【正文】 體備課的指導(dǎo)督查和考核。集體備課活動(dòng)要講究實(shí)效，嚴(yán)格按工作流程操作。備課組要加強(qiáng)備課規(guī)范的研討，堅(jiān)決克服備課中“八多八少”的現(xiàn)象：課本知識(shí)多，課外延伸少；學(xué)科知識(shí)多，綜合滲透少；教材知識(shí)多，作業(yè)練習(xí)少；現(xiàn)時(shí)備課多，縱橫聯(lián)系少；教學(xué)內(nèi)容多，教法學(xué)法少；關(guān)注成績(jī)多，研究發(fā)展少；智商內(nèi)容多，情商內(nèi)容少；個(gè)人因素多，集體合作少。③ 繼續(xù)堅(jiān)持兩個(gè)原則：為教而研，以研促教；為學(xué)而研，以學(xué)促教。繼續(xù)樹立三個(gè)觀念：教學(xué)即研究，問題即課題，學(xué)生的發(fā)展即研究的成果，使教學(xué)研究活動(dòng)融入到教學(xué)活動(dòng)之中。④ 進(jìn)一步鞏固案例研究和反思研究的成果，按時(shí)和按要求完成“案例分析”和“教學(xué)反思”。2．加強(qiáng)作業(yè)研究，切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。① 全體教師都要認(rèn)真貫徹落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格按“標(biāo)”據(jù) “本，依“本”循“學(xué)”組織教學(xué)，落實(shí)“教學(xué)要求”，在充分完成教學(xué)任務(wù)的前提下布置作業(yè)。堅(jiān)決杜絕布置偏、難、繁的作業(yè)。有效地布置作業(yè)，做到既體現(xiàn)質(zhì)量要求又切實(shí)減輕學(xué)生過量的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各備課組要在作業(yè)的個(gè)性化與作業(yè)的校本化上多作研究，努力形成學(xué)生的特色。②各備課組要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的研究。對(duì)作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見，加強(qiáng)協(xié)作。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對(duì)學(xué)生提要求、作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，形成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，為學(xué)生將來的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。③全體教師都要注重對(duì)考試的研究，研究考試的功能、目標(biāo)、效度、指向，使考試真正成為教學(xué)質(zhì)量的主要反饋形式，真正有利于教師的教和學(xué)生的學(xué)。四、具體工作安排：。嘉魚一中教務(wù)處 6第五篇：2011—2012學(xué)下學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵照學(xué)校工作計(jì)劃，突出教學(xué)中心地位，貫徹“政策、管理、服務(wù)”六字方針，全力打造質(zhì)量品牌，全面提高學(xué)生素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)中出、中進(jìn)高出”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，為“辦人民滿意教育”做貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)執(zhí)行國(guó)家課程政策率達(dá)到100%；課外活動(dòng)、專題教育全面啟動(dòng)。備課組、教研組建設(shè)工程進(jìn)入攻堅(jiān)階段。非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量（人均分、及格率、優(yōu)秀率）在全區(qū)“保三爭(zhēng)一”。畢業(yè)年級(jí)在穩(wěn)定滿分、華一、實(shí)驗(yàn)、洪高、省示范5個(gè)層面優(yōu)勢(shì)的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3個(gè)層面的競(jìng)爭(zhēng)力，尤其是普高升學(xué)率力爭(zhēng)達(dá)到70%。三、全面落實(shí)課程政策端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市、區(qū)教育行政部門頒布的有關(guān)政策精神，按課程計(jì)劃制定課表，開足、開全規(guī)定課程，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)服務(wù)。重視音樂、體育、美術(shù)、勞技、信息等學(xué)科教學(xué)；加強(qiáng)國(guó)防教育、科技教育、環(huán)保節(jié)能教育、健康知識(shí)和預(yù)防流行病教育；積極開展興趣活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)；重視校本課程的研究和開發(fā)，利用學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，從整合學(xué)科教學(xué)、德育教育、學(xué)校和教師資源入手，開發(fā)獨(dú)具特色的校本課程。要求教師切切實(shí)實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教育質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生每天的作業(yè)量，杜絕亂征訂資料現(xiàn)象。本學(xué)期重點(diǎn)工作：（1）體育：課外體育活動(dòng)啟動(dòng)。（2）音樂：組織并培訓(xùn)一個(gè)特色樂隊(duì)。（3）美術(shù)：文化衫設(shè)計(jì)制作展覽。（4）科技：傳統(tǒng)項(xiàng)目形成特色。課堂教學(xué)展示。（5）心理：舉辦一期講座。（6）環(huán)境：辦一期專題教育展板。四、切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理教學(xué)常規(guī)應(yīng)該包括教師的教授常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)兩個(gè)方面。（一）教師教授常規(guī)管理序號(hào)項(xiàng)目重點(diǎn)目標(biāo)考評(píng)辦法1備課在個(gè)人鉆研、集體備課基礎(chǔ)上撰寫教案。按優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)備好常規(guī)課。檢查教案本2上課落實(shí)課堂學(xué)習(xí)常規(guī)消滅學(xué)生鬧堂、睡覺、分神現(xiàn)象。看干部巡堂記載3作業(yè)及測(cè)試①題目精，批閱細(xì)，講評(píng)及時(shí)②嘗試分層作業(yè)，分層測(cè)試①作業(yè)及測(cè)試效益高②消滅不做作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象檢查作業(yè)本、測(cè)試卷4課外輔導(dǎo)培優(yōu)補(bǔ)差每周有落實(shí)。學(xué)生評(píng)價(jià)5期中期末調(diào)考組考、監(jiān)考嚴(yán)密認(rèn)真學(xué)生無(wú)提前交卷、無(wú)作弊。學(xué)生評(píng)價(jià)6質(zhì)量分析圍繞教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反思性研究有反思目標(biāo)、案例、分析、互評(píng)交流。檢查《自修—反思報(bào)告冊(cè)》7備課組建設(shè)充分發(fā)揮“同伴互助，名師引領(lǐng)”作用，統(tǒng)一教案、作業(yè)、測(cè)試?？s小班際教學(xué)質(zhì)量差距?？雌诮K調(diào)考成績(jī)8教研組建設(shè)自主組織一次全校性活動(dòng)。（時(shí)間由教務(wù)處統(tǒng)籌）活動(dòng)氛圍濃厚。教研組期終互評(píng)（二）學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理是優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效益的重要環(huán)節(jié)，對(duì)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展意義重大。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)涉及課堂、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試、課外學(xué)習(xí)等方面，其中課堂學(xué)習(xí)常規(guī)最為重要。本學(xué)期重點(diǎn)抓好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)管理, 教師應(yīng)該高度重視并嚴(yán)格要求、扎實(shí)訓(xùn)練學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、靜心候課、全心上課，建立健全必要的課堂學(xué)習(xí)規(guī)范，減少直至消滅課堂瘋鬧、講話、睡覺、吃東西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事等10種現(xiàn)象。（三）九年級(jí)教學(xué)管理1．復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課研討。2．命題研究。畢業(yè)班教師模擬中考命題，原創(chuàng)2套/人。3．月考。做好命題、閱卷及分析工作，診斷到位并整改到位。4．學(xué)科治薄。全面關(guān)注滿分、華一、實(shí)驗(yàn)、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8條線的臨界學(xué)生，找準(zhǔn)“薄弱學(xué)科”，落實(shí)“治薄責(zé)任制”。五、努力提高服務(wù)水平教務(wù)處工作人員應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章制度，熱愛本職崗位，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)水平和工作質(zhì)量。功能室管理人員（實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、多媒體室）要健全管理臺(tái)帳，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)工作，隨時(shí)經(jīng)得起突擊性檢查。同時(shí)積極創(chuàng)造條件滿足一線教學(xué)需求，提高各功能室的使用率認(rèn)真、嚴(yán)密組織期中期末考試和畢業(yè)年級(jí)月考工作。做好課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購(gòu)、發(fā)放和管理工作。超前計(jì)劃，做好因?qū)W校工作臨時(shí)或依慣例變化而引起的相關(guān)調(diào)整事務(wù)（課表、作息時(shí)間表、鈴聲）；及時(shí)通知學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)、各部門及全體教職工。保存、整理好日常工作資料檔案。按要求完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。增強(qiáng)保密意識(shí)，加強(qiáng)安全防范，保持零事故記錄。