北師大版生物七下第8章人體的營養(yǎng)ppt練習課件-資料下載頁
2024-12-08 14:20本頁面
【導(dǎo)讀】制消化液，充分振蕩后置于37℃溫水中，約1. 小時后，試管植物油不見了，則這組配制的消。哪類食物使他盡快恢復(fù)(). 人體內(nèi)可轉(zhuǎn)變?yōu)榫S生素A. 的生理活動有重要作用的物質(zhì)
【正文】 __， 4______________。 （ 2） [2]的壁和 [1]和 [7] 僅由 ___________ 層上皮細胞構(gòu)成， 這樣的結(jié)構(gòu)有利于 _ ___。 （ 3） [3]是由小腸壁向內(nèi)凹陷而形成的腺體，能分泌 __________。 毛細血管 小腸絨毛 小靜脈 一 吸收營養(yǎng)物質(zhì) 腸液 左圖為消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題： （ 1）食物消化和吸收的主要場所是 [ ] 。同時也是主要的吸收部位，幾乎全部的 都在這里吸收。其中水、無機鹽、維生素、 、 、 等被吸收。 （ 2）人體最大的消化腺是 [ ] 。 （ 3）能暫時貯存食物，并且進行 初步消化的器官是 [ ] 。 （ 4）糞便形成的部位是 [ ] 。 （ 5）能分泌消化酶的是 [ ] 。 9 小腸 營養(yǎng)物質(zhì) 氨基酸 葡萄糖 脂肪酸 甘油 4 肝臟 3 胃 8 大腸 7 唾液腺、胰腺 根據(jù)下圖，回答有關(guān)問題。 在這 2支試管中各加入淀粉糊 2 mL，再向 A試管中加 2 mL清水，向 B試管中加 2 mL唾液，再向 2支試管中滴入 1滴碘液：本實驗的目的是 ____________________。兩組加的清水或唾液都是 2 mL，這是因為要遵循__________原則。 A組的現(xiàn)象是 __________， B組的現(xiàn)象是 __________。本實驗還應(yīng)注意的問題：將兩試管混合物充分振蕩后放入 __________℃ 的溫水中，這是因為 ________ ______。 探究唾液對淀粉的消化作用 等量 呈藍色 藍色慢慢消失 37 保持證唾液淀粉酶的活性 下圖中的曲線表示 食物通過消化道時， 糖類、蛋白質(zhì)和脂肪 被消化過程中數(shù)量的 變化，請分析并回答： （ l）甲表示（ ） 的消化曲線，因為其 到了（ ）才開始 被消化。（ 2）丙表示 （ ）消化曲線，因 為其在（ ）就開始被消化。（ 3）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在（ ）中都可以被消化，而在（ ）中則都不能被消化。 蛋白質(zhì) 胃脂肪 小腸 小腸 大腸
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