提升班主任管理能力根據(jù)班主任在實(shí)際工作中存在的問(wèn)題，選擇性開(kāi)展研討活動(dòng)。本學(xué)期將開(kāi)展四次德育專(zhuān)題研討活動(dòng)，其中一次邀請(qǐng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任作班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)介紹，其余三次以沙龍形式開(kāi)展研討。二、本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作安排，二月份 、學(xué)生志愿者、乘車(chē)學(xué)生會(huì)議三月份文明禮儀教育月 學(xué)雷鋒日；~3月14日 五年級(jí)基地實(shí)踐活動(dòng)； “畢業(yè)樹(shù)”活動(dòng)；。包括：。3月7日組織六年級(jí)學(xué)生去參觀城北中學(xué)，并進(jìn)行互動(dòng)。、下發(fā)、整理。 、校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì) ：邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任來(lái)校講座 、校園情景劇相關(guān)事宜 、整理工作，并布置好櫥窗四月份：法制教育月； 。、五年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日 。五月份：生命教育月（一臺(tái)文藝節(jié)目、各班開(kāi)展游藝活動(dòng)） 六月份：環(huán)保教育月“成長(zhǎng)禮”； 。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1