四川省攀枝花市第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)2爸爸的花兒落了新人教版-資料下載頁(yè)
2024-12-08 14:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天,晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。原名林含英，小名英子，居北京，在北京長(zhǎng)大?！裟隳苷页瞿男┒温涫窃谟洈F(xiàn)在，哪些是在回憶過(guò)去嗎？凋謝了，另一方面花的凋落又象征著爸爸離開人世。者對(duì)父親深深的眷戀。尾用“垂落的夾竹桃”回應(yīng)前文，“花”是作為線索貫穿小說(shuō)始末的。院子里摘下來(lái)給我別上的，她說(shuō)：‘夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺(tái)一樣！讓自己的女兒做好思想準(zhǔn)備，同時(shí)也是父親臨終前的忠告，在即將離去前的那種掛念和不舍。已經(jīng)是一個(gè)不祥的征兆，將情與景緊密的聯(lián)系起來(lái)。這些都是以花喻人，將文章的感情推向了高潮。爸爸的愛(ài)使“我”意識(shí)。為“我”以后的成長(zhǎng)上了很好的一課?！拔摇钡弥职秩ナ溃紫纫庾R(shí)到。我表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定與安靜說(shuō)明了我已經(jīng)成長(zhǎng)了。真正的成熟起來(lái)。
【正文】 ，第一件事就是澆花。 怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義？ 作者在爸爸去世之時(shí)，終于體會(huì)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子 了。 對(duì)爸爸逼“我”去上學(xué)的回憶表明了爸爸怎樣的態(tài)度和情感？對(duì)“我”的成長(zhǎng)有什么影響？ 爸爸對(duì)“我”要求很嚴(yán)格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣，但是他表面嚴(yán)厲，內(nèi)心非常關(guān)心“我”的冷暖和苦樂(lè)。爸爸的愛(ài)使“我”意識(shí)到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為“我”以后的成長(zhǎng)上了很好的一課。 “ 我 ” 是不是真正感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了 ?你是從哪些地方看出來(lái)的 ? ? 是。 ? “ 我 ” 得知爸爸去世，首先意識(shí)到“ 這里就數(shù)我大了，我是小小的大人 ” ，然后表現(xiàn)出從來(lái)沒(méi)有過(guò)的鎮(zhèn)定、安靜，最后在心里默念 “ 我已不再是小孩子 ” 。 請(qǐng)思考課后研討與練習(xí)： 1我在爸爸的鼓勵(lì)下到東郊民巷的銀行匯款 2爸爸曾經(jīng)懲罰我賴床不起 3爸爸去世了，我明白這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定與安靜說(shuō)明了我已經(jīng)成長(zhǎng)了。 一、 ?二、對(duì)于 “ 長(zhǎng)高了變成大人 ” ，你是喜歡還是害怕？或者兩種感覺(jué)兼而有之？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你自己的看法。 拓展延伸 結(jié) 束 語(yǔ) 此文表現(xiàn)了爸爸對(duì)孩子嚴(yán)格要求、殷切的希望與深沉偉大的愛(ài)，也告訴我們孩子只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的教育、艱苦的磨煉才能真正的成熟起來(lái)。
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