【正文】 來，在素質(zhì)教育、新課程理念的大背景下，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高課堂效率為核心，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下，我們緊隨學(xué)校開展了《在錄播教室在“學(xué)研思”三步互動式教研活動中應(yīng)用實踐研究》課題研究。我們發(fā)揚生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢，本學(xué)年將努力落實以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組、備課組建設(shè)。生物組的全體老師都能自覺參加集體備課，集體備課時，大家能做到有備而備，積極發(fā)言。備課能從備教材、備教法、備學(xué)法出發(fā)，注重重點、難點、易錯點，易混點、綜合點，并且對于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、知識點之間的過渡語統(tǒng)一，使集體備課更加細化。注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂主體地位。進一步提高了課堂的教學(xué)效率，也使集體備課工作落到了實處, 進行集體備課活動，繼續(xù)倡導(dǎo)集體備課的思想，要求教師相互之間多交流協(xié)作，取長補短，共同進步。另外教學(xué)過程要做到四優(yōu)化，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。我們還積極參加市，區(qū)教研室舉辦的各種生物研討和聽課活動，在學(xué)校我們備課組也堅持互相聽課，取長補短。加強教研組建設(shè)：認(rèn)真執(zhí)行組內(nèi)教研制度，每一周都有生物教研時間，做到每次教研活動有專題、有內(nèi)容、有過程、有記載、有實效。教研組加強集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，每位教師平均每周聽至少一節(jié)課，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)隨堂聽課。興“聽課，評課”之風(fēng)，使每位教師都能快速進步，提高教學(xué)水平。合理整合遠教資源，做到資源共享，每月進行一次網(wǎng)上教研。鼓勵教師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，以進一步豐富充實我組教研的內(nèi)容。樹立新的教育觀念，把教師角色的轉(zhuǎn)換落實到實處，使教師的教能服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和幫助者。在教學(xué)活動中，教材、教師和學(xué)生三者，學(xué)生是中心，一切圍繞怎樣學(xué)，怎樣才能學(xué)好這個中心進行。備好課，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，探索和改進教法，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)，爭取所備的課能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。石良中學(xué)生物教研組第五篇：初中生物教研組計劃初中生物教研組計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組將借學(xué)校大力發(fā)展教研教改的契機，積極進行課改，進一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)水平。為了更好地全面地推動組內(nèi)各項工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組備課組建設(shè)。二、主要工作（一）、教研組建設(shè)方面：1．深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。①．以七年級生物教學(xué)為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，吸取去年的經(jīng)驗和教訓(xùn)，進一步深化教材整合，細化導(dǎo)學(xué)案的修訂工作，在此基礎(chǔ)上群策群力，進一步搞好初一生物會考工作。②．充分發(fā)揮教研組的作用，一切從“早”字抓起，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，做好初二大面積會考工作，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。2．強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。①．備課關(guān)。充分考慮到教學(xué)實際的需要以及學(xué)科特點，備課一律使用電子版。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。做到節(jié)節(jié)有課件，堂堂有明確教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后進行教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進行及時地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時整理、總結(jié)并記錄，進一步提高自己的教學(xué)水平。②.上課關(guān)。要 認(rèn)真上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。③.作業(yè)關(guān)。學(xué)生作業(yè)是教師把握學(xué)生學(xué)情的重要也是主要途徑，也是教師給學(xué)生矯正錯誤的主要途徑，如何做到實用，不流于形式，同時又不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，老師們集思廣益，研究決定本學(xué)期作業(yè)本改為堂堂清學(xué)情監(jiān)測的形式。④.考試關(guān)。精選試題，科學(xué)評價，以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。3．加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。（二）、常規(guī)教學(xué)方面：1．加強教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把課程建設(shè)作為工作的重點。2．教研組要加強集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭，每周利用校本研訓(xùn)時間，集體教研一次，定時間定內(nèi)容，對下一周教學(xué)做到有的放矢，．教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。4．積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于16節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5．為進一步加強網(wǎng)絡(luò)的利用，鼓勵教師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，以進一步豐富充實我組教學(xué)資料的內(nèi)容，加強與兄弟學(xué)校的交流。（三）、教研組專題活動。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育，即體驗生命、關(guān)愛教育和環(huán)保意識。我們組要結(jié)合自身學(xué)科特點，在教學(xué)教育過程中滲透《生命教育指導(dǎo)綱要》的精神。如：《人體內(nèi)物質(zhì)的運輸》中血液的種類、獻血是每個健康成年公民應(yīng)盡的義務(wù)，如何認(rèn)識血型等內(nèi)容。生態(tài)環(huán)境的保護生命起源等。繼上學(xué)期進一步開展工作。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手，尋找生物學(xué)科課題的切入口，將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中，并要求注意積累，撰寫與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文。（四）、其他工作。，認(rèn)真做好記錄，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。、期末的命題工作。以上為我組在本學(xué)期的工作計劃，希望通過全組教師的共同努力，不斷取得新的進步。2019