四年級(jí)抽測試卷-資料下載頁
2024-11-04 22:02本頁面
【正文】 項(xiàng)，內(nèi)容多而亂，都與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，息息相關(guān)。如第1小題良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，飯前便后，外出回家要洗手；第7小題：發(fā)現(xiàn)有人不慎觸電，怎樣做，是檢測學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急情況。第9小題為尊重、關(guān)心、幫助殘疾人等。都是對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的檢測。此題內(nèi)容多，知識(shí)面廣，所以只有三分之一的學(xué)生拿到滿分。第四大題，連一連，請(qǐng)將下列標(biāo)志與所表示的意思連起來，共10分，此題考察學(xué)生對(duì)自救知識(shí)掌握的情況，同時(shí)也考察學(xué)生對(duì)社會(huì)的熱愛程度，如節(jié)約用水。本題多數(shù)學(xué)生都能做出來了，只有少數(shù)學(xué)生未能做出來。第五大題，簡答題，有兩個(gè)小題。第1小題，尊老敬老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，孝敬長輩，我們能做些什么？這題活動(dòng)范圍很寬，不死板，主要考察學(xué)生是否有一顆善良的心，助人為樂的思想，只要平時(shí)接觸著老人和幫助過老人，幫老人做過事的都能做出來，因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)生都生長在農(nóng)村，見過的左鄰右舍的老人也多，所以大部分都能做出來。第2小題，你知道哪些火災(zāi)逃生小常識(shí)，請(qǐng)寫出來，此題是測評(píng)學(xué)生對(duì)自救生活常識(shí)的掌握情況，在災(zāi)難降臨時(shí)如何自救，采取什么自救措施，這些知識(shí)在平時(shí)教學(xué)中老師多次講解，學(xué)校多次進(jìn)行演練，在大學(xué)校就讀的學(xué)生多數(shù)都會(huì)做，只有小校少數(shù)同學(xué)未能做出。四、今后的打算在教學(xué)中，應(yīng)更進(jìn)一步地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生更加懂得尊敬長輩，尊老愛幼，助人為樂是中華民族的美德，同時(shí)從小把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛社會(huì)主義、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì)。望今后對(duì)學(xué)生全方面測評(píng)的好試卷能出一些。第五篇：四年級(jí)書寫抽測方案四年級(jí)2016年——2017年下學(xué)期書寫抽測活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨為進(jìn)一步落實(shí)《平原縣開展中小學(xué)書法教育教學(xué)工作實(shí)施方案》，促使廣大教師重視寫字教學(xué)，重視良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、準(zhǔn)確、工整、規(guī)范、整潔地書寫，端正其作業(yè)書寫的態(tài)度，全面提高學(xué)生的漢字書寫能力和語文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)得傳統(tǒng)文化，特舉行本學(xué)期書寫活動(dòng)抽測。二、測試時(shí)間6月22日三、測試地點(diǎn)閱覽教室四、測試對(duì)象四年級(jí)所有班級(jí)隨機(jī)抽測總?cè)藬?shù)的10%，每班老師提前將本班學(xué)生按書寫情況平均分成優(yōu)、良、中三組，提供名單，每組各取所抽人數(shù)的1/3。五、測試內(nèi)容人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)某篇課文中的某一或者兩個(gè)段落，字?jǐn)?shù)大約90——120字，書寫紙由學(xué)校提供。六、測評(píng)項(xiàng)目及要求：坐姿——頭正身直腳放平。握筆姿勢——眼離紙而一尺，胸離桌沿一拳，指離筆尖一寸，筆桿向右后方傾斜，與紙面形成4560度角(至少保持10分鐘正確的坐姿和握筆姿勢)。:按筆順規(guī)則規(guī)范書寫，不寫錯(cuò)字。字體工整、美觀，大小適中，位置恰當(dāng):有一定的速度，每分鐘能書寫5——10 字。:卷面整潔，無涂改。：15 分鐘。(抽測教師指定)由監(jiān)考教師收齊備查。七、測試程序，并立即帶齊文具用品一同去考場。，一名監(jiān)考老師發(fā)書寫紙，另一名監(jiān)考教師宣布考試內(nèi)容，并提醒考生認(rèn)真填寫好學(xué)校、班級(jí)、姓名，聽到開考指令，立即書寫。，監(jiān)考老師收卷，密封裝訂后交由年級(jí)主任帶走。，檢查所抽班級(jí)的習(xí)字練習(xí)和某科作業(yè)的書寫狀況并賦分。
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