yes160i160do婚紗的廣告設計-資料下載頁
2025-07-18 05:57本頁面
【導讀】與制作，通過合理構(gòu)思、利用PS軟件、采用合理的設計方法，為“YesIDo”婚紗設計出了一套創(chuàng)意十足地廣告作品。要求選題新穎，有獨特見解，有。實際應用價值，并能夠?qū)ψ髌愤M行準確簡明扼要的解釋說明。實驗可對圖紙一項不做要求?！癥esIDo”婚紗，體現(xiàn)和諧的、溫馨的生活主張和崇尚和平發(fā)展時代。把信息傳達給受眾，使消費者了解產(chǎn)品信息。飾進行了了解分析、定位、確定消費群體后，展開對婚紗服飾的廣告設計?！癥esIDo”婚紗服飾公司是一家以新娘婚紗服飾為主，涉及新娘婚紗、配飾。本次設計倡導策略思考和創(chuàng)意執(zhí)行并重，理性訴求與感性描寫相結(jié)合?；蚩s小時影響視覺效果。隨著生活水平和女性自我認。呈現(xiàn)擴大的趨勢。女性認為購買婚紗。世的心理要求，個性化消費則代表了消費者或張揚，或含蓄，或離經(jīng)叛道的獨特個性。與精神情感的要求。消費者心理的多種多樣，應根據(jù)女性消費特征和影響因素，適宜的運。孵化期——把所搜集的資料加以咀嚼消化，使意識自由發(fā)展，并使其結(jié)合。
【正文】 Do”婚紗 宣傳封面 如圖 310所示 ： 內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院畢業(yè)設計（論文）用紙 第 12 頁 圖 310 “ Yes I Do”婚紗員宣傳封面 目錄的制作也是通過 粉紫 色漸變?yōu)楸尘埃?右 上角為一個 花朵線條 ，左 上 角由“目錄”二字及其英文單詞構(gòu)成， 左 上角 拉丁字母中間放置 標志，中 間部分運用豎版文字寫目錄內(nèi)容，這樣豎版排放使版面更加獨特新穎，體現(xiàn)了 婚紗服飾 的創(chuàng)造有其獨特性。 “ Yes I Do”婚紗 員宣傳目錄 如圖 311所示 ： 圖 311 “ Yes I Do”婚紗員宣傳目錄 至此， “ Yes I Do”婚紗服飾 的廣告設計完成。 內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院畢業(yè)設計（論文）用紙 第 13 頁 畢業(yè)設計總結(jié) 對于本次畢業(yè)設計和畢業(yè)論文的制作來說，在學術(shù)方面，這不僅僅是對這兩年半的大學學習的一次總結(jié)，更是我們走向社會的標志。經(jīng)過這些，我們的基礎(chǔ)知識更加的扎實，基本的實踐操作更加的熟練，在溫習和探索中找到了自己努力的方向，為自己走入社會奠定了一定的基 礎(chǔ)。 通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己的文化知識和綜合素質(zhì)?？傊还軐W會的還是學不會的 ，的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道該如何入手。最后做完有種如釋重負的感覺。此外，還明白了知識必須通過應用才能實現(xiàn)價值！有些自己認為學會的東西，到了真正用的時候才發(fā)現(xiàn)其實不是，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。 通過本次對 “ Yes I Do”婚紗服飾 的廣告設計，對 PS 軟件的熟練掌握，根據(jù)產(chǎn)品特征及本質(zhì)進行了平面設計，并應用于設計中， 最終完成 “ Yes I Do”婚紗服飾 廣告設計的制作。 內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院畢業(yè)設計（論文）用紙 第 14 頁 參考文獻 [1] 肖勇，《國際標志設計》，山東，山東美術(shù)出版社， 20xx 年 7 月 出版 [2] 徐建平 朱萍 田秀霞，《 Photoshop 平面設計》，北京，航空工業(yè)出版社， 20xx年 1 月 出版 [3] 王劍白 丁建超，《廣告設計》，北京，中國水利電力出版社， 20xx年 8 月出版 [4] 曹培強，《 Photoshop CS2 平面設計實戰(zhàn)從入門到精髓》，北京，人民郵電出版社， 20xx 年 6 月 出版 [5] 龍飛，《 Photoshop CS3 標準 培訓教程》，上海，上海科學普及出版社，20xx 年 3 月 出版 內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院畢業(yè)設計（論文）用紙 第 15 頁 致謝 本次設計是在蔡金鳳和喬慧導師的悉心指導下完成的，在設計的開展和設計說明的撰寫過程中，給了我很多的幫助。在此畢業(yè)設計完成之際，向 她 們的辛勤培養(yǎng)表示衷心地感謝。 首先，我要感謝學校，感謝學校里所有教過我的老師們。沒有學校和老師，就沒有我這名合格的畢業(yè)生。在學校里，學校給我提供了優(yōu)良的學習與生活環(huán)境，而老師們則無私地把 她 們的知識傳授給了我們，使我得以茁壯成長。在此，我再一次表示感謝。 其次，我要感謝我大學里所有的同學們。他們 給了我很多的幫助，同時也給了我競爭的動力與目標，最后，他們每個人都給我留下了美好的回憶。是他們讓我的大學生活更加精彩。 最后，我要感謝我的畢業(yè)論文指導老師蔡金鳳老師和喬慧老師。是她 們 認真負責的指導，對我完成這篇論文給予了直接的幫助。沒有兩位老師的正確指引，也便沒有今天這篇論文的完成。感謝她們。 謹以此篇謝言獻給大學期間所有幫助和支持過我的人。
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1