【導(dǎo)讀】通過本課的學(xué)習(xí),了解第。四單元的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。間的內(nèi)在聯(lián)系的理解。敢于大膽的提出自己的看法和意見。中的作用以及鐵路給人類社會帶來的影響,命的巨大作用及深遠(yuǎn)影響。珍妮機(jī)的發(fā)明、瓦特改良蒸汽機(jī)。工業(yè)革命的后果。本課內(nèi)容較抽象,但是資料容易收集。動學(xué)生收集資料,培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。的討論,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)合作意識。過學(xué)生搶答競賽的方法,提高學(xué)生的熱情。聞其聲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。滿足生產(chǎn)發(fā)展的需要。勞動中普遍以“”力代替人的體力的革命飛躍,把人類帶入“時代”。人類邁入“時代”。使社會的階級結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化,產(chǎn)生了和。現(xiàn)代化的雛形產(chǎn)生,現(xiàn)代化制度形成。義的道路,并率先開始了工業(yè)革命”,100萬磅,1764年約380萬磅,到1789年則增至3200多萬磅。萬噸,1790年增至760萬噸,1795年更增至1000萬噸。生鐵產(chǎn)量1740年僅,論、分析,概括出工業(yè)革命的影響。火車機(jī)車史蒂芬孫