【正文】 引致失明及失聰。后來籍著她的導(dǎo)師安妮沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她學(xué)會“說話”，并開始和其他人溝通。并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。一八八二年，在她一歲多的時候，因為發(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來，連話也說不出來了。她在黑暗中摸索著長大。七歲那一年，家里為她請了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的蘇利文老師。代表作有《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）、《我的天地》《假如給我三天光明》（自傳）【任務(wù)驗收】組長檢查批注情況。教師巡視檢查訂正。導(dǎo)學(xué)一、整體感知（一）速讀課文。試分別用三句話概括本文三個部分的內(nèi)容。（二）文章共選取了6件事來展現(xiàn)莎莉文老師的愛心和教育智慧，請你把它歸納出來 12（三）作者在字里行間流露出的對莎莉文老師的情意是什么？試用2—3個詞語回答。二、特色品讀你認為海倫凱勒是一個怎樣的女孩？莎莉文老師是怎樣的一位老師？請結(jié)合原文分析。為什么海倫稱莎莉文老師為“再塑生命”的人？愛并不是一個具體的可視可觸的事物，可是在生活中我們卻處處能感受到它的存在。課文第三部分師生的問答中，有幾個探討什么是愛的句子，找出來并說說它們的含義，也可以模仿著寫幾句話。①_________________________________________________________________②__________________________________________________________________③__________________________________________________________________三、收獲質(zhì)疑（一）談?wù)勀銓W(xué)習(xí)本文后最大的收獲是什么？（二）作者說，井房的經(jīng)歷“喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由”，作者為什么這么說？你有過類似的經(jīng)歷嗎？（三）試列舉古今中外那些付出艱辛努力而成功的殘疾人的事跡(由學(xué)生自主發(fā)揮，教師補充)并積累海倫凱勒的名言附資料《假如給我三天光明》的簡介《假如給我三天光明》這本書是由著名作家海倫凱勒所寫。在這本書中主要寫了海倫凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒精神，她的愛心等等?！都偃缃o我三天光明》主要寫了海倫凱勒變成盲聾啞后的生活。剛開始的海倫凱勒對于生活是失望的，用著消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常的發(fā)脾氣，她感覺現(xiàn)實生活中沒有愛等等，她是多么希望從新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫凱勒找到了一位老師——安妮莎莉文，這為老師成為了海倫凱勒從新生活的引導(dǎo)者，使海倫凱勒重新對生活充滿著希望，充滿著激情。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫凱勒學(xué)會了閱讀，學(xué)會了許多的字，也讓她知道了愛。隨著時間的推移海倫凱勒在老師和親人的陪同下體會到了許多不同的事物，比如：過圣誕節(jié)、擁抱海洋、體會秋季和冬天等等。后來是介紹了海倫凱勒的求學(xué)生活。在海倫凱勒的求學(xué)生活中，海倫凱勒遇到了許多的困難，但同時她也結(jié)識了許多的朋友等等。海倫凱勒在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不饒的精神，她學(xué)會了說話，寫作，雖然在這過程中海倫凱勒遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。她的努力得到了回報，她成功的實現(xiàn)了她的大學(xué)夢想，她進入了哈弗大學(xué)。在她的而大學(xué)生活中由于生理上的缺陷，所以在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助下和她非常努力，她以優(yōu)異的成績從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。大學(xué)畢業(yè)后她也遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。海倫凱勒后來介紹了在生活中遇到的一些偉人比如：愛迪生、馬克吐溫等等。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活。后來寫了她的慈善活動等等?！都偃缃o我三天光明》中海倫凱勒以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。在她的世界只有無光、無聲、無語的孤絕歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明—— 第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良。海倫凱勒在《假如給我三天光明》中記錄了她的一生，從而引起我許多的感觸，生活中有著許多的無奈，但我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。參考答案：整體感知（一）概括段意：（3min）莎莉文老師來我家并教“我”識字。莎莉文老師“我”認識、了解大自然。莎莉文老師逐步引導(dǎo)“我”認識“愛”（二）略（三）自覺、感激、崇拜。二、特色品讀沙莉文老師是一個出色的教育藝術(shù)家，有愛心、耐心的老師。海倫是一個好學(xué)、聰明、堅毅、情感豐富、有強烈的求知欲的學(xué)生。分析略。從字面上看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。文中是指“愛的光明照到了我的身上”。在莎莉文老師教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有了“光明、希望、快樂和自由”。老師讓“我”又回到自然，理解自然，教“我”懂得什么是“愛”。從這個意義上說，莎莉文老師是“再塑生命的人”，從而表達了作者對莎莉文老師無比的敬愛和感激“愛是花的香味嗎？”—— 愛是給人帶來愉快而美好感受的東西?！皭凼遣皇翘?？”—— 愛能給人光和熱，能使萬物茁壯成長?！皭塾悬c兒??也不想玩了?！薄?有了愛，你就快樂，生活就變得美好。仿例造句略三、收獲質(zhì)疑略。見教參課后練習(xí)二答案。A、奧斯特洛夫斯寫《鋼鐵是怎樣煉成的》；B、貝多芬譜寫《命運交響曲》；C、民間藝人阿炳奏響《二泉映月》；D、司馬遷身受宮刑，完成《史記》；E、美國連任三屆的總統(tǒng)、二次大戰(zhàn)英雄羅斯福從小患小兒麻痹癥；F、張海迪自學(xué)成才；G、孫臏受臏刑，著《孫臏兵法》；I、埃及第一任教育部長、大作家塔哈侯賽因是盲人。只要朝著陽光，便不會看見陰影。海倫凱勒面對光明，陰影就在我們身后。海倫凱勒信心是命運的主宰。海倫凱勒有時我想,要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價值。海倫凱勒世界上最好和最美的東西時看不倒也摸不到的??它們只能被心靈感受到?！悇P勒