八年級(jí)歷史上冊(cè)單元測(cè)評(píng)卷-資料下載頁
2024-11-04 17:21本頁面
【正文】 、康有為 B、梁?jiǎn)⒊?C、譚嗣同 D、康廣仁1下列活動(dòng)不是由洋務(wù)派籌劃、興辦的是()A、興辦新式學(xué)校 B、籌建海軍 C、興辦軍事工業(yè) D、廢除科舉1中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體是()A、強(qiáng)學(xué)會(huì) B、興中會(huì) C、同盟會(huì) D、光復(fù)會(huì)1第一個(gè)全國(guó)性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨是()A、興中會(huì) B、同盟會(huì) C、光復(fù)會(huì) D、華興會(huì)1成為孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是()A、同盟會(huì)政治綱領(lǐng) B、三民主義C、民權(quán)主義 D、民族主義1同盟會(huì)政治綱領(lǐng)中“建立民國(guó)”后來被孫中山闡發(fā)為()A、民族主義 B、民權(quán)主義 C、民生主義 D、三民主義1魯迅先生在《一件小事》中寫到“這是民國(guó)六年的冬天”，其中“民國(guó)六年”是指()A、1915年 B、1916年 C、1917年 D、1918年 說辛亥革命失敗了，主要是因?yàn)?)A、革命果實(shí)被袁世凱竊取 B、沒有解決農(nóng)民的土地問題C、沒有完成反帝反封建的任務(wù) D、沒有建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)2關(guān)于辛亥革命的闡述，有誤的一項(xiàng)是()A、推翻了清朝的統(tǒng)治 B、結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建制度 C、使民主共和觀念深入人心 D、辛亥革命果實(shí)被袁世凱竊取了二、填空題洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期以_____________為口號(hào)，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)。后期又以_________為口號(hào)，創(chuàng)辦了一批民用工業(yè)。中國(guó)同盟會(huì)創(chuàng)辦的機(jī)關(guān)刊物是____________。孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是______________。京師同文館是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂，它以培養(yǎng)______________和_________人才為宗旨。三、材料分析題閱讀下列材料：材料一機(jī)器制造一事，為今日御侮之姿，自強(qiáng)之本。??洋機(jī)器與耕織、刷織?? ——李鴻章《置辦外國(guó)鐵廠機(jī)器折》材料二竊聞東西各國(guó)之強(qiáng)，皆以立憲法開國(guó)會(huì)之故。國(guó)會(huì)者，君與民共議一國(guó)之政法也。——康有為《請(qǐng)定立憲開國(guó)會(huì)折》材料三??追本溯源，??只因?yàn)閾碜o(hù)德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗?！惇?dú)秀(1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉李鴻章創(chuàng)辦的近代企業(yè)。這些企業(yè)的創(chuàng)辦客觀上有何進(jìn)步作用?(2)材料二反映了康有為等人“君主立憲”的政治主張，這代表了哪一階級(jí)的要求?(3)材料三中的“德、賽兩先生”是指什么?為宣傳“德、賽兩先生”，陳獨(dú)秀等人發(fā)起什么運(yùn)動(dòng)?回顧這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，你覺得我們對(duì)待西方文化應(yīng)持有怎樣的正確態(tài)度?(4)綜合上述材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要概述近代先進(jìn)的中國(guó)人在向西方學(xué)習(xí)過程中經(jīng)歷了哪些變化? ，探究問題。在老師的指導(dǎo)下，歷史學(xué)習(xí)小組圍繞“中國(guó)近代化的起步”進(jìn)行探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起來參加。(1)搜集、整理資料：將同學(xué)們搜集到的資料整理歸類。ABCD ①屬于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的是_____________。②屬于戊戌變法時(shí)期的是_______________。③屬于辛亥革命時(shí)期的是_____________。④屬于新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的是_____________。(2)分析探究：通過對(duì)資料的分析探究，同學(xué)們繪制出了四次運(yùn)動(dòng)的思想主張變化示意圖，請(qǐng)你幫他們完成未填部分的內(nèi)容。閱讀下列材料：“中國(guó)從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)起淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)成了世界上著名的“東亞病夫”，從那時(shí)起的近一個(gè)世紀(jì)，我國(guó)的有識(shí)之士包括孫中山都在尋求中國(guó)的出路?！?請(qǐng)回答：(1)以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派尋求的中國(guó)出路是什么?為此中國(guó)歷史發(fā)生了什么大事?(2)這一歷史事件的功績(jī)是什么?(3)資產(chǎn)階級(jí)的其他派別做過什么努力?結(jié)果如何?(4)概括孫中山的主要?dú)v史功績(jī)。(5)以上努力是否都改變了中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)?對(duì)此你有何認(rèn)識(shí)?閱讀下列材料：從1840年到1919年的歷史中，我們可以清晰地看到幾條并行前進(jìn)、交錯(cuò)發(fā)展的歷史脈絡(luò)：列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的一次又一次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，把中國(guó)推向?yàn)?zāi)難的深淵。志士仁人一次又一次地奮起，救國(guó)救民于苦海。??先賢們不懈斗爭(zhēng)、上下求索，探尋著希望之路?? ——摘編自《歷史?政治文明歷程》 請(qǐng)回答：(1)在材料提及的歷史階段中，把中國(guó)推向“深淵”的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)有哪縷?(2)志士仁人一次次地“奮起”，包括了哪四次重要的近代化探索活動(dòng)?(3)今天我們?cè)诟心钕荣t的同時(shí)，還應(yīng)傳承他們的哪些精神?四、問答題新文化運(yùn)動(dòng)在我國(guó)歷史上的影響如何?八年級(jí)上冊(cè)二單元測(cè)試題答案一、選擇題：1—5：ACCDB 6—10：BCABD 11—15：ACCDB 16—20：BBACC 21—25：BABBC 三：材料分析：(1)江南制造總局或上海輪船招商局?？陀^上為中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國(guó)的近代化開辟了道路。(2)資產(chǎn)階級(jí)(3)民主和科學(xué)。新文化運(yùn)動(dòng)。取其精華、去其糟粕(或有批判的學(xué)習(xí))(4)由學(xué)習(xí)西方的軍事器物到學(xué)習(xí)西方的政治制度再到學(xué)習(xí)西方的思想文化。(1)BDAC(2)變法圖強(qiáng)(發(fā)展資本主義)。三民主義。民主、科學(xué)(1)在中國(guó)發(fā)展資本主義，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。辛亥革命(2)這是一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，它推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。(3)資產(chǎn)階級(jí)維新派(改良派)掀起了戊戌變法。(4)都沒有改變中國(guó)社會(huì)性質(zhì)。由于資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性、妥協(xié)性，他們都沒有發(fā)動(dòng)、依靠人民群眾，最終都沒有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)。他們的失敗證明在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，無論是資產(chǎn)階級(jí)改良方案還是資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)方案都走不通，無論是資產(chǎn)階級(jí)的維新派還是革命派，都不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)民主革命取得徹底勝利。只有社會(huì)主義才能救中國(guó)。(只要言之有理即可)(1)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。(2)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)(3)愛國(guó)主義精神、改革創(chuàng)新的精神(言之有理，意思貼近即可)四、簡(jiǎn)答題：①新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。②它啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué)，探索救國(guó)救民的真理。③為馬克思主義的傳播創(chuàng)造了條件。④不過，新文化運(yùn)動(dòng)中也有對(duì)東西文化絕對(duì)否定或絕對(duì)肯定的偏向，這一直影響到后來。
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