【導(dǎo)讀】除以x,竟然得到2=5!等式的基本性質(zhì)是什么?邊移到另一邊,這種變形叫移項。1.下面的移項對不對?如果不對,應(yīng)怎樣。值是相反數(shù),求x的值。這節(jié)課你學到了什么?
【總結(jié)】解方程同步練習3(一)參考例題[例1]已知關(guān)于x的方程kx=4-x的解為正整數(shù),求k所能取得的整數(shù)值.解:關(guān)于x的方程kx=4-x的解為正整數(shù).將原方程變形得kx+x=4即(k+1)x=k+1也為正整數(shù)且與x的乘積為4,可得到k+1=4或k+1=2或k+1=k=3或k=1或k=0.所以,k可以取得的整數(shù)解
2024-11-29 07:36
【總結(jié)】探索規(guī)律小試牛刀仔細觀察,按規(guī)律填空:(1)、1,2,3,4,,(2)、2,4,6,8,,(3)、1,4,7,10,,51013日歷中相鄰三個日期數(shù)的關(guān)系和變化規(guī)律是什么?
2024-11-30 08:19
【總結(jié)】第五章一元一次方程與銷售有關(guān)的幾個概念:進價:購進商品時的價格。(有時也叫成本價)售價:在銷售商品時的售出價。標價:在銷售商品時標出的價格。(有時也稱原價)利潤:在銷售商品過程中的純收入。利潤=售價—成本價利潤率:利潤占成本的百
2024-11-30 08:18
【總結(jié)】垂直同一平面上的兩條直線有哪些位置關(guān)系?ab平行ab相交一、知識回顧abab垂直:如果兩條直線相交成直角,那么這兩條直線互相垂直。注:兩條線段互相垂直是指這兩條線段所在的直線互相垂直。二、垂直的定義
2024-12-08 14:26
【總結(jié)】規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線。只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)。a-a相反數(shù)規(guī)定:0的相反數(shù)是0。西東33AOB03-312-2-13米3米路線不同,正負性路程一樣,到原點的距離相等(不管方向)它們所跑的路線相同嗎?它們
【總結(jié)】線段、射線、直線問題情景問題提出1)六棱柱由什么圍成?面與面相交是什么?線與線相交是什么?2)點動成什么?線動成什么?面動成什么?答:長方形和六邊形線點線面體生活情景看一看下面分別是什么圖形?有什么特征?..:有兩個端點,能度量大小
【總結(jié)】滬教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習解方程,同學們要結(jié)合實際的例子掌握用方程解答應(yīng)用題的方法和步驟,能夠解一些簡單的方程。空杯子重100g,水重x克。平衡100g100g100g50g空杯子重100g,水重x克。平衡100g100+x=250100g100g50gX=?
2024-11-11 00:17
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運算右圖是流花河的水文資料(單位:米),取河流的警戒水位作為0點,那么圖中的其他數(shù)據(jù)可以分別記作什么?下表是小明記錄的今年雨季流花河一周內(nèi)的水位的變化情況(上周末的水位達到警戒水位).星期一二三四五六日水位變化/米++++
2024-12-01 01:33
【總結(jié)】(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動一觀察幾個立體圖形展開成平面圖形的過程。(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動二請你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題問題分別用一個動詞來形容一下剛才的兩項活動嗎?(Ⅱ)
【總結(jié)】我變胖了課前復(fù)習ba長方形的周l=_______,面積S=_______,2(a+b)abc長方體體積V=_________。abca正方形的周l=_______,面積S=_______,4aa2正方體體積V=______。a3r圓的周長l=________,
【總結(jié)】平行看一看,它們有什么共同之處?扶手雙杠鐵軌平行線?在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。不相交的直線就是平行線嗎?平行線?在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。?在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系是平行或相交。填空:判斷各組直線中屬于平行線的有(
【總結(jié)】教育儲蓄銀行一年定期儲蓄利率為%,小米把10000元錢存入銀行,期滿后取出可得多少錢?爸爸為小米存了一個3年期的教育儲蓄(3年期的年利率為%),3年后能取出5405元,請問開始時爸爸存入了多少錢?銀行定期儲蓄種類有一年定期、二年定期、三年定期和六年定期幾種。請問如果要把一筆錢存入銀行六
2024-11-18 21:21
【總結(jié)】北師大版四年級下冊第五單元認識方程等式兩邊都乘同一個數(shù)(或除以同一個不為0的數(shù)),等式還成立嗎?5ggxx=55ggx5ggx=3×5x3等式兩邊都乘同一個數(shù)(或除以同一個不為0的數(shù)),等式還成立嗎?10g10g=20x2gx÷
2024-12-11 06:43
【總結(jié)】北師大版四年級下冊第五單元認識方程2g5g10g5g2g5=55+2=+210g2g12=1212-=-2xx=105g2g10g2g10g5x+=+5x+=15x+-=-觀察下圖,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?等式兩邊都加上(或
2024-12-13 12:42
【總結(jié)】第四課共同建設(shè)集體第一站集體與我佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼曾問:“一滴水怎樣才能不干涸?”一滴水只有放進大海才會永不干涸,一個人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量?!卒h有人問教士天堂與地獄的區(qū)別,教士把他
2024-12-08 14:59