【正文】 慣差,教室里隨處可見(jiàn)的垃圾,他們卻視而不見(jiàn),前幾次老師嚴(yán)厲地批評(píng)也只能改變一天兩天,時(shí)間一長(zhǎng)又會(huì)重犯,后來(lái)我在每次一進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)地面上有垃圾、廢紙總是親自扔到垃圾桶里。這方面，李平英同學(xué)是我班的問(wèn)題學(xué)生，他經(jīng)常滿地是紙花，地面總是臟兮兮的,我看到這種情景，就主動(dòng)幫他收拾，久而久之學(xué)生就做到了不用老師提醒自覺(jué)幫助他，保持教室的衛(wèi)生,教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。第二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)學(xué)生自理能力的培養(yǎng)。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，長(zhǎng)期熏陶才能形成。一年來(lái)，為建設(shè)良好的班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。第三，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班風(fēng)的重要性，使每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起集體主義觀念，認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的重要一員，自己的言行關(guān)系到集體榮譽(yù)。對(duì)學(xué)生要多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，這樣才能增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的情感，鼓舞士氣，為班級(jí)爭(zhēng)光也就成了師生共同的心聲。一面紀(jì)律紅旗，鼓舞人心，這是學(xué)生守紀(jì)律、表現(xiàn)好 的結(jié)果，借此機(jī)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行集體主義教育，使學(xué)生都增強(qiáng)為集體爭(zhēng)光的決心。第四、要與學(xué)生平等相處。教師只有關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，與學(xué)生平等相處，才能使學(xué)生敞開(kāi)心扉，學(xué)生才會(huì)心服口服地接受教師的教誨。教師要努力與班級(jí)同學(xué)做深入的心靈溝通，耐心幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困惑。有幾個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，不愿意主動(dòng)說(shuō)心里話，教師可以主動(dòng)和他交流，也可以和他的朋友交談，通過(guò)間接地了解情況后進(jìn)行有效地溝通。與學(xué)生平等相處，有利于發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中存在的困惑，也對(duì)學(xué)生形成健全的人格起到積極的作用。第五、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任老師，家庭環(huán)境的優(yōu)化對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用。有很多家長(zhǎng)反映：“孩子在家里不做作業(yè)，整天看電視，每天晚上不按時(shí)睡覺(jué)，學(xué)習(xí)用品到處扔??，希望老師嚴(yán)格教育。”難道家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校，就可以放手，一點(diǎn)責(zé)任也沒(méi)有嗎？“子不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰?！奔彝ズ蛯W(xué)校是孩子生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，家庭的教育和學(xué)校的教育需要相互配合，才能更好地養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)電話聯(lián)系，個(gè)別談心，紙條交流等與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，不僅孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。幾年的默默耕耘，使我深感：人才培養(yǎng)，必須從小抓起。養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)于兒童的成長(zhǎng)尤為重要。第五篇：養(yǎng)成教育 心得體會(huì)養(yǎng)成教育 心得體會(huì)俗話說(shuō)，習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)祟?lèi)命運(yùn)的巨大能量。所以說(shuō)養(yǎng)成教育之前要先了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)的管理。都要一一掌握，這樣在一條正確的道路上才能成為一個(gè)有用的人才。我先從環(huán)境入手說(shuō)一說(shuō)。每當(dāng)走在街上時(shí)，總是會(huì)看到這樣的標(biāo)語(yǔ)：你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動(dòng)一動(dòng)手，不留下任何紙屑；文明一小步，道德成長(zhǎng)一大步；你扔掉的不是垃圾，而是素質(zhì)和道德等諸如此類(lèi)的文明標(biāo)語(yǔ)。但是，真正做到的又有幾個(gè)呢？然而，要培養(yǎng)成為一個(gè)講文明，懂禮貌的人不是一朝一夕就能成的，要從小做起，從我們還是娃娃抓起。我在街上買(mǎi)個(gè)什么吃的東西，或者喝點(diǎn)水啊什么的，吃完?yáng)|西后的塑料袋，喝完水的礦泉水瓶子我都不會(huì)隨便亂扔，要么就扔在垃圾桶里，如果沒(méi)有垃圾桶就揣在自己的書(shū)包里，反正不會(huì)亂扔。但是，在路上如果看見(jiàn)有扔人垃圾，我不會(huì)去告訴他叫他撿起來(lái)扔在垃圾桶里。為什么呢？可能會(huì)覺(jué)得我只是表面做做樣子的人。但是，街上亂扔垃圾的不止一個(gè)兩個(gè)，每一個(gè)都去告訴他們，同學(xué)，你不能亂扔垃圾哦，把它撿起來(lái)扔在垃圾桶里；或者是，阿姨叔叔，垃圾要扔在垃圾桶里喲。這樣的話去上學(xué)我估計(jì)都要遲到了，再加上個(gè)為了做環(huán)境小衛(wèi)士，叫他們不要亂扔垃圾的理由，老師會(huì)相信你說(shuō)的嗎?當(dāng)然不會(huì)。再者，如果和他們發(fā)生沖突怎么辦。就比如，現(xiàn)在在車(chē)上往窗外亂扔垃圾的被逮到了不是罰一定數(shù)量的金錢(qián)，就是讓他們體驗(yàn)一下做清潔工的感受嗎？有些亂扔垃圾的司機(jī)欣然接受，但是有些就非常不友好，被逮到了還試圖想開(kāi)車(chē)直接飛奔而過(guò)。對(duì)于態(tài)度不友好的我認(rèn)為可以給予一定的懲罰。又回歸到最初，這只能說(shuō)明他們欠缺的不止是一點(diǎn)道德素質(zhì)。可能是從小就沒(méi)有被教育好。所以，為了避免不必要的爭(zhēng)吵，索性就不去告訴他們。反正呢，要做好講文明的好學(xué)生是不容易的，但是盡管難做還是要努力的去做到。環(huán)境問(wèn)題就講到這里。光是做好講文明的人是不夠的，作為中學(xué)生還要有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。有一個(gè)優(yōu)異好的成績(jī)首先要有個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果身邊都是愛(ài)學(xué)習(xí)的，天天寫(xiě)作業(yè)、話也不和你說(shuō)的人，那么學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是必然的。因?yàn)樗麄冞@種良好的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)帶動(dòng)起自己學(xué)習(xí)，當(dāng)然，有了條件還要靠自己自覺(jué)。有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境還要有正確的學(xué)習(xí)方式。明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃要在今天就要擬出來(lái)，比如，早上幾點(diǎn)起床，多久吃完早餐，在幾點(diǎn)以前要到達(dá)教室開(kāi)始早讀。早讀要讀哪一科，開(kāi)始上課了要認(rèn)真聽(tīng)講，老師說(shuō)的每一點(diǎn)精彩的內(nèi)容都不要錯(cuò)過(guò)。下課后是該放松一下呢，還是準(zhǔn)備一下下一科要上的內(nèi)容，這些都是在計(jì)劃的范疇之內(nèi)。不一定說(shuō)擬出了一個(gè)計(jì)劃后必須嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，計(jì)劃是永遠(yuǎn)趕不上變化的。擬出一個(gè)計(jì)劃只是要在明天的時(shí)候讓自己有一個(gè)大概的目標(biāo)，有一個(gè)明確的方向。有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)習(xí)慣才能初步的做到成功的一部分。所以不僅要養(yǎng)成講文明，懂禮貌，還要成為具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人。說(shuō)了講文明就要談一談文明。如果說(shuō)我只是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，然而滿嘴臟話的話，想必也沒(méi)有人愿意與我相處。所以我的父母從小就教育我，不能亂說(shuō)臟話，特別是作為一個(gè)女生更不能說(shuō)臟話。第一，有損自身的形象，第二，在別人眼中就否定了你。都說(shuō)禍從口出，禍從口出，我的一個(gè)同學(xué)就是喜歡亂說(shuō)話，亂罵別人，這不，把一個(gè)大人給罵了，雙方都不饒人，還差點(diǎn)打起來(lái)了。后來(lái)家里大人來(lái)才解決了。由此可知，我這位同學(xué)的父母對(duì)他的教育還欠缺啊。養(yǎng)成一個(gè)知書(shū)達(dá)理，講文明，學(xué)習(xí)好的學(xué)生家長(zhǎng)愛(ài)，老師愛(ài)，別人看了也有好評(píng)，給個(gè)贊。要是身上的缺點(diǎn)多多，我估計(jì)就是老鼠過(guò)街人人喊打的情況了。所以，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是至關(guān)重要的。我們每個(gè)人都應(yīng)該向這方面看齊，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的好學(xué)生。