第20課時(shí)事溯源——學(xué)習(xí)與探究之四-資料下載頁
2024-12-08 14:28本頁面
【導(dǎo)讀】來世界發(fā)展的影響，探究恐怖主義的根源和危害。并通過此過程培養(yǎng)探究歷史問題的能力，學(xué)會用歷史的眼光透視現(xiàn)實(shí)問。關(guān)注國際、國內(nèi)時(shí)事的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)知道時(shí)事與歷史關(guān)聯(lián)性，理解以史為鑒、學(xué)以致用的道理。在分析時(shí)要注意________、客觀,要考慮多方面的因素.在成文闡述時(shí)要注。意_______、史論結(jié)合注重溯源。在此方案中將英屬印度分為以。_______教為基礎(chǔ)的印度和以_______教為主的_______兩個(gè)國家。了兩次世界大戰(zhàn)的人民并沒有迎來徹底的和平。這場戰(zhàn)爭中扮演了秦檜的角色。2021年美國以伊拉克“擁有大規(guī)模殺傷性武器”為由，悍然發(fā)動(dòng)了伊拉克戰(zhàn)爭，軍事占領(lǐng)了伊拉克，造成大量的平民傷亡，暴力事件層出不窮。求助于國際社會。燒等嚴(yán)重破壞民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的暴力事件。當(dāng)今世界強(qiáng)權(quán)政治和恐怖主義是威脅人類和平的主要因素。大國，積極推行強(qiáng)權(quán)政治，任意踐踏國際公約。美國深陷伊拉克泥潭說明其并不能主。地區(qū)的永久和平。
【正文】 ___________________________________________________________________________ 圖一 圖二 第 20 課 舉辦“時(shí)事溯源”專欄 —— 學(xué)習(xí)與探究之四 一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航： ；全面；有理有據(jù) ?！队《泉?dú)立方案》，印度教；伊斯蘭教；巴基斯坦 ；阿拉伯人 二、 探究交流： 步驟一： 歷史新思考： （ 1）巴以沖突 （ 2）科索沃 英國 步驟二：畫面回放 恐怖主義 步驟三：熱點(diǎn)聚焦 當(dāng)今世界強(qiáng)權(quán)政治和恐怖主義是威脅人類和平的主要因素。美國是當(dāng)今世界的一超級大國，積極推行強(qiáng)權(quán)政治，任意踐踏國際公約。美國深陷伊拉克泥潭說明其并不能主宰世界，當(dāng)前的世界局勢是多極格局，世界朝著多極化方向發(fā)展。（言之有理即可） 三、訓(xùn)練反饋 （一）精挑細(xì)選 ： （二）識圖 探究 ： （ 1）根本原因是幾十年中陸續(xù)形成的領(lǐng)土爭端。（ 2）大國在該地區(qū)的爭奪，尤其是美國推行“一邊倒”政策，過分偏袒以色列。（ 3）認(rèn)識：對方以最大限度的做出讓步，尤其是以色列應(yīng)該遵守聯(lián)合國分治決議中劃給巴勒斯坦的領(lǐng)土；用和平的方式最大限度地爭取權(quán)益；西方大國在解決巴以問題應(yīng)本著公平、公正的原則，不偏袒任何一方，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)該地區(qū)的永久和平。 ____________________ _______________________ （ 每題 1 分，共 4 分 ）
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