【導(dǎo)讀】人民服務(wù)的事跡。鋒等英雄人物的資料,了解他們的主要事跡。內(nèi)化為自己的指導(dǎo)和動(dòng)力。的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)互相學(xué)習(xí)、互相尊敬的品德。置的一個(gè)專題內(nèi)容,是很有必要的補(bǔ)充。國的建設(shè)離不開人民,人民是歷史的創(chuàng)造者,這些具有忘我奉獻(xiàn)精神的英雄們。角度對新中國的歷史作了一定的總結(jié)。意義、更加完美。提前一周布置任務(wù),進(jìn)行準(zhǔn)備。夠的自由發(fā)揮空間。主持人和組長進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo),提供參考建議。確定每組活動(dòng)時(shí)間6分鐘。期和當(dāng)代在此領(lǐng)域涌現(xiàn)的英雄。以便上課與同學(xué)交流、共勉。形成互動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生在活動(dòng)中。欽佩的英雄人物,他們是我們民族的靈魂。走近他們,結(jié)識他們,暢談我們心目中的英雄。留下一片黃沙地。黨為了咱除“三害”,派來了焦裕祿好書記……捎信帶給毛主席。焦裕祿你活在俺心里……終以身殉職,倒在了他所熱戀的雪域高原,這位模范干部的事。跡,為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員樹立了楷模。教師可建議學(xué)生結(jié)合以上介紹的英雄,英雄,他的感人事跡、高尚人格。