在平凡中追求卓越-資料下載頁
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【正文】 拔生長！第二批大學(xué)生村官 葉靜2012年11月9日第五篇：在平凡中追求卓越在平凡中追求卓越——記東升鎮(zhèn)第一中學(xué)副校長湯友良他，年僅35歲，而已從教十七個春秋。在這十七載中，他已擔(dān)任副校長近十年，同事、朋友都戲謔地說他是一個年輕的老副校長。對于這些近呼嘲諷的安慰，他漠然置之。每每此時，他都會打開抽屜，將一本本紅彤彤的證書亮在人們的眼前：97年6月石首市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，97年8月荊州市優(yōu)秀教師，2003年、2006年石首市教育教學(xué)先進(jìn)工作者??一方方鮮紅將他的面容映照得燦爛無比，這張被歲月打磨過的臉龐似乎得到了甘霖的浸潤。他常告誡摯友，人要有追求，但不能苛求，絕不能成為名利的奴隸；對自己而言，學(xué)生和家長的認(rèn)可，社會的肯定，就是對他最好的晉升。沒有失落，沒有憂傷，那副睿智的眼神里貯滿了滿足與快樂。他做出了成績，獲得了榮譽(yù)，那一方方耀眼的鮮紅就是最好的證明。戴著這些榮譽(yù)的花環(huán)，他沉著冷靜，沒有迷失自我。他仍然堅守著那份執(zhí)著，辛勤地耕耘在這片黑土地上——他，是一個極易滿足的人。在擔(dān)任副校長的年月里，他始終站在教學(xué)的最前沿，從未丟下自己熱愛的語文教本。有人說，語文深奧、枯燥，短期內(nèi)難以有成效。他搖頭而笑之：那是你教得深奧，教得乏味，其實，語文教學(xué)是可以上升為一種藝術(shù)而讓人獲得美的享受的活動，用心去教，用智慧去教，對于語文你定會有一種全新的認(rèn)識。湯校長如是說，他更是如是做。他提出了“讀、議、練”三步讀書法，把課堂的舞臺交給學(xué)生，教師重在引導(dǎo)、激勵、答疑并運用自己的教學(xué)機(jī)智應(yīng)對課堂上發(fā)生的一切問題。課堂上，學(xué)生說得多了，問得多了，做得多了，整個教室成了學(xué)生的天地，而教師成為了一個名副其實的配角。他還提出“構(gòu)建和諧課堂氛圍”的念想，為此他要求教師做到四個帶進(jìn)，即把微笑帶進(jìn)課堂，把幽默帶進(jìn)課堂，把尊重帶進(jìn)課堂，把歡樂帶進(jìn)課堂，以促成民主、平等、歡樂的課堂氣氛，給師生營造一種輕松自由的教學(xué)氛圍，達(dá)到教者輕松，學(xué)者愉悅的至高境界。在應(yīng)試教育的桎梏下，教師貫徹新課標(biāo)理念，實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變何其難！而湯校長，作為一個語文老師，他找到了自己的突破口，并艱難而堅定地走著——他，是一個善于思考的人。做一名專家型的教師，是湯校長不懈的追求。他訂閱了許多教育理論書籍，每天堅持做讀書筆記，每周寫一篇教育隨筆或札記。他孜孜不倦，理論素養(yǎng)愈來愈深厚。在工作中他將自己的點滴想法與理論相結(jié)合形成了自己的研究成果。近幾年來，他在國家級刊物上發(fā)表文章3篇，地市級報刊雜志上發(fā)表論文、隨筆、札記等十五篇，近五十萬字，另有十余篇論文獲荊州市、石首市一等獎。多次獲得石首市課堂教學(xué)、說課競賽一等獎，多次在全市青年教師課堂教學(xué)競賽活動上評課，反響強(qiáng)烈。他個人也因此連續(xù)兩屆獲得“石首市骨干教師”稱號，并成為了2008年荊州市中語會優(yōu)秀會員。他常說，我是一名校長，但教師才是我一輩子的事。正是由于他胸襟的闊大和對教育事業(yè)的忠誠，他未曾從教學(xué)第一線走下來，未曾放松過自己的學(xué)習(xí)。也正是因為他的勤奮和堅毅，讓他在教育這塊貧瘠的土地上獲得了豐碩的回報——他，是一個勤于學(xué)習(xí)的人。教師是一個平凡的職業(yè)，選擇了教師就意味著清貧，而他卻無怨無悔。在這條路上，他將傾注所有的愛和期望，仍舊步履堅定地走下去，在平凡中去追求屬于自己的那一份卓越。
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