全國優(yōu)秀教師霍懋征同志先進事跡報告讀后感心得思想?yún)R報五篇模版-資料下載頁
2025-10-26 17:20本頁面
【正文】 分離的痛苦，經(jīng)歷過被誤解而受到非人的虐待，經(jīng)歷過嚴重疾病的折磨。但這都沒有摧垮她的意志，沒有改變她從事小學(xué)教育的選擇，沒有改變她對孩子的愛。這種愛還影響了她的子女。如今她一家，都選擇了“教師”職業(yè)。她說：一個老師必須熱愛學(xué)生才能教好她們。在她的眼中，“沒有不可教育或教育不好的”學(xué)生。她愛每一個孩子，她內(nèi)心深處堅信人人都可以成才。60多年的從教生涯，她創(chuàng)造出沒有讓一個學(xué)生掉隊的奇跡，她沒有體罰過一個學(xué)生，沒有向一個學(xué)生動過氣??她的教育理念在當今的時代，依然是作為教育工作者解決德育問題的良策。對照霍懋征老師和楊瑞清老師的事跡，我感到自己實在有太大的差距。我們現(xiàn)在的教師有新時代的教育理念，新的教學(xué)思想，缺乏的是執(zhí)著和韌性，缺乏的是百折不撓的精神，缺乏的是持久的愛心。而他們?yōu)榻逃サ奶?，可他們?nèi)匀荒敲磹劢逃齽儆趷圩约海瑢嵲诹钊藲J佩！這樣的教育事跡對我是一個洗禮，我總認為無愧于學(xué)生就是個好老師!其實不然，要把愛真正獻給孩子不是那么容易簡單的事。雖然在工作中我付出了很多，曾經(jīng)忘乎所以的工作，同事說我是“工作狂”，在我腦海里只有工作，結(jié)婚不請假，婚期選在假期，生病時也堅持工作??從中也失去了很多，雖然我一直在教育第一線上，可對照他們我卻顯的那么的渺小，看到這樣的事跡我的一切都不叫作苦了，更不覺的累了。我決心在今后的工作當中，進一步體會教育的真諦，感受做老師的快樂，為教育事業(yè)默默地奉獻下去，做一個最好的人民老師。全國優(yōu)秀教師王生英先進事跡讀后感讀后感 20101018 15:30:08 閱讀290 評論0字號：大中小 訂閱余向陽2010922細細品讀了王生英老師的模范事跡，我被她深深地震撼著。她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。她是育人的模范，做人的楷模，是當代人民教師的優(yōu)秀代表，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。王生英老師，在小學(xué)教師的崗位上，三十年如一日，灑一腔熱血，育一代新人。如果用簡練的語言概括她三十年從教的體會，那就是六個字：“光榮，艱巨，幸福”。1956年，她出生于一個普通農(nóng)民家庭，過著清貧的日子。幼時又患上了小兒麻痹癥，落下了殘疾。但她身殘志堅，立志要做一棵“傲巖爭春”的青松，扎根在貧瘠的山村，為山區(qū)的孩子、為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻她的青春和熱血。她是這樣想的，也是這樣做的。她二十年以校為家，又十年以家為校，自身遭罪、自家受累，她全然不在乎！為了自己當初的誓言，她奮勇向前！王老師是紅旗渠的兒女，自力更生、艱苦奮斗的精神時時刻刻鼓舞著她。她勇于面對山區(qū)的貧窮、環(huán)境的險惡和身體的殘疾，頑強的實現(xiàn)著自己“培育明花香天下，造就棟梁建中華”的志向。她用自己的親身經(jīng)歷，三十年的奮斗歷程，感人至深的敬業(yè)精神和無私無畏的教育情懷為全體教師樹立了榜樣。對照王老師的事跡，我們的許多教師實在有太多的差距。我們現(xiàn)在的教師沒有年代的制約，只有新時代的教育理念，新的教學(xué)思想，她為教育失去的太多，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，實在令人欽佩。這樣的先進事跡對我是一個洗禮。我總認為無愧于學(xué)生就是個好老師！其實不然，要把愛真正獻給孩子不是那么容易簡單的事。成為一個好老師是每一個人的夢想，雖然近二十年的工作我付出了很多，曾經(jīng)忘乎所以的工作，從中也失去了很多，雖然我一直教育在第一線上，可我卻顯得那么渺小?？吹竭@樣的事跡我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每個人只有從工作當中，進一步體會教育的真諦，老師的快樂，才會真正心甘情愿地為教育事業(yè)默默的奉獻下去，做一個最好的教師。為了教育，也為了自己，我愿意躬耕教育之地于終生！
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