【正文】 ，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。所以在體育活動和鍛煉時不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動。，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。(二)心理發(fā)展特點(diǎn)二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段。心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。，還不能清楚地意識到自我和團(tuán)體的關(guān)系。意識到班級是一個團(tuán)體，意識到班級的榮譽(yù)。，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚(yáng)的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。五、學(xué)情分析二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動本事較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差。好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富。學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋，所以在教學(xué)中根據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。六、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個教師都成為德育工作者。所以，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的職責(zé)。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、團(tuán)體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。七、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的進(jìn)取性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：(一)教師方面認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。，舉止大方，教態(tài)自然。、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。(二)學(xué)生方面學(xué)習(xí)目的明確，進(jìn)取自覺的上好體育課。，進(jìn)取學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。，不得無故缺課，不遲到、不早退。，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成教師布置的任務(wù)。，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。八、提高教學(xué)效率的措施(一)年齡普遍較小，多采用游戲。(二)小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。(三)備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn)。課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。(四)練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練。指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)。增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能構(gòu)成與提高。(五)給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了適宜的機(jī)會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，并且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事的提高。體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：以陶行知“生活教育”主流思想為指導(dǎo)，以教研組教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中，并以學(xué)科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作；切實(shí)進(jìn)行教學(xué)手段、組織形式和方法的改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真執(zhí)行新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)；以人為本，追求實(shí)效；鍛造隊(duì)伍，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升品位。二、總體教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能知道一些科學(xué)鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標(biāo)準(zhǔn)，能運(yùn)用所學(xué)知識指導(dǎo)健身活動。能正確地完成本學(xué)期所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動作，身體素質(zhì)和運(yùn)動綜合能力有進(jìn)一步提高。學(xué)生人人能掌握一項(xiàng)球類項(xiàng)目的的技能方法，了解該項(xiàng)目的有關(guān)知識，并能自主開展體育鍛煉，培養(yǎng)體育實(shí)踐能力創(chuàng)新精神。能主動參加體育鍛煉，樂于參加體育與健康常識的學(xué)習(xí)，在體育活動中能正確對待勝負(fù)，體驗(yàn)成功的39。樂趣，表現(xiàn)出公正、負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。三、單項(xiàng)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容分析：（一）跑。知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法。學(xué)會蹲踞式起跑動作，做到起跑反應(yīng)迅速，起動快，起跑后迅速進(jìn)入加速跑；進(jìn)一步學(xué)習(xí)耐久跑、定時跑，掌握跑的動作和呼吸方法，能跑得持久。能表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質(zhì)。（二）舞蹈。掌握簡單的跑跳步、髖部的運(yùn)動。學(xué)會欣賞音樂、了解簡單的舞蹈術(shù)語及常識。培養(yǎng)音樂節(jié)奏感。（三）武術(shù)。學(xué)習(xí)第一套組合拳，記住動作名稱，順序和要領(lǐng)。學(xué)會第一套組合拳的練習(xí)方法，努力做到方向路線清楚，動作整齊、有力。通過學(xué)練，激勵學(xué)生對武術(shù)的喜愛，啟迪學(xué)生對動作攻防含義的探索，明確習(xí)武的真正目的。（四）球類。了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關(guān)知識。每個學(xué)生初步掌握一項(xiàng)球類的基本動作，并能開展自主練習(xí)。在學(xué)習(xí)中體能運(yùn)動的樂趣，并產(chǎn)生鍛煉興趣。體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃5一、學(xué)生情景分析：兩個三年級班級的學(xué)生比以前上課提高多了，紀(jì)律也很好，基本上能夠很好的掌握技能和技巧，學(xué)生學(xué)的也很帶勁。上課第一聲鈴聲響起來之后，學(xué)生已經(jīng)把隊(duì)伍排的很整齊，給我上課一個好的開始的感覺。學(xué)生們都比較喜歡做游戲，異常是喜歡玩球類，也許是去年上球類的課多了，學(xué)的也很不錯，并且也滿喜歡自我動手，自我創(chuàng)造新知識，新游戲，比如用空的礦泉水瓶打保齡球，并且喜歡獨(dú)特的游戲，異常是大家都沒有做過的游戲。今年我想還是多安排一些球類的課讓學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好的提高球類技能水平。個別學(xué)生上課愛開小差，異常是愛說話，有時往往打攪教師上課，經(jīng)過批評教導(dǎo)后稍微有提高。上課學(xué)習(xí)的勁頭比較好，善于學(xué)習(xí)新知識，掌握本事也逐漸提高，對一些韻律操掌握得也很好，并且也很感興趣。在跑，跳方面的本事也逐漸見好，就是投擲方面還有待提高和挖掘。同學(xué)間彼此關(guān)照，共同克服困難，班級凝聚力比較強(qiáng)。二：全冊教材基本分析：知識從跑，跳過度到投擲，由下肢發(fā)展到對上肢的發(fā)展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，知識難度逐漸提高，以及中間結(jié)合體操，武術(shù)知識，要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì).在這冊教材中，提高學(xué)習(xí)跳上，跳下本事，以及俯臥挺身的本事，加大學(xué)習(xí)難度，知識向多方面發(fā)展，延伸，異常是向更深的一層發(fā)展練習(xí)，使學(xué)生多接觸挑戰(zhàn)，如果敢于挑戰(zhàn)，那么學(xué)生在挑戰(zhàn)過后到達(dá)真正鍛煉身體的目的，反之，則到達(dá)不好的效果，構(gòu)成畏懼的心理，所以教師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了，要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的發(fā)展，并且在之后的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對上身的練習(xí)，比如俯臥挺身等，加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度.體操方面增加了仰臥挺起成橋，以及前滾翻到縱叉，武術(shù)方面教到少年拳等，對技能學(xué)習(xí)提出了新的要求，從這能夠看出：體育漸漸地深入到我們身心，發(fā)覺體育，真的能夠使身心健康，提高體育綜合素質(zhì)。三：教學(xué)的重點(diǎn)：對柔韌性的練習(xí)，以及武術(shù)的套路學(xué)習(xí)，投擲類的項(xiàng)目如何投擲的更遠(yuǎn)，球類方面的控制球的本事，經(jīng)過跳高等發(fā)展學(xué)生的彈跳本事，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運(yùn)動項(xiàng)目的基本知識，基本技術(shù)，基本技能。教學(xué)的難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)的本事是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點(diǎn)的重要原因之一。在球類游戲中，把球控制在自我手中，以及身體的先天因素也是造成學(xué)習(xí)技能的難度的原因之一，比如有個別學(xué)生身體先天因素的原因，要使他們在體育課中也能鍛煉身體，這是更難的，所以我安排了一些簡單的跑跳動作，所以教師輔助是學(xué)生能否很好的練習(xí)到位的最大原因。除此之外，柔韌性，彈跳本事等對學(xué)習(xí)技術(shù)的影響，身體的平衡本事，上下肢對運(yùn)動項(xiàng)目的影響都是使得學(xué)生能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素。四：教材總體目標(biāo)：增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能：培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好，構(gòu)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣：提高對個人健康和群體健康的職責(zé)感，構(gòu)成健康的生活方式：發(fā)揚(yáng)體育精神，構(gòu)成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。經(jīng)過練習(xí)，能夠發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉堅(jiān)持平衡的本事。學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習(xí)。學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動。學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢。1在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述提高或成功的心境。1在社會適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心五：教學(xué)的具體措施和輔助手段：由于新課標(biāo)的下達(dá)，今年的教學(xué)主要措施主要是讓學(xué)生自我在課堂中創(chuàng)造，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，使自我的課堂中成為主人，學(xué)到教師教不到的知識。其他的一般是把教學(xué)資料融入到游戲中，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課堂中結(jié)合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學(xué)，陶冶學(xué)生的情操。在課上盡量讓學(xué)生自主動手，自我想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想根據(jù)新課標(biāo)精神，根據(jù)我校工作計(jì)劃，制定體育組工作計(jì)劃。嚴(yán)格按照中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則。以課程改革為指導(dǎo)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師教育教學(xué)水平，注重學(xué)生創(chuàng)新意識、自學(xué)本事與實(shí)踐本事的培養(yǎng)。開展教學(xué)研討，從而不斷促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀，提高教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路與目的強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育常規(guī)教學(xué)安排(1)加強(qiáng)備課管理要求體育教師全面深入地研究把握教材，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際情景，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要貼合學(xué)校要求，并提前一周備出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。(2)要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)總課時數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時計(jì)劃。并進(jìn)取做好體育檔案的整理和管理工作。(3)上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，注重對學(xué)生的個性、創(chuàng)造性和實(shí)踐本事的培養(yǎng)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會共處，學(xué)會發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)課程改革的不斷深入。(4)加大體育教學(xué)檢查力度，完善教學(xué)測評制度要進(jìn)一步完善教學(xué)檢查制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。每周檢查備課情景、和上周教學(xué)反思，以促進(jìn)體育教師相互之間的學(xué)習(xí)和共同提高。開展好教研活動(1)根據(jù)課程改革精神，認(rèn)真組織體育教師學(xué)習(xí)，全面了解，領(lǐng)悟課改精神，實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織上好體育課。(2)進(jìn)取的向?qū)W生宣傳學(xué)校體育活動的重要性，并有計(jì)劃有組織的開展學(xué)校課外體育活動，讓學(xué)生和教師在課外活動時間里都能動起來到達(dá)體育鍛煉的效果。使學(xué)生和教師都能處在有張有弛的學(xué)習(xí)與工作狀態(tài)中。(3)組織研討學(xué)校運(yùn)動隊(duì)的組建與訓(xùn)練，促進(jìn)校運(yùn)動隊(duì)制度的完善與訓(xùn)練的高效性。(4)繼續(xù)抓好校廣播操的質(zhì)量。嚴(yán)抓進(jìn)退場隊(duì)列隊(duì)形，加強(qiáng)全校師生對廣播操的認(rèn)識態(tài)度。(5)繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，增強(qiáng)學(xué)生對體育運(yùn)動習(xí)慣對自身發(fā)展重要性的認(rèn)識。(6)組織教師開展優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動及聽課評課活動。(7)充分做好各項(xiàng)運(yùn)動隊(duì)工作，制定訓(xùn)練計(jì)劃，抓好訓(xùn)練，作好比賽前的訓(xùn)練工作。三、開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期體育組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“新、老教師攜手成長，共同提高”為目標(biāo)，在專業(yè)性學(xué)習(xí)、主題性學(xué)習(xí)、研討性學(xué)習(xí)三個方面著手學(xué)習(xí)。四、具體工作安排九月份制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃20__年游泳補(bǔ)考組織與開展學(xué)生課間操及課外活動新教師公開課交流十月份《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試20__年區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會校體育節(jié)報(bào)名與組織工作十一月份《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)生課外訓(xùn)練與補(bǔ)考學(xué)校第十二屆運(yùn)動會學(xué)校廣播操質(zhì)量評比體育組備課情景檢查十二月份《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果上報(bào)學(xué)校冬季長跑運(yùn)動開展學(xué)校拔河比賽新教師公開課交流一月份學(xué)生體育成績綜合測評學(xué)期工作總結(jié)體育檔案匯總與整理體育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想以實(shí)施新的《義務(wù)教育法》為體育教學(xué)工作契機(jī)，堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針和政策，全面實(shí)施體育新課程改革，努力探究農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)改革的新途徑、新方法，以提高體育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高學(xué)生體育綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)對自己終生發(fā)展有用的體育知識為教學(xué)工作的關(guān)鍵，充分地調(diào)動廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的精神，以優(yōu)異的教學(xué)成績向家長、學(xué)校和社會獻(xiàn)禮。二、班情分析七年級132班為寄宿班，男生33人，女生29人，生源面特別廣泛，學(xué)生通過半個學(xué)期體育學(xué)習(xí)與，大部分同學(xué)身體素質(zhì)扎實(shí)，形成了較好的體質(zhì)，學(xué)習(xí)了許多對自己終生發(fā)展有用的體育知識，我相信通過自己努力地教學(xué)，一定會取得較好的教學(xué)成績。三、教材分析七年級下冊體育教材是人民教育出版社出版的，本教材圖文并茂、生動形象，學(xué)生易于接受，它是我們教學(xué)的優(yōu)秀范本。四、教學(xué)措施聯(lián)系實(shí)際，因材施教，根據(jù)不同層次的學(xué)生，精心設(shè)計(jì)體育課堂45分鐘，備好課，精心設(shè)計(jì)課外體育實(shí)踐活動。關(guān)心雙差生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，鼓勵希望生，對這些弱勢群體，做到上體育訓(xùn)練上關(guān)心學(xué)生，做到課堂上不出安全責(zé)任事故和意外事故。根據(jù)鄉(xiāng)村中學(xué)學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)